處于叛逆期的孩子，情緒一般很不穩(wěn)定，很容易受到外界不良因素的影響，從而變得情緒暴躁，不受控制，家長一定要理解孩子的變化，好好安撫孩子的情緒。那么初中小孩叛逆情緒暴躁怎么辦？

初中小孩叛逆情緒暴躁怎么辦

1、找到原因

有人說過，剛出生的孩子一哭，就抱起他，孩子就會錯誤的認(rèn)為，我只要哭就會有人抱。家長錯誤的傳遞給孩子信息是：鼓勵孩子通過哭來獲得抱抱。因此，孩子叛逆情緒暴躁肯定是有原因的，不妨從我們身上找找。

2、解決問題

找到原因之后，要想辦法幫孩子解決問題。如果是家長的問題，需要家長先改變，再幫助孩子改正。如果是孩子自身的問題，要讓孩子知道錯誤會引起哪些問題，然后再找到改正的方法。

隨著孩子的逐漸成長以及心理和生理的不斷變化，許多家長都不得不面臨的一個問題，那就是青春期初中生叛逆厭學(xué)。說起來原因也很簡單，天生的可能占那么極小的一部分，很大一部分應(yīng)該是家庭的教育和交流出現(xiàn)了問題！

初中生叛逆厭學(xué)暴躁怎么辦

1.學(xué)會巧妙的引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子

對待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過分的著急和擔(dān)憂，這樣對解決孩子叛逆厭學(xué)是沒有任何用處的，家長應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，？近可能的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實原因。而且和孩子一同去解決問題，切記不可對孩子批判和謾罵。這種批評與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的`一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會愈加嚴(yán)峻。

2.安撫孩子的心理

家長應(yīng)該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進(jìn)步，把孩子向分?jǐn)?shù)提高樂意學(xué)分?jǐn)?shù)再提高更樂意學(xué)的良性循環(huán)推動，幫助孩子健康成長。

進(jìn)入初中后，孩子們開始認(rèn)為自己不再是孩子，獨立意識更強(qiáng)。然而，現(xiàn)實是，一方面，他們想擺脫父母，自己做決定。另一方面，他們不得不依靠家人，所以他們逐漸進(jìn)入了叛逆期，那小孩初中叛逆怎么辦？

小孩初中叛逆怎么辦

1、要確定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)

當(dāng)父母遇到孩子的叛逆、不聽話、不合作、不溝通時，千萬不要認(rèn)為孩子的叛逆是對他們權(quán)威的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子身體成熟、認(rèn)知能力提高、自我認(rèn)同的結(jié)果。是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事，至少是一個好的開始。

家長不要盲目否定孩子不守規(guī)矩的行為，而要肯定孩子自我探索的勇氣。在父母的認(rèn)可下，孩子可能會不那么叛逆，至少不會更叛逆。

2、適時調(diào)整教育的作用和方式

很多家長因為孩子的脾氣而束手無策，關(guān)于這個問題，首先要了解孩子脾氣的原因，有家庭因素，也有社會因素，最重要的還是歸結(jié)于家庭環(huán)境，那么遇到小孩子情緒暴躁怎么辦？

孩子脾氣暴躁的原因

1、模仿。如果孩子脾氣暴躁，先自問一下，平常身為父母，做到心態(tài)平和、語氣平和了嗎？如果有暴躁的家長，那家長要先調(diào)整自己的脾氣。很多時候，孩子就是家長的影子。

2、寵溺。家中寶貝，寵愛有加，有需求迅速滿足，讓孩子任性發(fā)展，一但有所不滿，就會暴發(fā)脾氣，這就要求家長梳理一下家中成員寵愛孩子的行為，哪些需要改正。

3、求關(guān)注。或許家長忙于工作，陪孩子的時間較少，孩子在陪伴和愛缺失的情況下也會通過發(fā)脾氣來引起家長的關(guān)注。有句話說得好：孩子見了娘，無事哭三場。從某種意義上來說，孩子想得到更多的關(guān)注與關(guān)愛。

4、不被理解。并不是所有的事情都是家長對，有時候，孩子可能被家長誤會與誤解，讓孩子一時暴躁，通過這種方式來表達(dá)自己。

1、初中生出現(xiàn)的逆反心理現(xiàn)象往往讓家長和教師瞠目不解。處理起來頗感棘手。因為叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時卻是一種反常的心理。

它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。其后果是嚴(yán)重的，它會導(dǎo)致初中生出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、精神萎蘼等。

叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。所以對初中生這種逆反心理的危害不能不引起重視，并研究教育策略。

2、眾所周知，叛逆期的初中生都有著共同的特點，那么就是跟父母作對，父母說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。那么這種情況下，有時候家長就可以小巧大用了，比如您是想讓初中生走東的話，然而知道孩子是不會走的，那么就試著反話，叫孩子走西，這樣叛逆的孩子就會走東，正好是您的真正想法，減輕管教壓力，也是讓初中生少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

3、管教不要過嚴(yán)

叛逆期的初中生，內(nèi)心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲了，以免孩子對家長產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，初中生更難管教了，很難聽話了。但是這個時候也不能什么都不管，還是要管的只是不那么嚴(yán)了而已。

大多數(shù)父母看到他們的孩子沉迷于手機(jī)，但他們無能為力。家長如何聊天談心都不管用，剛好處于青春叛逆期的孩子，依然在玩手機(jī)，在與孩子的互動中，家長一定要注意方式方法，這里有一些建議，希望對你有所幫助。

1、樹立一個好榜樣

不要在孩子面前隨便玩手機(jī)，父母是孩子最容易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)父母在孩子面前沉迷于玩手機(jī)玩游戲時，孩子會“不得不學(xué)著玩手機(jī)”，還覺得父母沒有資格批評自己。

2、給孩子一些合理的建議

與孩子達(dá)成一些共識，比如每天玩手機(jī)的時間不要超過兩個小時，其他的時間和精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上等等。對于一些乖巧的初中生，或者聽父母的話，可以和孩子好好溝通，達(dá)成一些雙方都能接受的條件，有利于母子父子關(guān)系。

3、給孩子更多的關(guān)注

現(xiàn)在生活中，手機(jī)對于大多數(shù)人來說，完全是一個娛樂載體。尤其對于孩子來說更是如此，很容易就會使孩子對手機(jī)產(chǎn)生依賴，如果家長不給看手機(jī)，孩子甚至?xí)图议L鬧情緒。孩子因為手機(jī)鬧情緒，家長不要給孩子討價還價的機(jī)會，等孩子情緒平緩再談話，之后一起訂立玩手機(jī)的規(guī)則。

不給玩手機(jī)小孩鬧情緒怎么辦

1、耐心溝通：首先，家長需要耐心地與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪胍褂檬謾C(jī)。這樣可以幫助家長更好地理解孩子的需求，并找到合適的解決方案。

2、設(shè)定規(guī)則：為了幫助孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，家長可以設(shè)定一些規(guī)則，例如每天只能使用手機(jī)半小時，或者在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)。這些規(guī)則應(yīng)該明確、合理，并且容易遵守。

3、替代活動：家長可以為孩子提供其他有趣的活動，以替代手機(jī)使用。例如，可以鼓勵孩子參加戶外運動、閱讀書籍或與朋友一起玩耍。這樣可以幫助孩子找到其他有趣的活動，減少對手機(jī)的依賴。

4、做好榜樣：家長應(yīng)該以身作則，合理使用手機(jī)。孩子很容易模仿家長的行為，因此，如果家長能夠樹立一個好榜樣，孩子也可能會效仿。