高中生厭學(xué)能辦休學(xué)嗎？不可以。如果孩子是因為身體原因，或者其他不可抗力因素，而不能繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，可以辦理休學(xué)。但是僅僅是因為厭學(xué)就想要辦理休學(xué)，這從根本上就存在很大問題，家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)心理，而不是讓孩子選擇逃避。
高中生厭學(xué)能辦休學(xué)嗎
1、詢問孩子的想法
家長要好好與孩子溝通，了解孩子的真實想法，找出孩子厭學(xué)的原因，然后從根本上解決問題。
2、解決孩子在學(xué)習(xí)上的困境
孩子厭學(xué)有很大一部分，是因為基礎(chǔ)太差，跟不上學(xué)習(xí)進度，老師講的聽不懂，考試成績不理想，久而久之，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫孩子解決在學(xué)習(xí)上遇到的困難，孩子的難題解決了，自然就不會討厭學(xué)習(xí)了。
高中學(xué)生因為不想上學(xué)不可以辦理休學(xué)，因為力理休學(xué)手續(xù)，必須有正當(dāng)理由才能向?qū)W校提出申請，學(xué)校看什么原因及有關(guān)證明，一般由于身體不適，需有區(qū)縣以上的正規(guī)一醫(yī)院的醫(yī)生證明，經(jīng)學(xué)校審核后上報區(qū)教育局有關(guān)部門，進行核實后再批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)方能視為休學(xué)。
高中生厭學(xué)可以休學(xué)嗎
休學(xué)有意義嗎？如果孩子厭學(xué)，難道休學(xué)一年后就喜歡上了上學(xué)嗎？是休息一年還是兩年？如果孩子確實不想上學(xué)，可以考慮其他途徑，三百六十行，行行出狀元，沒必要非要把孩子困死在一個框框里，讓孩子選擇自己所想的，都高中生了，也有自己的思想，也要學(xué)會為自己的人生負(fù)責(zé)任。
從初中生邁入高中是一個較大的轉(zhuǎn)變，一切都與初中相比不一樣。一是學(xué)業(yè)緊張，課程增多。二是難度加大，進程加快。所以有些同學(xué)剛邁入高一時不能夠適應(yīng)環(huán)境，在思想上，體力上產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，有的甚至想休學(xué)。針對這個問題要多方面看待，最主要是在心理和家庭關(guān)懷上下功夫。如果真厭學(xué)休學(xué)就應(yīng)該向?qū)W校申請，得到批準(zhǔn)后才行。
孩子休學(xué)有多心理原因，有的是自己在學(xué)習(xí)上不會的太多，接受能力又太差，感覺自己跟不上學(xué)著沒勁，心里壓力大，沒辦法就得休學(xué)調(diào)整自己心態(tài)。還有的處于家長來自家長的長期磨嘰，使孩子心里產(chǎn)生對家長的不耐煩，等很多原因?qū)е潞⒆颖黄刃輰W(xué)調(diào)整心里的不舒服。
高中生厭學(xué)怎么辦
高中生厭學(xué)大部分是孩子的壓力太大，他們不是不愿意學(xué)習(xí)，相反，他們是太在乎學(xué)習(xí)了，所以給自己的壓力過大，導(dǎo)致自己心里壓抑，時間長了，就會產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，當(dāng)高中孩子厭學(xué)的時候，家長要體諒孩子，并疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心，通過溝通讓孩子釋放壓力和引導(dǎo)孩子用積極的態(tài)度繼續(xù)堅持。
高中生厭學(xué)家長怎么和孩子溝通？
1、控制情緒
大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。
2、改變對待孩子的態(tài)度
孩子厭學(xué)父母對孩子肯定是不滿意的，難免言語上會表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個時候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。此時父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學(xué)的真正原因。
厭學(xué)是一種行為表現(xiàn)，而孩子不想去上學(xué)的原因，可能是有很多的。有些可能是因為，孩子學(xué)習(xí)能力的確有限，特別是有些孩子到了初中、高中的時候，學(xué)習(xí)壓力很大，跟不上別人，那我們就可以考慮是不是學(xué)習(xí)能力方面的問題。
高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？
1、改善環(huán)境，愉悅心境
要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善，他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵，家長的關(guān)懷，教師的重視，同學(xué)的友好，都有利于營造一個，重學(xué)、樂學(xué)的氛圍。
消除厭學(xué)孩子，被拋棄、被歧視的感覺。對學(xué)習(xí)也由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2、改變觀念接受自我
厭學(xué)情緒，對孩子的成長有著不利影響，不僅僅會導(dǎo)致孩子學(xué)不進去，還會影響孩子的心態(tài)。家長遇到孩子有厭學(xué)情緒的情況，需要盡可能保持耐心和冷靜，正確引導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子能夠走出不良情緒的影響。
高中生厭學(xué)的表現(xiàn)原因及對策
1、看不到希望：平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。
建議：孩子否定自己，那么家長就應(yīng)該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗，提出富有建設(shè)性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的潛能，鼓勵孩子跟著興趣走。不過如果興趣與環(huán)境條件不符合，又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個開放的心態(tài)。
2、不知道為啥學(xué)：誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個人能說清？弄不清楚這個問題很正常，但是因這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個明確的目標(biāo)是努力的動力，十分重要。
但是有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因為這個目標(biāo)本身就是有問題的。
高中是一個特殊的階段，這個時期的孩子不管是因為什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，都應(yīng)采取溫和的方式引導(dǎo)孩子。首先不能給孩子太大的壓力，多給孩子一些理解和包容，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，幫助孩子營造一個放松的環(huán)境，帶孩子走走緩解緊張的情緒。
高中生厭學(xué)是什么原因
1.有可能是到了高中學(xué)習(xí)的知識加深了，這使孩子感覺學(xué)起來非常的吃力。孩子本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)。隨著時間的推移，進而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。
2.在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強迫癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非?？鄲?，使注意力無法集中。
3.孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。
4.高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。
高中每個階段的學(xué)習(xí)都非常重要，因為這個階段的學(xué)習(xí)，關(guān)乎著孩子能否考入理想的大學(xué)，掌握住自己今后的命運。但由于這個階段的學(xué)習(xí)壓力較大，如果不能及時幫助孩子疏解，那孩子很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。
高中生厭學(xué)家長該怎么辦
1、溝通。溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對于還處于青春期的孩子來說，家長要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽是可以在短時間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個傾聽的過程中，孩子會逐漸放松對家長的防備心理，并慢慢向家長吐露厭學(xué)的原因和心聲。
2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?。大多?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長身上，因為家長對孩子的成績格外看重，也就會讓孩子對成績形成了一種執(zhí)念，這個執(zhí)念會讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績，在執(zhí)念的長期壓力之下，孩子會逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。
所以家長在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時，要先一一進行排除，如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時間進行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M行調(diào)整，因為孩子也在成長，一成不變的教育只會讓孩子厭煩。
3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。