第一，多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心！
如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。
第二，多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)！
作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。
第三，在行為上去引導(dǎo)孩子，從自身出發(fā)言傳身教！
讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么我們首先要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們可以在他旁邊讀書(shū)，而不是抱著手機(jī)。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗磉叺娜硕荚趯W(xué)習(xí)，他也會(huì)隨著這個(gè)環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。
隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的早熟現(xiàn)象越來(lái)越多，現(xiàn)在的很多小學(xué)生都開(kāi)始了早戀，尤其是六年級(jí)的孩子，但是六年級(jí)的孩子，是需要備戰(zhàn)小升初的考試，所以此時(shí)帶來(lái)的影響是很大的，家長(zhǎng)必須要及時(shí)引導(dǎo)。
兒子六年級(jí)早戀怎么辦
1、要和孩子深化交流。早戀，并不是多么可怕的事情，家長(zhǎng)可以講講自己上學(xué)時(shí)分的仰慕者，借此引導(dǎo)孩子介紹他的早戀目標(biāo)。問(wèn)問(wèn)對(duì)方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得對(duì)方傾慕。必要的時(shí)分也可以采用文字交流，當(dāng)言語(yǔ)已經(jīng)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可以用書(shū)信的方式將自己內(nèi)心的愛(ài)和理解傳遞給孩子。
2、爸爸媽媽?xiě)?yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的學(xué)生，只是對(duì)異性有影影綽綽的好感。家長(zhǎng)可以以為自己家的娃非常有魅力，可以有人喜愛(ài)是一件高興的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性共處，不能一味的說(shuō)服教育，要告知孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的結(jié)果，添加孩子的責(zé)任感。
3、不要打罵孩子。家長(zhǎng)一味打罵會(huì)讓孩子發(fā)生嚴(yán)重的逆反心理，孩子自己也不知道早戀會(huì)有什么害處，爸爸媽媽打罵只會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他，覺(jué)得爸爸媽媽夸張，而孩子更會(huì)覺(jué)得仍是那個(gè)人好。爸爸媽媽的打罵就變成反作用了，讓孩子更接近那個(gè)人了。所以爸爸媽媽要平衡心情，放松心境去跟孩子交流。
4、一定要表示接納，不要僵持。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不管是家長(zhǎng)還是老師，都不要第一時(shí)間指責(zé)訓(xùn)斥。要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納青春期的情感。
六年級(jí)的孩子面臨著小升初考試，此時(shí)的孩子壓力是很大的，如果沒(méi)有一個(gè)好的抗壓能力，孩子很容易就會(huì)扛不住壓力，導(dǎo)致自己的成績(jī)出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)怎么辦呢？
兒子六年級(jí)成績(jī)下滑的很快是什么原因
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺失。孩子心智的成熟是一個(gè)過(guò)程，相應(yīng)的，課程的學(xué)習(xí)也是具有階段性的。為此，我們將學(xué)習(xí)明確的劃分出了不同的層次歸入不同的年級(jí)。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，孩子需要掌握的知識(shí)也就更加繁多而復(fù)雜。但是，孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻沒(méi)能很好的調(diào)整過(guò)來(lái)，容易出現(xiàn)這種狀況的，往往是那些聰明的孩子。
最難的是，父母自身的觀念也沒(méi)有很好的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，認(rèn)為孩子此前以這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以取得好成績(jī)，如今卻開(kāi)始出現(xiàn)成績(jī)“斷崖式滑坡”，實(shí)在是難以理解，這也正是父母找不到問(wèn)題所在的原因。
2、死記硬背的學(xué)習(xí)方法難以奏效。死記硬背是一種“沒(méi)有辦法”的辦法，面對(duì)高難度的學(xué)習(xí)，孩子在沒(méi)有弄清楚知識(shí)點(diǎn)的真正內(nèi)涵以前，是很難對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握的，加以運(yùn)用就更是天方夜譚。
六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了小升初的階段，此時(shí)一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠讓孩子進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，讓孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)，如果此時(shí)的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要抓住最后的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子提高成績(jī)。
兒子上六年級(jí)了讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦
1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。想要提高成績(jī)要做到在上課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。
2、制定的計(jì)劃去學(xué)習(xí)。孩子在六年級(jí)主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，想要孩子提高成績(jī)，家長(zhǎng)就要幫助孩子制定計(jì)劃。孩子的計(jì)劃要包括每天的時(shí)間安排、考試前復(fù)習(xí)的安排、放寒暑假的安排等，計(jì)劃要做到簡(jiǎn)單明了，什么時(shí)間就干什么，需要達(dá)到什么要求。
3、大量刷題。除了老師平時(shí)布置的任務(wù)習(xí)題之外，回到家還要準(zhǔn)備另外一些試題去刷題。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧方面，大量刷題永遠(yuǎn)是最有效，最快速提高成績(jī)的辦法。那些想知道孩子六年級(jí)怎樣才能考90多分?jǐn)?shù)學(xué)的家長(zhǎng)，回去就讓孩子大量刷題，見(jiàn)的題型多了，自然就知道解題方法是什么了。
4、進(jìn)行思維訓(xùn)練。在六年級(jí)提高成績(jī)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的思維進(jìn)行訓(xùn)練，以此來(lái)提高他們的智力。小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)作要求就會(huì)十分的嚴(yán)格，所以孩子不能再以四五年級(jí)的樣子去寫(xiě)作，把孩子的寫(xiě)作提高，首先就要提高他們的智力，從提高觀察力、想象力、表達(dá)能力各方面提高，使孩子們的語(yǔ)言文字組織能力提高。
六年級(jí)厭學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的原因，采取具體的措施幫助孩子；2、家長(zhǎng)要足夠信任孩子，理解孩子，正確引導(dǎo)孩子；3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，積極給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六年級(jí)厭學(xué)怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的理由
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時(shí)溝通。
2、家長(zhǎng)要足夠的信任孩子
理解和信任，是青春期孩子的最大需求，當(dāng)你看到了他，當(dāng)你感受到了他，當(dāng)你理解到了他，當(dāng)你共情到了他，當(dāng)你信任他，這個(gè)孩子內(nèi)心就有更多的力量，去努力做事。相反，如果家長(zhǎng)選擇不信任，孩子就會(huì)走一條不信任家長(zhǎng)，也不信任其他人的道路，他從向外尋求情感幫助，到自卑逃避，一系列的心理問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。導(dǎo)致孩子行為模式也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，這很顯然和家長(zhǎng)教育的初衷是不匹配的。
六年級(jí)女孩厭學(xué)不想學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要保持冷靜，不要讓自身的焦慮情緒影響到孩子；2、多鼓勵(lì)孩子，尊重理解孩子的行為，不要責(zé)備孩子；3、多于孩子耐心溝通交流，了解孩子的想法；4、充分信任孩子，幫助孩子積極面對(duì)問(wèn)題；
六年級(jí)女孩厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
1、保持冷靜，不要著急
家長(zhǎng)首先不要焦慮，要心平氣和的去了解孩子的心理素質(zhì)和行為特點(diǎn)，關(guān)注他心理方面的成長(zhǎng)。要對(duì)孩子具有足夠的耐心，詢問(wèn)他是否在學(xué)校遇到了困難，是否因作業(yè)倍感壓力，是否和同學(xué)相處的不太愉快。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)給予積極且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反應(yīng)，不要責(zé)罵他，說(shuō)他是個(gè)壞孩子。那樣反而會(huì)對(duì)孩子有不好的心理暗示，容易適得其反。
2、多鼓勵(lì)孩子
如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。
六年級(jí)的孩子雖然已經(jīng)經(jīng)歷了小學(xué)的洗禮，但是他們的學(xué)習(xí)意識(shí)還沒(méi)有得到強(qiáng)化，玩樂(lè)的意識(shí)還占據(jù)上風(fēng)，所以難免會(huì)產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒。那么六年級(jí)男孩厭學(xué)怎么辦？
六年級(jí)男孩厭學(xué)怎么辦
1、多鼓勵(lì)孩子
如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子，你會(huì)得到意想不到的效果。
2、與孩子多溝通
作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。