并不是每個(gè)孩子天生就喜歡學(xué)習(xí)的，有很多孩子在小學(xué)或者初中已經(jīng)或多或少的出現(xiàn)了一些叛逆情緒，當(dāng)孩子開始不愿意學(xué)習(xí)，孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)呢？家長該怎么做呢？
孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)
孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通
家長不能因?yàn)楹⒆硬簧蠈W(xué)就火冒三丈，或者是對孩子上來就打，可能由于家長的不正確做法，孩子就會變的叛逆，從而離家出走。首先家長要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。
了解孩子為什么不想去上學(xué)
可能每個(gè)孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，其實(shí)現(xiàn)在孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
六年級是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年了，也是非常重要的一年，但是卻有一部分孩子，在這個(gè)關(guān)鍵階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，無論家長怎么說教，孩子都無動于衷，這讓父母非常苦惱。
六年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、尋找孩子厭學(xué)原因。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理，肯定是有原因的。家長不能一味的打罵孩子，可以從孩子的表現(xiàn)去觀察他厭學(xué)的原因有哪些？
同孩子談?wù)勑模屗褵勒f出來，家長也能夠?qū)⒑⒆拥男慕Y(jié)打開，一起去克服厭學(xué)心理及學(xué)習(xí)上的難題，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起孩子向上學(xué)習(xí)的欲望。
2、不要提過分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心。家長對孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會認(rèn)為是自己沒用。
在面對學(xué)習(xí)成績的時(shí)候壓力就會很大，有時(shí)候就會想要逃離考試，為了不讓自己的父母失望就會想要努力，可是發(fā)現(xiàn)努力和回報(bào)不成正比就會對學(xué)失去信心，有時(shí)候甚至覺得學(xué)習(xí)很害怕，不知道怎樣去學(xué)習(xí)。
初三孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，其實(shí)一個(gè)非常棘手的問題，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正是他們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，如果出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，那將會影響他們今后的生活和發(fā)展，所以作為父母，一定要及時(shí)引導(dǎo)。
初三孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、了解為什么孩子不想上學(xué)是關(guān)鍵。他們可能對學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)感到無聊、厭煩、沮喪和很難達(dá)到的要求感到沮喪。他們也可能因?yàn)檎n堂外的問題而感到困擾，比如與同學(xué)關(guān)系不好、課外活動太忙或感到疲憊等。
因此，首先要了解孩子的情況。與孩子進(jìn)行溝通，詢問他們的學(xué)校生活和這種態(tài)度的原因。聽取他們的反饋，他們的意見是了解孩子的想法和情感的關(guān)鍵。
2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子。
與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。
小學(xué)一年級孩子不愿意上學(xué)可采取的解決辦法：1、家長要及時(shí)對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)情緒；2、家長要保持良好的態(tài)度，激起孩子學(xué)習(xí)的動力；3、尊重孩子的興趣，給孩子一些自由成長的空間；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，并采取具體的措施。
小學(xué)一年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、及時(shí)對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、家長要保持良好的態(tài)度
對于剛剛踏入小學(xué)校門的孩子，我們應(yīng)該利用“態(tài)度效應(yīng)”中第一個(gè)猩猩的“好態(tài)度”來面對。如果父母的態(tài)度足夠溫和，對孩子多用正面的語言激勵(lì)孩子，經(jīng)常對孩子報(bào)以友善、和藹可親的態(tài)度。因?yàn)榇笕说膽B(tài)度對孩子來說是一面鏡子，你怎么對孩子的，孩子反過來也會學(xué)著用這樣的態(tài)度來對待你。
家長要冷處理，不著急。不必和他講任何道理，找出問題根源，幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活。或者讓孩子休學(xué)一年，出去磨練磨練，感受下生活，體驗(yàn)下生活的不易，從而知道學(xué)習(xí)的重要性，知識的重要性。那么，初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦？
初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子興趣
不妨試試讓孩子們“受點(diǎn)苦”：創(chuàng)造條件讓孩子們體驗(yàn)知識的用處。比如，讓孩子們感覺到數(shù)學(xué)乘法的用處，那么讓孩子們在學(xué)校里來一節(jié)購物或賣商品的課堂教學(xué)；讓孩子們喜歡物理化學(xué)，讓孩子們親手做一下實(shí)驗(yàn)；上自然課，來些野外教學(xué)，讓孩子們在真正的自然世界認(rèn)識植物和動物……等等。
2、讓孩子看的生活的艱辛
要讓他知道現(xiàn)在的社會不上學(xué)，以后的生活會很艱難，不能選擇自己想要的生活，其次也要帶他去賣豪車的4s店，去別墅區(qū)，去只是富人才會去的商場，還有當(dāng)?shù)氐暮么髮W(xué)都逛一圈，讓他知道如果能好好學(xué)習(xí)，以后可能會有一定的幾率可以成為其中的一員，但是不學(xué)習(xí)，以后想要這樣的生活那是難上加難。
學(xué)前班孩子不愿意上學(xué)可采取的辦法：1、家長要給孩子多一點(diǎn)的陪伴，讓孩子多接觸接觸外界環(huán)境；2、帶孩子提前熟悉環(huán)境，讓孩子從內(nèi)心接受學(xué)校；3、家長對于孩子上學(xué)的問題，態(tài)度要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆拥目摁[就妥協(xié)。
學(xué)前班孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、給孩子多一點(diǎn)陪伴
很多孩子，從小基本沒有父母的陪伴。在某些程度上，還是很缺乏鍛煉的。父母們，不管你們工作忙還是其它的原因。盡量爭取時(shí)間陪伴孩子們，多出去走走看看，給孩子們多點(diǎn)接觸外界的機(jī)會。感受外界給帶來的影響。
2、讓孩子提前熟悉環(huán)境
孩子要進(jìn)入幼兒園之前，家長要帶孩子去所就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時(shí)候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時(shí)間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。