有很多家庭，孩子在上高中的時(shí)候比較厭學(xué)，不愿意去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，那么，孩子上高中了不愿意上學(xué)了怎么辦？
孩子上高中了不愿意上學(xué)了怎么辦
1、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力
當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候可以放下書(shū)本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。
2、尋找高效學(xué)習(xí)的方法
對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
孩子高中不愿意上學(xué)可采取的措施：1、家長(zhǎng)不要一味的催促孩子學(xué)習(xí)，這樣會(huì)增加孩子的壓力；2、家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反省，是不是自身的教育方式不當(dāng)；3、家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，要尊重孩子的意見(jiàn)；4、增加孩子的自信心，多鼓勵(lì)孩子，緩解孩子的厭學(xué)情緒。
孩子高中不愿意上學(xué)怎么辦
1、不要一味的催促孩子
不宜過(guò)分催促孩子上學(xué)，或者每天都問(wèn)今天上學(xué)去嗎等問(wèn)題，更不宜謾罵、指責(zé)和體罰孩子。問(wèn)一問(wèn)孩子是怎么想的？每一件事發(fā)生的背后都是有原因的，并不是無(wú)緣無(wú)故就產(chǎn)生的。關(guān)鍵點(diǎn)是詢問(wèn)孩子的內(nèi)心真實(shí)想法是什么？在詢問(wèn)的過(guò)程中不要有責(zé)備和嚴(yán)厲的語(yǔ)言，而是充滿友愛(ài)和關(guān)心的語(yǔ)言。一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力一方面來(lái)自于自己想要，另外一方面來(lái)自于周圍的環(huán)境。而孩子不愿意去學(xué)校讀書(shū)，那么應(yīng)該有讓他不開(kāi)心的點(diǎn)，所以造成這樣的結(jié)果。
2、父母要進(jìn)行自我反省
由于目前我國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小，F(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
有很多家庭，孩子在上高中的時(shí)候比較厭學(xué)，不愿意去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情的時(shí)候，我們首先要與孩子進(jìn)行思想上的溝通和交流，搞明白孩子為什么不愿意去上學(xué)，是什么原因所造成的？搞清楚問(wèn)題以后，在針對(duì)她的毛病進(jìn)行針對(duì)性的教育，并幫助他解決思想上的疙瘩，有必要的情況下，還要與學(xué)校，教師進(jìn)行溝通，一起來(lái)幫助孩子厭學(xué)的毛病，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)孩子有優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？
很多家長(zhǎng)不明白，小時(shí)候那么懂事的孩子，初中階段成績(jī)那么好，那么省心，好不容易考上高中，還是很好的高中，不知怎么的，就是不學(xué)了。
高中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有幾個(gè)方面的，一是自身的，如基礎(chǔ)不夠好，意志品質(zhì)差，遇到困難退縮，很敏感，怕失敗等。外界因素有高中課程難度大，老師講的快，周圍優(yōu)秀的學(xué)生多，越是有名的學(xué)校，這種情況越明顯。
高中生厭學(xué)，不去學(xué)校的主要問(wèn)題，就是在學(xué)習(xí)遇到困難，體驗(yàn)的失敗多，覺(jué)得自己沒(méi)有能力改變，對(duì)自己失去了信心，認(rèn)為努力也白費(fèi)，同時(shí)還會(huì)有一些軀體癥狀，如胸悶氣短，心慌心悸，頭痛頭暈，尿頻尿急等。
解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是考大學(xué)的關(guān)鍵階段，這一階段孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將直接影響孩子的高考成績(jī)。然而，一些孩子卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意上學(xué)，成績(jī)直線下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急。
高中生不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)
了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌?。只有了解了?wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。
建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和支持?？梢詢A聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，從而建立起親子的信任關(guān)系。
激發(fā)興趣：嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?？梢酝ㄟ^(guò)一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好來(lái)制定，避免過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。
六年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年了，也是非常重要的一年，但是卻有一部分孩子，在這個(gè)關(guān)鍵階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，孩子都無(wú)動(dòng)于衷，這讓父母非常苦惱。
六年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、尋找孩子厭學(xué)原因。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理，肯定是有原因的。家長(zhǎng)不能一味的打罵孩子，可以從孩子的表現(xiàn)去觀察他厭學(xué)的原因有哪些？
同孩子談?wù)勑?，讓他把煩惱說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)也能夠?qū)⒑⒆拥男慕Y(jié)打開(kāi)，一起去克服厭學(xué)心理及學(xué)習(xí)上的難題，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起孩子向上學(xué)習(xí)的欲望。
2、不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)對(duì)孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會(huì)認(rèn)為是自己沒(méi)用。
在面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候壓力就會(huì)很大，有時(shí)候就會(huì)想要逃離考試，為了不讓自己的父母失望就會(huì)想要努力，可是發(fā)現(xiàn)努力和回報(bào)不成正比就會(huì)對(duì)學(xué)失去信心，有時(shí)候甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)很害怕，不知道怎樣去學(xué)習(xí)。
孩子進(jìn)入叛逆期之后，其心理方面會(huì)發(fā)生很大的變化，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)，那孩子很容易受外界因素的影響，出現(xiàn)輟學(xué)的行為，所以家長(zhǎng)一定要多跟孩子溝通交流，引導(dǎo)他們順利度過(guò)叛逆期。
孩子叛逆期不愿意上學(xué)該怎么辦
1、找原因，對(duì)癥解決。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
2、積極引導(dǎo)孩子。這個(gè)年齡段的孩子渴望被別人認(rèn)可，害怕失敗。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)優(yōu)先鼓勵(lì)，充分肯定孩子的努力和進(jìn)步，并在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)指出孩子目前存在的問(wèn)題，提出合理的建議。如果孩子不聽(tīng)父母的話，惹上麻煩，父母應(yīng)該毫不猶豫地以積極的方式教育孩子，而不是一味地責(zé)備孩子。
3、減輕孩子壓力。有的時(shí)候孩子壓力太大也會(huì)引起他們的厭學(xué)情緒，很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，導(dǎo)致他們壓力過(guò)大，因此想要逃避，由此會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，對(duì)于這類孩子家長(zhǎng)可以適當(dāng)減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對(duì)比，要多鼓勵(lì)他們。
4、給予孩子學(xué)習(xí)的自由空間。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的時(shí)候，父母需要在孩子的學(xué)習(xí)空間上，給予充足的自由發(fā)揮。有些父母遇到孩子厭學(xué)，都是焦急占滿了整個(gè)思維，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都是跟隨左右嚴(yán)控地監(jiān)督著。有時(shí)候還時(shí)不時(shí)地對(duì)孩子的錯(cuò)題，進(jìn)行更正講解。