青少年的自我意識不斷增強(qiáng)，家長的責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。青少年青春期叛逆的原因，缺乏交流，沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。
青少年青春期叛逆的原因
1、心理過程發(fā)展的不平衡
青少年時期，認(rèn)識、情感和意志的發(fā)展往往不平衡。主要表現(xiàn)在他們的情感、意志的發(fā)展先于認(rèn)知的發(fā)展。在認(rèn)知問題上，又容易出現(xiàn)非理性的認(rèn)識。
同時，許多青少年，由于他們的學(xué)習(xí)目的不同、需要不同、動機(jī)不同，在認(rèn)知過程中，受每個人內(nèi)部環(huán)境的不同影響，造成青少年在由知向行的轉(zhuǎn)化過程中，不能正確地轉(zhuǎn)到社會所要求的行動上來，因而極易產(chǎn)生逆反心理。
2、獨(dú)立意識增強(qiáng)
面對叛逆期的青少年，家長一定要注意自己的方法，正確引導(dǎo)他們健康成長，切不可為了自己的威嚴(yán)，而強(qiáng)制鎮(zhèn)壓他們，因?yàn)檫@樣很容易讓他們誤入歧途，甚至做出一些危險(xiǎn)的行為。
少年青春期叛逆怎么辦
1、不要與叛逆的孩子硬碰硬。處于青春期孩子，為了證明自己已經(jīng)長大了，喜歡故意做出一些氣人的行為，以擺脫父母的管制。聰明的父母，一定要學(xué)會避開與青春期孩子的正面沖突，不要與他硬碰硬，只有耐心的接受他的行為，他才能體會和感悟到來自于父母的關(guān)心與呵護(hù)，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。
2、約法三章。比如跟孩子約法三章，在日常生活中，不偷聽孩子打電話，還有孩子在房間做什么父母也不干涉那種。還有孩子要交什么朋友，還有不隨意進(jìn)入孩子的房間。
注意孩子的隱私，如果父母違反了這些條例，我們父母們要受到相應(yīng)的懲罰。給彼此相應(yīng)的讓步，讓孩子覺得自己受到平等的對待，這有助于緩解孩子的叛逆心理。
3、多鼓勵和尊重孩子。孩子在青春期自尊心變得很重，在孩子犯錯的時候家長先別打罵孩子，容易導(dǎo)致孩子自尊心受挫，應(yīng)該幫助孩子分析事情錯誤的原因及其利弊，有時間可以帶著孩子一起做正確的做法，給孩子做示范。
青春期的孩子，可以說是“人見人愁”的孩子，他們似乎突然之間長出了一身“反骨”，就是喜歡和家長、老師對著干。那究竟是為什么原本乖巧溫順的孩子，到了青春期可能也會變得十分叛逆，不服從父母的管教，和老師對著干。下面為大家詳細(xì)介紹下。
孩子青春期叛逆的原因
第一、學(xué)業(yè)引發(fā)的親子沖突，青少年與父母發(fā)生最頻繁、最激烈的沖突，是學(xué)業(yè)和日常生活的安排。
家長的理由多集中在對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的堅(jiān)持，有些的家長直接對孩子的學(xué)習(xí)成績表示不滿，家長希望孩子多學(xué)習(xí)，少娛樂，少浪費(fèi)時間。
有的家長從小對孩子實(shí)行生活包辦，代管陪讀。結(jié)果孩子上了中學(xué)，也離不開父母這根拐杖，想放手也放手不了。
有的家長說從孩子上一年級開始，我就在身邊陪他寫作業(yè)檢查。現(xiàn)在一放手沒人管他，他成績肯定下滑。
青春期是孩子從兒童慢慢過渡到成人的重要階段，這個階段也是他們生理和心理發(fā)展的重要時期，所以家長一定要給予他們正確的教育和引導(dǎo)，多多了解孩子此刻的心理變化，然后幫助他們順利度過。
青春期青少年心理特點(diǎn)
1、獨(dú)立性增強(qiáng)。隨著孩子自我意識的形成，他們的獨(dú)立意識開始占領(lǐng)高地，不會再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這是一種種從被動到主動，從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說不是壞事，而是成長的必經(jīng)之路。
2、情緒兩極化。青春期孩子的情緒是不穩(wěn)定的，有時候甚至是不受自己支配的，容易鉆牛角尖。他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變，時而情感濃烈，熱情奔放，時而出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮，兩極分化尤為嚴(yán)重。
3、心理上“鎖”。都說“少年不識愁滋味”，可進(jìn)入青春期，煩惱也就來了。此時由于孩子心理的不斷變化，他們開始學(xué)會掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。
過去愛說愛笑的孩子，進(jìn)入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。
青春期是許多家長都很關(guān)注的階段，這個時候孩子逐漸有了自主意識，認(rèn)為自己是個大人了，不愿再像小孩子一樣對父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對家長、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。那么，青少年青春叛逆期的表現(xiàn)是什么？
青少年青春叛逆期的表現(xiàn)
1.對抗性
青春叛逆期的孩子喜歡和家人、老師唱反調(diào)。家長要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。而且對父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對。
2.特別注重自己的外表形象
標(biāo)新立異的服裝打扮可能是他們追求的與眾不同，外表形象對于他們來說極其重要，這關(guān)乎他們在同輩之中的面子，但這個審美可能就跟家長大相徑庭了。
青春期兒童的叛逆心理是青少年在“心理斷奶期”強(qiáng)烈要求別人把自己當(dāng)成人對待而形成的心理。他們在自我意識上取得了空前的發(fā)展，但往往自控力比較差，他們會自覺或不自覺地違紀(jì)，喜歡與人爭論，但論據(jù)不足。喜歡發(fā)表意見，但判斷力差。喜歡懷疑或攻擊他人，但容易片面，缺乏事實(shí)依據(jù)。
教師和家長應(yīng)該認(rèn)識到，“心理斷奶期”是從幼稚到成熟的過渡期。隨著身心的成長和發(fā)展，青少年逐漸脫離依賴父母的心理狀態(tài)，開始自己判斷和解決自己面臨的新問題。這是孩子成長的必然過程。孩子叛逆行為，叛逆心理的形成，不是一朝一夕的，其原因是多種多樣的。
青春期孩子叛逆的三大原因
青春期孩子叛逆的三個主要原因父母不應(yīng)忽視
孩子的自我意識增強(qiáng)，是叛逆心理的最直接原因，孩子希望表現(xiàn)出“自我”，所以處處反對人。
叛逆源于兒童自我意識和好奇心的增強(qiáng)。再加上社交媒體的快速發(fā)展，孩子們擁有了廣泛的信息來源。社會和媒體的持續(xù)影響促使孩子們對很多事情感興趣。當(dāng)孩子的自我意識和好奇心超過一定程度時，孩子就會表現(xiàn)出叛逆的性格。這個“度”超過的越多，孩子越叛逆，叛逆的危害就會加劇。
父母是孩子一生中最重要的老師。家庭教育的好壞往往會影響孩子的一生，而青春期孩子的教育尤為重要。因此，家長要做好正確的引導(dǎo)和幫助…青春期孩子出現(xiàn)“叛逆”是什么原因？
青春期孩子出現(xiàn)叛逆是什么原因
叛逆是身體成熟和思維能力提高的表現(xiàn)
青少年進(jìn)入青春期后，心理發(fā)展迅速。青春期的一個重要特征是身體成熟和認(rèn)知能力的提高。叛逆的出現(xiàn)需要基于以上兩點(diǎn)。叛逆意味著孩子身體成熟，變得更加聰明，因此有了與父母叛逆的資本。叛逆是孩子身體成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長的表現(xiàn)。所以，叛逆不是壞事，而是一種成長和進(jìn)步。
自我認(rèn)同的發(fā)展需要叛逆
自我認(rèn)同的確立是青春期最重要的發(fā)展任務(wù)，對一個人的一生發(fā)展至關(guān)重要。叛逆是兒童自我認(rèn)同發(fā)展的需要，是他們探索自我、確立自我認(rèn)同的一種方式。所謂自我認(rèn)同，是指個體試圖整合與自己有關(guān)的各個方面，形成一個自主的、一致的、有別于他人的自我。是“我是誰”、“我未來的發(fā)展方向”、“我如何適應(yīng)社會”的主觀感受和意識。