如今手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必須可少的必需品，父母不能強(qiáng)勢(shì)切斷孩子與手機(jī)的聯(lián)系，因此，一定要正確引導(dǎo)孩子，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

愛(ài)玩手機(jī)的孩子怎么辦

1、提供適宜的替代活動(dòng)。孩子沉迷手機(jī)往往是因?yàn)槿狈ζ渌幸饬x的活動(dòng)。因此，我們要給予孩子更多的選擇，讓他們有機(jī)會(huì)嘗試更多有益的活動(dòng)。

例如，可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)、手工制作等，通過(guò)多樣化的活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的樂(lè)趣，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。孩子之所以會(huì)有時(shí)間窩在家中玩手機(jī)，還不是因?yàn)楹⒆映藢W(xué)習(xí)就沒(méi)有事情可做？在枯燥的學(xué)習(xí)和玩手機(jī)之間，相信十有八九的孩子，都會(huì)選擇玩手機(jī)。

所以，要想讓孩子主動(dòng)放下手機(jī)，就要學(xué)會(huì)去培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、唱歌、舞蹈、樂(lè)器等等，等孩子在其中找到了樂(lè)趣以后，就會(huì)花更多的在興趣愛(ài)好之上，同時(shí)還能結(jié)交更多志同道合的玩伴。

想要改變孩子愛(ài)玩手機(jī)的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們要保持耐心，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，同時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，才能使孩子早日成為手機(jī)的主人。

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦解決問(wèn)題

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書(shū)面化，張貼在家里顯眼處。

3、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。孩子依賴手機(jī)很大的原因可能是生活單調(diào)，如果能安排豐富多彩的興趣活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、周末親子出游、親子閱讀、參與家務(wù)和做飯等，也能很大程度幫助孩子放下手機(jī)。此外，家長(zhǎng)可多鼓勵(lì)孩子參加一些集體活動(dòng)，尋找志同道合的好友。

4、給予情感滋養(yǎng)，重回現(xiàn)實(shí)世界。家長(zhǎng)首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們近期遇到的困惑和煩惱。對(duì)他們的學(xué)業(yè)和日常問(wèn)題，多包容和接納，多肯定和鼓勵(lì)。在更好的親子關(guān)系中增強(qiáng)情感維系，在現(xiàn)實(shí)世界獲得更多的正面情緒體驗(yàn)時(shí)，孩子也不容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，手機(jī)的內(nèi)容也變得越來(lái)越豐富多彩，功能也越來(lái)越強(qiáng)大，所以很多孩子都對(duì)它愛(ài)不釋手，甚至在吃飯、睡覺(jué)上廁所的時(shí)候，都抱著手機(jī)不撒手，這讓父母非常苦惱。

孩子太愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、父母先做榜樣，放下手機(jī)。仔細(xì)反思一下，父母很多時(shí)間也會(huì)抱著一個(gè)手機(jī)放不下，這樣也無(wú)形中使孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以，在孩子面前，父母應(yīng)該做一個(gè)榜樣，不捧著手機(jī)一直玩。

孩子是需要父母正確引導(dǎo)和陪伴的，平時(shí)可以陪孩子玩一些趣味游戲，類似于看圖識(shí)字，拼拼圖，畫(huà)畫(huà)等。發(fā)掘孩子更多的興趣愛(ài)好，多給孩子買(mǎi)些書(shū)籍，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中也能收獲到快樂(lè)。

2、循循漸進(jìn)，與孩子制定規(guī)則。雖然盡量不讓孩子玩手機(jī)，但由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)作為人們必備的物品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們可以與他們制定一個(gè)“規(guī)則”。

比如固定時(shí)間固定內(nèi)容，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)或者讀書(shū)，這樣也能間接培養(yǎng)孩子守時(shí)講誠(chéng)信的美德。在孩子完成的情況下，我們可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

15歲的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，但是卻有一部分孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定不要強(qiáng)行阻止，因?yàn)檫@樣非常不利于孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，才能幫助孩子更好地戒掉手機(jī)癮。

15歲的孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、積極與孩子溝通。讓孩子明白整天玩手機(jī)的害處，畢竟在現(xiàn)在初中讀書(shū)的階段，需要經(jīng)常用到手機(jī)的機(jī)會(huì)是比較少的，所以孩子使用手機(jī)，一般是玩游戲和聊天，或者看一些視頻之類，真正用于學(xué)習(xí)的比較少，如果家長(zhǎng)留有手機(jī)在家，就要不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。平時(shí)多跟孩子溝通交流，時(shí)不時(shí)地提醒孩子少玩手機(jī)，他就不會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)了。

2、轉(zhuǎn)移興趣與注意力。讓孩子參與到戶外拓展、戶外運(yùn)動(dòng)與各種興趣拓展中去。與孩子一起參與親子類的冬令營(yíng)或夏令營(yíng)之類的，短期的周末的也行，探索自然、拓展自我，也能鍛煉孩子的身體，在現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)中獲得成就感。而美術(shù)、音樂(lè)、編程等興趣課程，可以讓孩子喜歡上這些愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，結(jié)交到新的朋友。

3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。15歲的孩子有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

4、心態(tài)平和，共商約定。“還有十分鐘就到約定時(shí)間了。”“你玩手機(jī)已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，是不是該休息了呢？”用協(xié)商的語(yǔ)氣與孩子交流，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。

現(xiàn)在手機(jī)太過(guò)于普及了，幾乎每一個(gè)人都擁有一部自己的手機(jī)，包括孩子也是如此，所以就導(dǎo)致一些沒(méi)有自制力的孩子由于玩手機(jī)，出現(xiàn)了成績(jī)下降，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。

孩子成績(jī)差愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

首先、父母要起到的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。但如果父母每天都玩手機(jī)的話，孩子肯定也和父母一樣，所以家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。孩子自我約束力差，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

其次、父母要耐心引導(dǎo)孩子。有些孩子比較叛逆，故意和家長(zhǎng)作對(duì)，說(shuō)東往西的，這時(shí)家長(zhǎng)要做的就是耐心的引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子，你孩子不是很喜歡玩手機(jī)嗎，你可以暫時(shí)順著他，并且和他一起玩手機(jī)，討論手機(jī)，等你們打成一片的時(shí)候，你就可以漸漸的引導(dǎo)他，讓他明白玩手機(jī)，影響了生活，影響了工作。

這個(gè)時(shí)候，你說(shuō)的話，你的孩子應(yīng)該是可以聽(tīng)進(jìn)去了的。

再次、給孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。孩子自控力差些，家長(zhǎng)可以約定好每天玩游戲的時(shí)間。還要從環(huán)境上進(jìn)行控制，有的家庭手機(jī)閑置，孩子隨時(shí)都可以玩。如果手機(jī)不出現(xiàn)在孩子的視野內(nèi)，孩子就要向家長(zhǎng)申請(qǐng)才能使用手機(jī)。

孩子愛(ài)玩手機(jī)是很多孩子成績(jī)下降的原因，如果你的孩子有這種情況，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)住心態(tài)，不要急躁，對(duì)于手機(jī)宜疏不宜堵，讓孩子合理玩手機(jī)才是防止沉迷的關(guān)鍵。

孩子愛(ài)玩手機(jī)成績(jī)下降怎么辦

1、以身作則，放下手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，這句話不少人聽(tīng)過(guò)，但大部分人卻不當(dāng)回事。如果你一下班就玩手機(jī)，睡前都在玩，那孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。家長(zhǎng)必須起到榜樣的作用，我家孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我也會(huì)抱著一本書(shū)在旁邊學(xué)習(xí)，我們互不打擾，電視、手機(jī)在我們家基本沒(méi)什么用途。

2、與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，找到孩子沉迷的根本原因。孩子會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)攀比，而去玩一個(gè)完全不感興趣的游戲。發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)找到孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談了手機(jī)的危害，攀比的危害以及他的想法，以朋友和朋友的聊天方式，帶領(lǐng)他明白了攀比沒(méi)有實(shí)際意義，玩游戲只是虛擬的，不能帶到現(xiàn)實(shí)生活中等道理。

3、尊重孩子的意愿，不要視手機(jī)為洪水猛獸。當(dāng)然，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子玩游戲的興趣，我認(rèn)為孩子應(yīng)該勞逸結(jié)合，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，合理分配時(shí)間進(jìn)行游戲。平心而論，玩游戲確實(shí)能舒緩壓力，而且一定程度上能夠鍛煉人的手腦協(xié)調(diào)性等，給孩子一定的時(shí)間玩游戲，是完全有必要的。

4、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。手機(jī)作為時(shí)代的產(chǎn)物，給我們的生活帶來(lái)了很多便利，也幫孩子們開(kāi)闊眼界，解決了很多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。其實(shí)我們不能否認(rèn)一些手機(jī)游戲，甚至能夠鍛煉到孩子的反應(yīng)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，觀察力等多方面的能力。

小孩子愛(ài)玩手機(jī)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要了解孩子的興趣愛(ài)好，發(fā)展孩子的愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；2、家長(zhǎng)以身作則，在孩子面前盡量不玩手機(jī)；3、慢慢引導(dǎo)孩子，切忌粗暴對(duì)待孩子，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展；4、給孩子制定玩手機(jī)的規(guī)矩，約束孩子的行為。

小孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、了解孩子的興趣愛(ài)好

父母可以告知孩子手機(jī)玩多了的危害，比如會(huì)近視，會(huì)導(dǎo)致需要做的事不能及時(shí)完成而導(dǎo)致的后果，同時(shí)要多陪伴孩子，不要只嚴(yán)厲的教導(dǎo)然后不去了解孩子的想法。父母也要做出榜樣，不要一直玩手機(jī)，可以了解孩子的興趣愛(ài)好是什么，然后多陪孩子去做。比如男孩子喜歡打球，爸爸可以帶他一起去打球，女兒喜歡做手藝類，媽媽可以陪她一起做之類的，這樣能增加父母與孩子之間的感情，孩子有自己的興趣愛(ài)好，自然手機(jī)就玩少。

2、家長(zhǎng)要以身作則

孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要以身作則，在家里盡量不要看手機(jī)打游戲，可以買(mǎi)書(shū)，引導(dǎo)孩子對(duì)手機(jī)以外的書(shū)感興趣。我們要告訴孩子目前的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，如果經(jīng)常玩手機(jī)肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間而影響以后的前程，還有就是經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)眼睛也是很大的傷害。所以我們要耐心和孩子好好溝通。