孩子高一不適應(yīng)新學(xué)校可采取的措施：1、眼光放長遠(yuǎn)，不要計(jì)較一時(shí)的得失，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；2、要合理期望，不要給孩子太多壓力，要正確看待孩子的成績；3、適當(dāng)給孩子一些自由的空間，不要事事都要過問孩子；4、及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的問題所在。
孩子高一不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦
1、眼光放長遠(yuǎn)
在高一新學(xué)期，有部分學(xué)生會(huì)因?yàn)楹芏鄺l件的改變而影響到自身的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)明顯的成績下降，家長對(duì)此很擔(dān)心。這只是一個(gè)普通的現(xiàn)象。因此，在高一新學(xué)年，家長不要只看學(xué)生的一兩次考試成績，而是應(yīng)該把目光放得更長遠(yuǎn)。去看學(xué)生一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的情況，并且要鼓勵(lì)孩子要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，將基礎(chǔ)概念和知識(shí)掌握牢固，不要因?yàn)殡y度變高而分走更多精力，要在高一時(shí)間打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、不要對(duì)孩子抱有過高的期望
有些家長在孩子上高一的時(shí)候，給孩子提出了過高的期望，導(dǎo)致孩子壓力的產(chǎn)生。不僅如此，來自年級(jí)中、同學(xué)間的競爭，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)讓學(xué)生心理產(chǎn)生壓力和波動(dòng)。這就需要家長要認(rèn)清自我，對(duì)孩子有合理的期望，并且?guī)椭⒆訙p壓。要給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是要與孩子的實(shí)際情況相吻合的。超高的期望不僅不會(huì)讓孩子增加動(dòng)力，反而會(huì)造成反作用，讓學(xué)生狀態(tài)不好反壞。
孩子不適應(yīng)新學(xué)校可采取的辦法：1、家長要理解孩子，和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，幫助孩子克服困難；2、家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，做孩子的后盾，幫助孩子解決問題；3、告訴孩子自己的類似經(jīng)歷，降低孩子的負(fù)面體驗(yàn)；4、耐心傾聽孩子的聲音，了解孩子的情況，讓孩子感到自己是被尊重的。
孩子不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦
1、父母要理解孩子
父母需要去理解孩子，嘗試?yán)斫猱?dāng)下問題本身，理解孩子目前的表現(xiàn)、孩子目前出現(xiàn)的狀況，以及孩子的感受、情緒，它有一定的必然性和合理性。要做到理解孩子的問題，這是一個(gè)大前提。只有做到了這一點(diǎn)，父母和孩子才有可能真正站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起來應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問題和克服障礙。
2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子解決問題
父母在處理問題上有個(gè)基本原則。需要家長更多地幫助孩子，而不是簡單的去要求孩子。家長如果不能理解孩子，呈現(xiàn)出的是孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。“應(yīng)該”的背后，孩子得到的信息是家長在要求，而孩子自身卻做不到。如果我們聽到孩子背后的聲音，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，你并非單兵作戰(zhàn)，作為家長，提供支持和后盾，并且一起來解決這個(gè)問題，一起來克服這個(gè)難關(guān)，而不是隔岸觀火，讓孩子獨(dú)自面對(duì)。
高一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子進(jìn)入高一后，長時(shí)間不能適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)上課聽不懂，考試倒數(shù)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起解決問題，提高成績。
孩子高一考倒數(shù)第一怎么辦
1、以朋友的角色與孩子溝通。
青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長和老師溝通。對(duì)待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。
就像孩子成績倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績，他們也在意同齡人的看法。如果家長一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來越不想和家長溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。
2、家長用實(shí)際行動(dòng)影響孩子。
隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子禁不住誘惑，偷偷帶手機(jī)去學(xué)校，有些孩子甚至因?yàn)槭謾C(jī)獲得警告處分，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓孩子知道手機(jī)的危害，理性對(duì)待手機(jī)。
老師說孩子帶手機(jī)去學(xué)校怎么辦
學(xué)校為了讓孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)手機(jī)是有實(shí)行控制的，學(xué)校是禁止學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校的，而孩子把手機(jī)帶到學(xué)校也明顯是有違學(xué)校規(guī)定的，這件事就是孩子做錯(cuò)了，家長應(yīng)該跟老師道歉。
這件事明顯是孩子的錯(cuò)，但是家長先不要急于指責(zé)孩子，可以跟孩子好好的交流一下，讓孩子說一下為什么要把手機(jī)帶到學(xué)校去。
很多孩子瞞著家長老師，違規(guī)帶手機(jī)上學(xué)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不好的，家長一旦發(fā)現(xiàn)，要積極與孩子溝通，給孩子制定看手機(jī)的規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。
孩子帶手機(jī)去學(xué)校有什么害處
孩子生性貪玩，面對(duì)限制他們玩耍的學(xué)習(xí)，他們自然是不喜歡的，孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒是正常情況。當(dāng)遇到孩子提出不想上學(xué)想法的時(shí)候，家長不能用強(qiáng)制的手段逼迫孩子去上學(xué)，而是應(yīng)該盡可能保持冷靜的狀況，和孩子好好溝通，消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
初二孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦呢
1.和孩子多溝通
家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子。
2.給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)
孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。
高中孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，導(dǎo)致孩子壓力大，不想去學(xué)校，甚至厭惡學(xué)習(xí)是正常現(xiàn)象。家長要理性對(duì)待，遇到孩子不想上學(xué)的情況，及時(shí)了解原因，幫助孩子解決問題，減輕孩子的壓力，讓孩子能夠緩解情緒，回歸正常的軌道，健康成長。
高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦
1、幫孩子減輕壓力
家長要幫助孩子減少壓力，比如學(xué)業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，這不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
2、要時(shí)常與孩子溝通
高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
叛逆不聽話的孩子都有一個(gè)共同的表現(xiàn)，就是厭學(xué)，雖然這是一種常見現(xiàn)象，但非常影響孩子今后的發(fā)展，所以作為父母，一定要從根源上解決這個(gè)問題，讓孩子重新回歸校園。
孩子不聽話不去學(xué)校怎么辦
1、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽自己的話。父母要明白，孩子之所以厭學(xué)肯定是有原因的。
2、找原因。很多孩子對(duì)于不去學(xué)校的原因是不會(huì)說出來的，家長通過學(xué)校方面的信息，和同學(xué)之間的了解，才能夠判斷出孩子不想上學(xué)的真正原因。不能夠使用武力進(jìn)行教育，那樣會(huì)對(duì)孩子的心理造成創(chuàng)傷，會(huì)對(duì)孩子與父母之間的關(guān)系形成隔膜。
3、多鼓勵(lì)孩子。家長要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，對(duì)于厭學(xué)的孩子來說只有益處。
4、制定計(jì)劃。一旦我們了解了原因，我們就需要為孩子制定一個(gè)計(jì)劃。 這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能指望孩子一下子就改變。 首先，你可以努力讓孩子喜歡上學(xué)，每天抽出一些時(shí)間陪孩子讀書讀書。 讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而慢慢改變他們的態(tài)度。