在物質(zhì)條件變得逐漸豐厚的當(dāng)下，孩子都是被家長捧在手心里，這也恰恰養(yǎng)成了孩子比較自我的性格，那孩子太以自我為中心怎么辦？
孩子太以自我為中心怎么辦
1、家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止，要時時刻刻為孩子做一個好榜樣，因為孩子和父母在一塊的時間是比較久的，潛移默化的就會被父母的行為所影響。所以，如果父母是一個寬容大方、善于分享、喜歡為別人著想的人，孩子也會受到影響。
2、孩子的模仿能力，學(xué)習(xí)能力特別強，父母的一些行為，孩子不知不覺的就會去模仿。家長的所作所為，孩子都看在眼里，久而久之，孩子有好的東西也會分享給別人。所以在孩子成長的道路上，家長的正確引導(dǎo)以及榜樣作用非常重要。
3、家長要引導(dǎo)孩子與別人多交往。例如，與親戚、小朋友、鄰居之間的交往。這項活動要在孩子嬰幼兒時期就要加以引導(dǎo)，這樣孩子在與別人交往過程中，很容易養(yǎng)成尊重、理解、寬容、善于分享等優(yōu)秀品格，而且孩子也會在不知不覺中增長許多智能，提高自身的判斷力，辨別力等
4、家長可以與孩子進行一些親子互動游戲讓孩子學(xué)會多站在別人的角度上考慮問題，善于為別人著想，從而增進人際交往能力。
如果孩子很自私，總是以自我為中心怎么辦？以自我為中心，往往有些早教不當(dāng)，家庭氛圍太寵孩子了，但這對孩子的未來不利，會讓孩子身邊的伴侶遠離孩子，在生活中會陷入孤立狀態(tài)，那么，怎么辦？一起來看看這篇文章吧！
孩子總是自私以自我為中心怎么辦
1.教孩子分享
父母通過分享更多的生活，為他們的孩子樹立了榜樣。做一件事總比說很多好。無法教會孩子分享的意義。為您的孩子創(chuàng)造分享機會，讓他送出東西，并告訴他“孔融讓梨成長”的故事。分享后營造快樂的感覺，讓孩子體驗分享的快樂，這是鼓勵孩子會分享的重要環(huán)節(jié)。建立分享行為的規(guī)則，讓孩子知道分享需要秩序、等待、輪流、平等、合作等規(guī)則。挑戰(zhàn)孩子自己最大的能力。
2.為孩子的行為設(shè)定界限
不要太復(fù)雜太具體，否則孩子容易感到過多的限制和抗拒，不利于孩子內(nèi)在判斷力的發(fā)展。建議將您孩子的行為限制在三個“簡單”要求：無危險；不干涉他人的自由；這是可行的。在三個原則下，孩子是可以自由發(fā)言的，但是一旦違反了三個原則中的一個，家長就應(yīng)該果斷停止，不要因為孩子堅持做就讓他去行動，讓他知道有一個限度為了行為，即使哭也不能妥協(xié)。根據(jù)我個人的經(jīng)驗，很多時候孩子太任性，是父母的執(zhí)行原則沒有到位，比如只約定好帶孩子去超市買東西，結(jié)果給孩子買了很多的東西，這種異常行為重復(fù)了多次，其實就等于孩子的一個意識：原則是可以打破的。允許對孩子的激動有例外是宣布該原則沒有必要。
高一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子進入高一后，長時間不能適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)上課聽不懂，考試倒數(shù)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起解決問題，提高成績。
孩子高一考倒數(shù)第一怎么辦
1、以朋友的角色與孩子溝通。
青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長和老師溝通。對待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。
就像孩子成績倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績，他們也在意同齡人的看法。如果家長一味地指責(zé)孩子，就會造成孩子越來越不想和家長溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。
2、家長用實際行動影響孩子。
高中的孩子正處于青春萌動期，這個時期，孩子對異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時家長千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對孩子進行正確的引導(dǎo)。
高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦
首先要做的就是去聽聽孩子對此事所發(fā)出的心聲，在這時候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長可以問問孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。
其次，家長也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動和課外班。
提供情感支持，在孩子失戀后，家長就需要給他們情感上的支持，家長可以鼓勵孩子與親友去進行交談，尋求心理上的安慰，同時給予他們的鼓勵和支持，這樣才能讓他們感覺到自己不是孤獨的，有人在默默的關(guān)心著自己。
尋找孩子新的興趣愛好，失戀往往會對孩子心理造成了一定的影響，而這時候他們無法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來的痛苦情緒。
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，免不了要與同學(xué)進行接觸和交往，然而一些孩子由于性格內(nèi)向或不自信等原因，出現(xiàn)不合群、沒朋友的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不能置之不理，要及時開導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造社交機會。
孩子在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往怎么辦
孩子不愿意跟同學(xué)交往可能是由多種原因?qū)е碌模缧愿駜?nèi)向、自卑、社交恐懼等。作為家長或老師，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的心理狀況，了解其不愿意交往的原因，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
一方面，我們應(yīng)該鼓勵孩子積極參與校園活動，與同學(xué)們建立良好的溝通和互動，逐步提高孩子的社交能力。
另一方面，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的自我認知和情緒管理，幫助孩子建立正確的自我觀念和自信心，減輕其因為自卑等原因?qū)е碌纳缃徽系K。
另外，家長也要引導(dǎo)孩子積極參與班級和課余活動，鼓勵孩子參加班級或課余活動，如運動隊、音樂團體、戲劇表演等。這些活動提供了一個互相了解和合作的機會，幫助他們結(jié)識新朋友。
高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)，非常努力學(xué)習(xí)單成績一直提不上去的現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子的這種現(xiàn)象，家長要積極安撫孩子的情緒，與孩子一起尋找原因，并幫助孩子建立自信。
高中孩子很努力成績越來越差怎么辦
面對高中孩子努力成績?nèi)匀徊焕硐氲那闆r，家長可以先冷靜分析原因，可能是因為學(xué)習(xí)方法、學(xué)科理解、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問題。
家長可以與孩子溝通，了解具體問題，同時提供針對性的學(xué)習(xí)幫助和建議，比如尋求教師或?qū)＜业膸椭龑?dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。
同時，家長也可以鼓勵孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠克服困難，提高成績。
另外，家長要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”想要孩子成績上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對成績的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會被浪費掉，無功而返。
高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子在這一時期出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，不但影響孩子的學(xué)習(xí)勁頭，也對孩子的自信心造成很大影響，此時家長的正確引導(dǎo)，將對孩子產(chǎn)生較大影響，為孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)提供動力。
孩子高三成績越來越差怎么辦
梳理學(xué)習(xí)方法：幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如制定合理的學(xué)習(xí)計劃、采用有效的記憶方法、提高閱讀理解能力等。
建立自信心：通過鼓勵、支持、肯定孩子所取得的成績和進步，幫助孩子建立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
關(guān)注孩子的心理健康：高三階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，家長要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子溝通交流，了解孩子的心理狀態(tài)并進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)和安撫。
和孩子一起分析學(xué)情，梳理出努力方向：和孩子一起分析他的備考現(xiàn)狀，把優(yōu)點和問題找出來。其實分析之后會發(fā)現(xiàn)，問題沒有你想的那么嚴(yán)重，你的優(yōu)勢明顯，而很多困難都是可以克服的，只要狀態(tài)好，山高人為峰。