作為父母，經(jīng)常在和孩子的厭學(xué)打交道，對(duì)于每個(gè)孩子厭學(xué)的原因，都要從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面來(lái)考慮，因?yàn)榧彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的土壤，孩子的靈魂靠父愛(ài)母愛(ài)滋養(yǎng)提供，那么叛逆的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？
孩子厭學(xué)的原因
1、所有人都在為孩子的成績(jī)著急，大家都想著好成績(jī)，拼命逼孩子，拼命給孩子壓力，每次考試孩子壓力都拼命加大，平時(shí)壓力也很大，壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、孩子的生活太單調(diào)，除了學(xué)習(xí)沒(méi)有別的。早上起床上學(xué)，放學(xué)后去托管班或補(bǔ)課，周末班各種補(bǔ)習(xí)班興趣班，還要做功課，孩子幾乎沒(méi)有時(shí)間休息，長(zhǎng)期，自然會(huì)產(chǎn)生厭倦，最終只會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重。
3、學(xué)習(xí)方法太單一：做作業(yè)，刷題，死板枯燥，沒(méi)辦法找到樂(lè)趣。
叛逆的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)
孩子不愿上學(xué)肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對(duì)象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會(huì)跟父母說(shuō)真話，這樣父母才會(huì)找到孩子不愿上學(xué)的真正原因，積極地解決問(wèn)題。
8歲孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)
1、了解孩子不想上學(xué)的理由。
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。
2、家長(zhǎng)做好自己分內(nèi)之事。
鼓勵(lì)引導(dǎo)。可以領(lǐng)他到一些比較好的大學(xué)去參觀，也可以讓他接觸一些通過(guò)上學(xué)走向成功的人士，讓他切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，從而真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)的迫切感和強(qiáng)大動(dòng)力。
怎么教育厭學(xué)的孩子
查找根源。與孩子好好溝通一下，共同查找一下厭學(xué)的根源，是學(xué)不會(huì)，還是根本沒(méi)有動(dòng)力，不想學(xué)，還是有什么心理問(wèn)題，故意不學(xué)。
對(duì)癥下藥。找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)與老師溝通，想辦法趕上去，沒(méi)有動(dòng)力的話，就進(jìn)行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實(shí)壓力的分析，心理問(wèn)題的話，及時(shí)有針對(duì)性的解決。只要足夠耐心細(xì)致的話，總會(huì)找到解決的辦法的。
勞動(dòng)改造。針對(duì)沒(méi)有具體原因，就是懶惰，不想學(xué)習(xí)的情況，可以進(jìn)行一定的勞動(dòng)教育和改造。利用合適的時(shí)機(jī)讓他參加體會(huì)一下各種勞動(dòng)的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
孩子厭學(xué)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
孩子不是不想學(xué)習(xí)，而是可能有創(chuàng)傷，和不會(huì)處理人際關(guān)系。
父母把所有的精力都用在了讓孩子“回學(xué)校”，父親的談判、母親的妥協(xié)，目的是什么？是不想耽誤學(xué)習(xí)。而不是：處理好孩子的情緒，療愈孩子的創(chuàng)傷，讓孩子有信心面對(duì)同學(xué)間的人際交往。
父母親有看到孩子的努力嗎？孩子說(shuō)即使不上學(xué)，也能考上好高中，她也想對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)啊！看到這兒我的眼淚都要出來(lái)了。可是她最需要獲得的幫助，不是學(xué)習(xí)方面的。父母親滿身力氣，都用錯(cuò)了地方。
孩子已經(jīng)表達(dá)得很清楚，舊學(xué)校有語(yǔ)言暴力，新學(xué)校同學(xué)難看（她融不進(jìn)去，沒(méi)有歸屬感），這是孩子不上學(xué)的原因。
我很遺憾的看到最后說(shuō)，心理醫(yī)生也看了，意思是能想到的辦法做父母的都試過(guò)了，就是“不管用”。可是家長(zhǎng)要知道，給孩子看心理醫(yī)生，最后絕大部分是父母需要調(diào)整，改變的。并且，多數(shù)不是一個(gè)短期的過(guò)程。
真要為孩子負(fù)責(zé)任，就要看到孩子的真實(shí)需求，而不是被社會(huì)上的焦慮帶跑，只看到孩子的成績(jī)，前程。心理上得了感冒，孩子能跑多遠(yuǎn)呢？
解決孩子厭學(xué)情緒的方法包括理解孩子厭學(xué)的原因，與孩子進(jìn)行有效溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，讓孩子感到學(xué)習(xí)的意義等。只有家長(zhǎng)積極的支持和幫助，才能引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)狀態(tài)。
十一歲的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、給孩子換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說(shuō)的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提上來(lái)。
所以家長(zhǎng)不妨嘗試著給孩子換一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然這個(gè)過(guò)程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長(zhǎng)做一些努力也是應(yīng)該的。
2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。很多孩子變得不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兯捎玫膶W(xué)習(xí)方法和習(xí)慣一直沒(méi)有得到優(yōu)化。因此，家長(zhǎng)可以從這個(gè)角度出發(fā)，幫助孩子調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)變得更有意義和更有趣。
3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。
高一孩子會(huì)厭學(xué)的主要原因：1、孩子感受不到學(xué)習(xí)的成就感，看不到學(xué)習(xí)的希望；2、孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做事比較迷茫；3、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率比較低。
為什么高一的孩子會(huì)厭學(xué)
1、感受不到希望
平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類學(xué)生還是常見(jiàn)的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。
2、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
誰(shuí)的青春不迷茫？要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說(shuō)清？弄不清楚這個(gè)問(wèn)題很正常，但是因這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書無(wú)用的想法就不對(duì)了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個(gè)明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。
叛逆期的男孩子厭學(xué)可采取的引導(dǎo)措施：1、家長(zhǎng)要盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)健康安靜的學(xué)習(xí)氛圍；2、要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要總是命令孩子，嘗試以商量的語(yǔ)氣與孩子交流溝通；3、家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助孩子解決困難；4、不要對(duì)孩子過(guò)于苛刻，要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望值，對(duì)待孩子要寬容。
叛逆期的男孩子厭學(xué)怎么去引導(dǎo)
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)至關(guān)重要，即使我們家長(zhǎng)自身文化程度并不高，但也要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意，在孩子讀書時(shí)將電視音量開(kāi)的很大，還有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，邀約三五好友來(lái)家里打牌、打麻將，孩子在這樣的環(huán)境下根本無(wú)法讀書。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的幫孩子打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓孩子有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，如果家里的住房條件緊張，家長(zhǎng)可以在偏僻的角落給孩子放上書桌、臺(tái)燈，這樣孩子就能夠安心地學(xué)習(xí)。
2、尊重孩子
多商量，少命令。比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：時(shí)間到了，你是不是該做作業(yè)了？而不要直來(lái)直去的說(shuō)：別看電視了，快去做作業(yè)！這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。其實(shí)家長(zhǎng)尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意自己的言行，然而具體情況還要具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞習(xí)慣、壞品行，家長(zhǎng)不必去委婉，但也不要去呵斥，而是平等的去找孩子談話，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幫助孩子一同改正。