其實(shí)每個(gè)孩子都有不想上學(xué)的情況，在學(xué)校的時(shí)候受到了約束，加上帶有的叛逆心理就很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，那么，孩子不愛(ài)去學(xué)校怎么辦有什么辦法？

孩子不愛(ài)去學(xué)校怎么辦有什么辦法

1、先私底下和老師溝通交流一下

了解孩子在學(xué)校的具體情況，看看是不是存在被欺負(fù)或者是被排擠的現(xiàn)象，找到具體原因之后就可以和老師一起商量，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決，幫助孩子重新回到學(xué)校。

2、耐心陪伴

出現(xiàn)孩子不想上學(xué)情況，一定不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進(jìn)行交流，讓孩子講自己不愿意上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，然后針對(duì)具體的原因進(jìn)行解決，比如是因?yàn)閴毫μ笤斐傻模议L(zhǎng)就可以多開(kāi)導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)的教育方式既可以幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，也可能激發(fā)孩子的逆反心理，讓他徹底放棄學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子的特長(zhǎng)不一樣，社會(huì)需要各式各樣的人才。那么，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦有什么辦法嗎？家長(zhǎng)又應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)孩子進(jìn)行教育呢？

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦有什么辦法

一、培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格

1.快樂(lè)既是一種心情，也是一種“性格”。快樂(lè)的心情有起有伏，而快樂(lè)的性格比較穩(wěn)定。密切同孩子之間的感情。讓孩子懂得與人和睦相處、與人關(guān)系融洽是快樂(lè)的一個(gè)重要條件。父母不能完全支配孩子的社交生活，但卻可以通過(guò)與孩子的親熱關(guān)系，引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人相處。父母可以盡量安排孩子常與別的孩子一起玩，如參加同齡兒童的游戲活動(dòng)，或帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)跟小朋友玩耍；要是能隨時(shí)歡迎孩子的朋友到家里來(lái)玩，那就更好。父母還應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)設(shè)身處地為他人著想的態(tài)度。有時(shí)候，請(qǐng)孩子談?wù)劶依锏娜撕褪拢務(wù)劰适禄螂娨暪?jié)目中的人物可能會(huì)有的感受是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

2.給孩子提供決策的機(jī)會(huì)和權(quán)力。父母要設(shè)法給孩子提供機(jī)會(huì)，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。你看，孩子在家，對(duì)一切事情都沒(méi)有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到家里要添置什么東西，是否到少年宮參加培訓(xùn)班，一切都是家長(zhǎng)說(shuō)了算，因而他們的童年可能并不像成人所想的那樣愉快。其實(shí)，讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成快樂(lè)性格的一個(gè)重要方面，如聽(tīng)任2歲的孩子吃西紅柿而不吃黃瓜，或讓6歲的孩子從父母準(zhǔn)許他看的電視節(jié)目中挑一個(gè)來(lái)看。隨著孩子的長(zhǎng)大，他就會(huì)自己決定更重要的事情，也就會(huì)更開(kāi)心。

二、學(xué)會(huì)“適度”表?yè)P(yáng)孩子

面對(duì)孩子不肯去學(xué)校，作為家長(zhǎng)最普遍的表現(xiàn)就是暴跳如雷，不是拳腳相加的教育，就是苦口婆心的相勸。實(shí)際上效果都是微乎其微的。那么，孩子不肯去學(xué)校該用什么辦法呢？

孩子不肯去學(xué)校該用什么辦法

（一）關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)法。由于孩子對(duì)于天氣的影響，造成不想上學(xué)原因，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子面對(duì)艱難困苦，激勵(lì)孩子勇于克服困難的勇氣，同時(shí)要給予必要的應(yīng)對(duì)工具和用具。如：準(zhǔn)備好水壺，裝好解暑的飲料；帶上羽絨外套防寒凍傷；帶好雨衣或雨傘防下雨淋水。這樣讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與重視，從心底感悟到自己應(yīng)該上學(xué)去。

（二）開(kāi)導(dǎo)疏通法。由于孩子是貪玩、散漫的心理產(chǎn)生的障礙，造成的不想上學(xué)的心態(tài)與極端反應(yīng)。家長(zhǎng)就要時(shí)常細(xì)心觀察，孩子的依賴性比較強(qiáng)，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)不成熟。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，開(kāi)學(xué)前可以適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)疏通，和孩子聊這個(gè)話題，對(duì)孩子產(chǎn)生積極正向的暗示。比如：對(duì)孩子說(shuō)“開(kāi)學(xué)后又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)啦”、“開(kāi)學(xué)又可以在操場(chǎng)上踢球啦”等等校園生活與學(xué)習(xí)的話題。同時(shí)，最好結(jié)合開(kāi)學(xué)前幾天，讓孩子提前進(jìn)入上學(xué)作息時(shí)間周期安排，這樣，才能有效將孩子的貪玩、散漫的心理狀態(tài)過(guò)渡到上學(xué)的有規(guī)律又緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

（三）溝通交流法。由于同學(xué)矛盾或?qū)W習(xí)負(fù)重的原因的話，家長(zhǎng)就要多與老師溝通，與孩子交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與同學(xué)之間關(guān)系的改善狀況，讓孩子打開(kāi)心里的“疙瘩”，重新調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子走出“厭學(xué)”情緒，達(dá)到家校共育的成效。

孩子不肯去學(xué)校怎么辦

孩子不想上學(xué)，對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一件非常棘手的事情，特別是家長(zhǎng)，全都是盼子成龍，望女成鳳的心態(tài)，可事情總是那么事與愿違，那么，小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法？

小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法

1、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣

孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

很多孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程特別的枯燥，沒(méi)有意思，因此很排斥學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么，孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)有什么辦法？

孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)有什么辦法

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

如果孩子連學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)有，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就會(huì)非常痛苦，學(xué)習(xí)效果也會(huì)很差。因此，應(yīng)優(yōu)先考慮激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子感受到英語(yǔ)作為語(yǔ)言的魅力，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂(lè)。

2、讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

不要強(qiáng)迫孩子“死記硬背”，英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身就有客觀規(guī)律可循，讓孩子掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，只有孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)起來(lái)才會(huì)更加的得心應(yīng)手。

近幾年，未成年不想上學(xué)的情況愈加嚴(yán)峻，而導(dǎo)致孩子不想上學(xué)的原因，多和學(xué)習(xí)有關(guān)，很多孩子無(wú)法在學(xué)習(xí)上獲得成就感，逐漸壓力增大，導(dǎo)致產(chǎn)生負(fù)面情緒。此時(shí)，家長(zhǎng)可以試著和孩子溝通一下，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，從根本上解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

未成年孩子不上學(xué)還有什么辦法

1、當(dāng)出現(xiàn)“不想上學(xué)”的苗頭時(shí)，就開(kāi)始干預(yù)。孩子不想上學(xué)的原因主要有以下幾種：學(xué)習(xí)壓力特別是大考或者落后壓力；受同學(xué)特別是室友排擠；與老師矛盾激化；家庭原因。一旦出現(xiàn)這些苗頭，家長(zhǎng)就要致力于疏導(dǎo)、澄清，不能因?yàn)檫€沒(méi)影響學(xué)習(xí)就故意忽略。更不能一味打壓孩子，讓他們無(wú)處訴說(shuō)。

2、跟孩子好好溝通，讓孩子感受到父母為她好的那顆心古人云：愛(ài)之不以道，適所以害之也。好好和孩子溝通，讓孩子理解到大人的這份愛(ài)。同時(shí)讓她明白不管外在壓力有多大，爸爸媽媽都是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3、不急著逼孩子回去，而是全家一起尋找對(duì)策。家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子、老師、孩子的好友，在學(xué)校里是否發(fā)生了矛盾，孩子是否受了委屈，是不是有誤會(huì)，孩子最害怕的是什么。鼓勵(lì)、陪伴孩子面對(duì)問(wèn)題并想辦法解決，即使結(jié)果并不完美，起碼孩子不逃避。

4、孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，不想寫作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，沒(méi)有幾個(gè)孩子天生就是喜歡寫作業(yè)的。面對(duì)孩子不寫作業(yè)的情況，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)，重要的是盡快培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程不能過(guò)于著急，需要一定的時(shí)間，慢慢來(lái)，孩子就能有所改變。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1.將孩子的作業(yè)量不斷分解

分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2.讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合

不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。