孩子做事馬虎不認(rèn)真是很多家長都會擔(dān)心的一個(gè)問題。粗心是一種行為習(xí)慣，存在于我們的學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中。不僅僅孩子會粗心，大人也會粗心。孩子做事馬虎不認(rèn)真的問題雖然常見，但是也不可輕視。孩子做事不認(rèn)真馬虎時(shí)，不僅僅會在生活當(dāng)中丟三落四，在學(xué)習(xí)上也會犯小錯(cuò)誤，有些家長在面對這種情況時(shí)，往往會變得束手無策。那么，孩子做事馬虎不認(rèn)真怎么辦？
孩子做事馬虎不認(rèn)真怎么辦
1、鍛煉孩子的注意力
在發(fā)現(xiàn)孩子專心致志的做某一件事情的時(shí)候，不要打擾他，不要讓他做別的事情，比如，在他學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)候，不要讓他幫忙拿東西，做家務(wù)什么的，不然就會打斷他的思維模式，漸漸的就變得注意力不夠集中，分散了他的注意力。長此以往，孩子就會變得一心二用，做事不認(rèn)真馬虎。
2、激發(fā)孩子的興趣
孩子一切的專注力都是來源于興趣，只有孩子對這件事感興趣他才會專注認(rèn)真，如果孩子不感興趣再怎么強(qiáng)迫孩子都是勉強(qiáng)罷了，所以想要孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，首先就是要激發(fā)孩子的興趣，讓孩子充滿好奇心。
孩子做事情不認(rèn)真和專心可采取的教育方法：1、給孩子制定明確的計(jì)劃，讓孩子獲得成就感；2、幫助孩子集中注意力，養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣；3、引導(dǎo)孩子做他感興趣的事情，不斷鍛煉孩子的專注力；4、養(yǎng)成孩子一次只做一件事的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣；5、教導(dǎo)孩子做事有始有終，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。
孩子做事情不認(rèn)真和專心怎么辦
1、給孩子制定計(jì)劃
你可以告訴孩子，無論是學(xué)習(xí)還是做事，都不要把注意力過分放在整個(gè)事情上，而應(yīng)該先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并把計(jì)劃分為若干個(gè)小段，每個(gè)小段都有一個(gè)目標(biāo)，我們一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)完成，這樣孩子既獲得了成就感，也培養(yǎng)了專注力。
2、幫助孩子集中注意力
學(xué)過心理學(xué)的人都知道注意力會分散的，比如我們一邊看電視，一邊嗑瓜子，還能一邊聊天，這樣做我們的注意力怎么會集中呢？所以古人說的好“食不言寢不語”是有一定道理的，該干什么就干什么，不要分心。因此我們要告訴孩子，無論做什么事情都不要同時(shí)做兩件或兩件以上的事，而應(yīng)該一件一件的完成，培養(yǎng)孩子集中注意力。
一年級孩子馬虎不認(rèn)真可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子凡是提前做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；2、及時(shí)找出孩子粗心的原因，采取具體的措施幫助孩子；3、讓孩子多做一些細(xì)心的活，培養(yǎng)孩子細(xì)心的品質(zhì)。
一年級孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦
1、引導(dǎo)孩子凡事提前做好準(zhǔn)備
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。
2、找出孩子粗心的原因
對于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對不同的原因，再采取不同的措施來進(jìn)行糾正。
孩子不專注做事不認(rèn)真可采取的教育方法：1、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子能夠安心做事；2、引導(dǎo)孩子一次只做一件事，不能三心二意；3、了解孩子的心理特點(diǎn)，才能采取具體的措施幫助孩子；4、孩子做事情的時(shí)候，家長不能隨意打斷，要逐漸培養(yǎng)孩子的專注力。
孩子不專注做事不認(rèn)真怎么辦
1、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境
人們常說生活需要隨機(jī)應(yīng)變，在一個(gè)變化的環(huán)境之中，人們難免會分心。因此，期待孩子能夠?qū)Ｐ淖瞿承┦虑椋疤峋褪墙o予孩子專心、專注做事的環(huán)境，讓孩子在安全、安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。興趣是成長路上最好的導(dǎo)師，要求孩子專心做的事情就需要讓事情能夠引起孩子了解的興趣，讓興趣引導(dǎo)孩子專注它們。
2、引導(dǎo)孩子一次只做一件事
人生的精力是有限的，而且人體在絕大多數(shù)情況下同一時(shí)間只能專注做同一件事情，比如在交談的時(shí)候就不能進(jìn)餐、聽音樂時(shí)就不能好好學(xué)習(xí)……因此，要求孩子專注做事，那就需要父母從自我做起，在家中也做到專心做事，在同一時(shí)間只做一項(xiàng)事情，比如吃飯時(shí)間不討論與本餐不相關(guān)的話題、在要求孩子閱讀時(shí)關(guān)掉與學(xué)習(xí)無關(guān)的聲響做好陪伴、要求孩子睡覺的時(shí)間就不磨蹭著要求孩子做其他事情。
家長要學(xué)會陪伴孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感受良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會對孩子真誠的夸贊，檢查重點(diǎn)放在找閃光點(diǎn)，尤其是夸孩子的進(jìn)步，放心孩子都會記在心里。多與孩子溝通，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣和做事有計(jì)劃。要引導(dǎo)孩子盡快做習(xí)題進(jìn)行檢測，然后再將所涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎怎么辦？
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎怎么辦
1、給孩子建立平等關(guān)系
首先應(yīng)與孩子建立平等良好關(guān)系，真正了解孩子，有針對性的為孩子特制糾錯(cuò)計(jì)劃，要有耐心，恒心與熱心，慢慢引導(dǎo)孩子，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的改變就給予肯定與表揚(yáng)或獎勵，千萬不能讓孩子對你失去信心，不要過多的承諾，也不能失信諾言。
2、不要訓(xùn)斥
孩子寫作業(yè)馬虎粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，做為家長我們就要在平時(shí)她做作業(yè)時(shí)狠下功夫，千萬不能對她大聲批評呵斥，認(rèn)真幫助她查找原因，細(xì)微處出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不放過，更不能看到小錯(cuò)誤就不管了。一般孩子寫作業(yè)時(shí)自控能力差，這就需要家長的監(jiān)督，做好表率，做事情就一門心思地做，不考慮別的事情，培養(yǎng)孩子的專注力，增加專注力方面的訓(xùn)練。
每個(gè)孩子的性格都是不同，有的安靜內(nèi)斂，有的活潑好動，做事三分鐘熱度，沒有耐心，對學(xué)習(xí)不夠持之以恒，這令許多家長都感到頭疼。孩子沒有耐心是很正常的事情，作為家長也不要過于擔(dān)心，小孩子在這個(gè)年齡都是活潑愛動的，只要我們做家長的及時(shí)做好引導(dǎo)便可。那么，孩子做事不認(rèn)真沒耐心怎么辦？
孩子做事不認(rèn)真沒耐心怎么辦
1、以身作則 言傳身教
孩子在小的時(shí)候都是善于模仿學(xué)習(xí)的，家長的言行舉止對孩子有著潛移默化的影響，孩子身上往往會帶有家長的影子。所以作為父母，我們做事要秉承有始有終的態(tài)度，以身作則給孩子樹立一個(gè)榜樣帶頭作用。在培養(yǎng)孩子耐心的過程中，明確告訴孩子在開始一項(xiàng)新的活動之前，要對活動有個(gè)充分了解，不可以做事半途而廢。
2、有意識地鍛煉孩子
現(xiàn)在很多孩子做事急躁，沒耐心，雖然社會環(huán)境對孩子性格養(yǎng)成有一定的影響，但是，最主要還是家庭教育不恰當(dāng)造成的。現(xiàn)在很多父母過于溺愛孩子，只要孩子有要求，就會馬上滿足孩子，所以導(dǎo)致孩子做事越來越不認(rèn)真，沒有耐心。所以作為父母我們要有意識地使用一些延遲滿足的手段，來鍛煉孩子的忍耐力，不要事事都要滿足孩子。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，態(tài)度決定了孩子能否學(xué)好，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的情況，家長一定要及時(shí)找出原因，采取合適的方法去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)中。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦
1、給孩子定底線。家長有必要和孩子有一種“底線”默契，按時(shí)完成既定的任務(wù)，家長也不超量，孩子也不超時(shí)，有了這種配合的底線默契，才能把學(xué)習(xí)這件事真正做好。
小孩子終歸是有求于大人的，雖然一開始可能會對爸爸媽媽提出的底線要求感到畏懼、不愉快，但是說到底，父母都應(yīng)該心平氣和地去告訴孩子，要先把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正了，我們就能有亦親亦友的機(jī)會。
2、共同探討問題。家長不是百科全書，遇到孩子提出的問題時(shí)，可以勇敢地告訴孩子，“這個(gè)媽媽也不會，我們一起去尋找答案。”當(dāng)?shù)贸龃鸢钢螅俸秃⒆右黄鹛接懀@個(gè)答案到底對不對，應(yīng)該怎樣理解，養(yǎng)成多思考問題的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子不把答案當(dāng)作最終標(biāo)準(zhǔn)答案。
3、鼓勵孩子多提出自己的看法。同一件事，孩子和家長看的角度不同，家長不要把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，而是要以包容的心態(tài)傾聽孩子的想法。