孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)可采取的引導(dǎo)方法：1、對孩子的行為和情緒表示尊重和理解，不要責(zé)備孩子；2、家長加強與學(xué)生老師的溝通，共同幫助孩子適應(yīng)環(huán)境；3、引導(dǎo)孩子宣泄不良的情緒，緩解孩子的心理壓力；4、給孩子制定新的目標，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；5、家長要給孩子營造一個輕松愉快的氛圍，用自身行為影響孩子；6、家長要培養(yǎng)孩子積極向上的態(tài)度，教孩子樂觀的看待各種挑戰(zhàn)。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么開導(dǎo)

1、理解孩子

家長應(yīng)當理解孩子轉(zhuǎn)校后，產(chǎn)生一定的變化是正常的。叛逆并不代表著孩子“變壞了”，學(xué)習(xí)成績下降也不意味著孩子不愿意好好學(xué)習(xí)，而只是需要一些時間適應(yīng)新環(huán)境。這個時候，孩子最需要的是家長們的無條件關(guān)注和支持。因此，家長應(yīng)給予孩子更多的認可，并給予孩子“無論怎樣家長都會支持和幫助我”的信念，成為孩子強大的社會支持來源。

2、加強與孩子老師的溝通

家長可以和學(xué)校老師積極溝通，共同幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。例如，在學(xué)習(xí)上，家長可以和老師了解教學(xué)要求，討論怎樣幫助孩子跟上進度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏；在人際交往方面，可以詢問老師近期有無孩子喜歡的集體活動、班級人際關(guān)系特點等，并留意孩子的適應(yīng)情況。

生活中我們經(jīng)常會遇到轉(zhuǎn)學(xué)的孩子，這些孩子由于各種原因，不得不轉(zhuǎn)學(xué)，但轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件簡單的事情，有時還會遇到一些意外發(fā)生，如孩子成績差，學(xué)校處于升學(xué)率等因素的考慮，會拒絕接受；那遇到這種情況，又該如何處理呢？一起來看下吧。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)成績差學(xué)校不收怎么辦

九年義務(wù)教育是每一個孩子的權(quán)利，學(xué)生有根據(jù)實際需要進行轉(zhuǎn)學(xué)的權(quán)利，任何學(xué)校和個人不得以任何理由阻止、推脫。

如果學(xué)校不接收，一定要問清楚原因，為什么不接收，自己有沒有提前打聽清楚。還有為什么轉(zhuǎn)學(xué)，自己是否符合條件。根據(jù)地域不同，轉(zhuǎn)學(xué)接受學(xué)生也是有規(guī)定的。如果自己的條件符合轉(zhuǎn)到某所學(xué)校，或者某地區(qū)的學(xué)校，如果學(xué)校故意不收，也是不行的。

讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)家長需要注意的問題

1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)：一般情況下，最好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子在一個學(xué)校有了固定的伙伴，到了一個新的學(xué)校，會需要很長的時間去適應(yīng)，有的適應(yīng)不了，會嚴重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績，所以最好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。  

孩子轉(zhuǎn)學(xué)情緒不好可采取的辦法：1、家長不要用降低目標來安慰孩子，這樣會給孩子更大的壓力；2、給孩子營造一個溫馨輕松的學(xué)習(xí)氛圍，給孩子關(guān)愛；3、家長不要過于在乎分數(shù)，要讓孩子適當放松；4、家長要多關(guān)注孩子，給予孩子足夠的重視和幫助。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)情緒不好怎么辦

1、目標設(shè)定

有時候家長會安慰孩子說“你放心啊，我們可以降低目標，你考不上了未來也還有出路”。這個看起來能給孩子減輕一點他的焦慮，但實際上不是最好的減輕焦慮的方法。因為你既然降低目標，那還不如不來新學(xué)校，那樣就失去了轉(zhuǎn)學(xué)的意義，和最初做這件事情的初衷不符。所以家長不要輕易用降低目標的方式來安撫孩子，可以暫時接受不好的目標，鼓勵孩子通過一段時間的努力，實現(xiàn)最初的目標。

2、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境

家，就是一個溫馨的港灣。當你累了、受委屈了，最想回到的、能夠療傷的這個地方。春期的孩子本身情緒就容易波動，也容易敏感，特別是女孩子。所以父母如果當著孩子的面吵架影響非常不好！可能孩子表面上不說什么，但心理上是害怕的，焦慮的，甚至可能恐懼的，容易造成自卑心理。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)感到孤獨可采取的辦法：1、家長可以讓孩子帶上小禮物，拉近孩子之間的距離；2、培養(yǎng)孩子的社交能力，給孩子講一些交友原則；3、教會孩子盡快適應(yīng)，讓孩子產(chǎn)生上學(xué)的興趣；4、及時跟孩子溝通交流，了解孩子的情況。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)感到孤獨怎么辦

1、讓孩子帶上小禮物

通常情況下，小孩子很容易被一些很新奇的小東西吸引，而分享正是小孩子們之間促進交流最好的方式。其實孩子們比我們想象中的要簡單的多，有的時候一顆糖果，就能拉近兩個女孩子之間的關(guān)系。讓孩子入校的，給他兜里多塞幾顆糖，或者是讓她折一些千紙鶴送給大家，可以很快拉近孩子們之間的距離。

同時，家長也要囑咐自己家的孩子，交朋友可以送給大家禮物，但是如果別人強行向他索要禮物，一定要學(xué)會拒絕，或者是回家之后告訴家長。

2、培養(yǎng)孩子的社交能力

孩子轉(zhuǎn)學(xué)調(diào)理心理可采取的措施：1、面對孩子的轉(zhuǎn)學(xué)，家長要學(xué)會循序漸進，給孩子足夠的時間去適應(yīng)；2、多鼓勵安慰孩子，幫助孩子緩解緊張焦慮的情緒；3、讓孩子自身意識到自己轉(zhuǎn)學(xué)的事情，主動去適應(yīng)新環(huán)境；4、讓孩子做自己喜歡做的事情，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)怎么調(diào)節(jié)心理

1、要循序漸進

進入新環(huán)境的節(jié)奏不要太快，要循序漸進，慢慢來，讓孩子有個喘息的機會。有的家長給孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，馬不停蹄張羅起孩子該上的各種興趣班，恐怕耽誤了孩子的大好時光。其實完全沒有必要的。畢竟人生是馬拉松的長跑，起跑時，搶跑的那點優(yōu)勢在未來長跑中會越來越不明顯。讓孩子心神都歸了位，適應(yīng)了新的環(huán)境，尤其是結(jié)交了新的小朋友，接納了新的學(xué)校新的老師，適應(yīng)了新學(xué)校的節(jié)奏，再開始幫助孩子提升。

2、多鼓勵安慰孩子

多安慰和鼓勵，耐心陪伴孩子。對于孩子出現(xiàn)的適應(yīng)障礙，家長不要在孩子面前表現(xiàn)出束手無策的無奈，而更應(yīng)一起積極耐心花時間陪伴和應(yīng)對，一時想不出應(yīng)對之策，還可以摟著孩子，安撫孩子的不安，讓孩子感受您給予的安全感和愛。畢竟愛，遠比一切都來得重要。對孩子每天做到細小的適應(yīng)和進步，都要給予真誠的鼓勵和贊美，讓孩子看到自己的力量和能力，讓孩子越來越喜歡內(nèi)心越來越強大的自己。把這次轉(zhuǎn)學(xué)的適應(yīng)階段當成家長給自己，也給孩子一次成長的機會。

對于很多父母來說，擇校已經(jīng)不再是“一次性”的行為，許多家長為了孩子將來能有一個好的前途，在擇校問題上傾注了大量的精力，父母在不斷探索中，為孩子選擇更好的教育，在新環(huán)境下孩子難免會出現(xiàn)不適應(yīng)的狀態(tài)。有些孩子會出現(xiàn)厭學(xué)、甚至出現(xiàn)一些極端行為引發(fā)更大的悲劇。這時，作為家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后厭學(xué)怎么辦

1、 父母必須意識到孩子的安全感比學(xué)習(xí)成績更重要父母最好在準備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)之前和孩子進行深入地溝通，充分了解孩子的心理狀態(tài)，尊重孩子的感受與意愿，不要一意孤行。在確定轉(zhuǎn)學(xué)后，也要幫助孩子做好迎接新學(xué)校的心理準備，可以提前帶孩子到新學(xué)校去實地熟悉一下周邊環(huán)境，緩解開學(xué)后初入陌生環(huán)境的壓力。

2、 父母需要幫助孩子度過新環(huán)境的適應(yīng)期，化解孩子的孤獨無助感父母可以在周末的時候，帶著孩子回到原來的學(xué)校走走看看，去拜訪一下曾經(jīng)的老師和同學(xué)，來自于曾經(jīng)的熟悉感，以及老師和同學(xué)的祝福與鼓勵都會溫暖孩子的心靈，帶給孩子一種適應(yīng)新環(huán)境的動力。讓孩子感覺到，曾經(jīng)的這些老師、同學(xué)情誼都還在。在他感到孤獨的時候，還可以與曾經(jīng)的老師、同學(xué)聯(lián)系，這些都有利于緩解不適應(yīng)新環(huán)境所帶來的心理壓力，父母也要在背后多與老師溝通，讓老師給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)注，創(chuàng)造一些必要的條件，幫助孩子盡快融入新的集體，另外，也要鼓勵孩子主動結(jié)交新的朋友，一個班級總會有一些性格比較溫和、友善的孩子，來自同伴的友誼也可以讓孩子更快適應(yīng)新環(huán)境。還可以結(jié)合孩子的興趣愛好，鼓勵孩子加入學(xué)校的一些社團組織，也能讓孩子很快結(jié)識一些志趣相投的朋友。

3、 當孩子遇到問題的時候，父母一定要給予足夠的重視當孩子轉(zhuǎn)入一所新的學(xué)校時，父母除了要多與孩子溝通新學(xué)校的情況，及時掌握孩子的心理動態(tài)之外，還要告訴孩子在保護好自己的同時，不要傷害他人。教給孩子一些處理矛盾、沖突的方法，告訴孩子遇到困難可以向父母求助，父母會為他想辦法、出主意。同時，要給孩子上一堂法制課，告訴孩子哪些行為會受到懲罰，這一點主要是防患孩子因為過度壓抑而出現(xiàn)極端行為，近年來爆出的學(xué)生傷害老師、同學(xué)的案例并不鮮見。但是，也不能過度保護，過多地干預(yù)孩子也有可能會適得其反。

世界上沒有不愛孩子的父母，但是如果愛過于盲目，對于孩子來說就成了“害”。所有的父母都想給孩子創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，想把世界上最好的東西給孩子，但是卻往往忽略了，只有適合孩子的才是最好的。

家長在孩子的教育成長過程中也會碰到孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的問題，這時需要家長正確看待問題并對孩子采取合理的幫助。怎樣才能消除孩子轉(zhuǎn)學(xué)的想法，家長需要做到的是：1、增強孩子的適應(yīng)能力；2、找出孩子焦慮的原因；3、多與老師進行溝通了解情況；4、幫助孩子樹立人生價值；5、幫助孩子克服挫折和困難。

怎樣才能消除孩子轉(zhuǎn)學(xué)的想法

1、增強適應(yīng)能力

孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)，首先的可能就是不適應(yīng)校園生活。但孩子總是要去接觸新的事物的，作為家長不僅要多培養(yǎng)，還要給孩子多創(chuàng)造交往的機會，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下。或是教孩子怎么快速適應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱龊稀Ｈ魏问虑榈脑挾家膭钏麄儯屗麄內(nèi)L試，鍛煉他們的適應(yīng)能力。

2、找出焦慮原因

孩子不喜歡上學(xué)，也可能是自身產(chǎn)生了焦慮。而焦慮是多方面原因產(chǎn)生的，家長如果反應(yīng)不當，可能令孩子焦慮加深。家長可以從調(diào)節(jié)家庭氛圍做起，和孩子平等交流，減輕孩子的壓力和焦慮情緒。