家庭是孩子的第一所學(xué)校，但是為了孩子更好地適應(yīng)融入社會(huì)生活，幼兒園和中小學(xué)等學(xué)校生活也是必經(jīng)的一個(gè)階段。很多孩子會(huì)有不想上學(xué)的問題，需要家長(zhǎng)一步步地引導(dǎo)，幫助孩子調(diào)整適應(yīng)。那么孩子不上學(xué)咋辦呢？

孩子不上學(xué)咋辦

1、找到原因

孩子不愿意上幼兒園，通常是某些原因所致，比如因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而比較害怕恐懼，或因?yàn)樵谟變簣@和其他小朋友相處不好或是對(duì)于家長(zhǎng)太過依賴等。找到原因后才能比較好地解決孩子的問題，不能一味地強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。

2、交流溝通

孩子上幼兒園和學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)必經(jīng)之路，因此還是要讓孩子上學(xué)的。若孩子因?yàn)楹ε聦W(xué)校或是依賴父母，家長(zhǎng)要多和孩子交流，讓其理解學(xué)習(xí)的重要性，多陪伴孩子給其增強(qiáng)安全感和自信心。多讓孩子和同齡伙伴玩耍，養(yǎng)成合群的好性格，最好是能讓孩子和認(rèn)識(shí)的小伙伴一起上學(xué)。

學(xué)生上中學(xué)這個(gè)年齡段，正處于青春期和叛逆期，在上學(xué)的過程中，如果遇到不如意的事或受到什么打擊，往往容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至中途輟學(xué)。作為家長(zhǎng)和老師，若處理不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。初中孩子不上學(xué)咋辦呢？

初中孩子不上學(xué)咋辦

首先、問題嚴(yán)重的孩子不要再緊盯上學(xué)這件事情。

假設(shè)學(xué)生已經(jīng)到了死活不愿意去學(xué)校，與父母對(duì)抗的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。讀書對(duì)于孩子來說固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以后在社會(huì)生存呢？一個(gè)不愿意凡是被包辦，眼高手低，一個(gè)打罵父母，一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避，一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，再讓他讀書已毫無意義。如果發(fā)展到這種程度，建議家長(zhǎng)選擇讓孩子棄學(xué)，另尋出路，說不定會(huì)出現(xiàn)"山窮水盡疑無路，柳明花明又一村″的妙境！

其次、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會(huì)頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

1、家長(zhǎng)要弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，只有找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

2、家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)穿的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

4、初三孩子家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

5、高校畢業(yè)證對(duì)我們就業(yè)是一種高效的方式，但絕不是最好和唯一的。一直學(xué)習(xí)也肯定不是適合所有人的。所以教育的真正難點(diǎn)是怎么去尋找真正適合孩子的路而不是怎么讓孩子在學(xué)習(xí)這條路上走的更遠(yuǎn)。

6、當(dāng)然可能您孩子只是說了個(gè)玩笑，過去就算了，沒必要過于焦慮。就算這真是他內(nèi)心的想法那也應(yīng)該投身到輔佐他在其他道路上順暢的走下去。不知道你們親子關(guān)系如何，還是希望更多關(guān)注下孩子的內(nèi)心想法。

孩子不會(huì)無緣無故不想上學(xué)，她提出不上學(xué)定然是有原因的，家長(zhǎng)要保持冷靜的態(tài)度，及時(shí)和孩子溝通，幫助孩子解決問題。引導(dǎo)孩子的過程中需要保持真誠(chéng)，盡可能多了解孩子，這樣才能和孩子相處的更融洽，也有助于幫助孩子緩解負(fù)面情緒。

小孩子不上學(xué)怎么辦能叫她上學(xué)

1、尊重、接納孩子：父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，孩子的內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，告訴孩子父母會(huì)和她一起分擔(dān)。

2、幫助孩子克服困難：如果孩子遇到了學(xué)習(xí)上的問題，家長(zhǎng)可以幫助她早些時(shí)候解決問題，避免變成永久問題。越早采取行動(dòng)，孩子越容易重返正常的上學(xué)狀態(tài)。

3、制定計(jì)劃：與孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，包括如何解決問題、如何逐步適應(yīng)上學(xué)等。這樣可以讓孩子感到自己有掌控力，同時(shí)也可以幫助她建立自信心。

4、鼓勵(lì)孩子，樹立孩子的信心：在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起她心靈深處的自我向上意識(shí)。

近幾年，未成年不想上學(xué)的情況愈加嚴(yán)峻，而導(dǎo)致孩子不想上學(xué)的原因，多和學(xué)習(xí)有關(guān)，很多孩子無法在學(xué)習(xí)上獲得成就感，逐漸壓力增大，導(dǎo)致產(chǎn)生負(fù)面情緒。此時(shí)，家長(zhǎng)可以試著和孩子溝通一下，傾聽孩子內(nèi)心的想法，從根本上解決孩子的厭學(xué)問題。

未成年孩子不上學(xué)還有什么辦法

1、當(dāng)出現(xiàn)“不想上學(xué)”的苗頭時(shí)，就開始干預(yù)。孩子不想上學(xué)的原因主要有以下幾種：學(xué)習(xí)壓力特別是大考或者落后壓力；受同學(xué)特別是室友排擠；與老師矛盾激化；家庭原因。一旦出現(xiàn)這些苗頭，家長(zhǎng)就要致力于疏導(dǎo)、澄清，不能因?yàn)檫€沒影響學(xué)習(xí)就故意忽略。更不能一味打壓孩子，讓他們無處訴說。

2、跟孩子好好溝通，讓孩子感受到父母為她好的那顆心古人云：愛之不以道，適所以害之也。好好和孩子溝通，讓孩子理解到大人的這份愛。同時(shí)讓她明白不管外在壓力有多大，爸爸媽媽都是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3、不急著逼孩子回去，而是全家一起尋找對(duì)策。家長(zhǎng)詢問孩子、老師、孩子的好友，在學(xué)校里是否發(fā)生了矛盾，孩子是否受了委屈，是不是有誤會(huì)，孩子最害怕的是什么。鼓勵(lì)、陪伴孩子面對(duì)問題并想辦法解決，即使結(jié)果并不完美，起碼孩子不逃避。

4、孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易。

正在接受義務(wù)教育的孩子，年齡都不大，他們需要家長(zhǎng)正確的溝通和引導(dǎo)。家長(zhǎng)要和孩子展開談?wù)勆詈蛯W(xué)習(xí)，告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。在幫助孩子學(xué)習(xí)的過程中，也要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心。

義務(wù)教育孩子不上學(xué)怎么辦

九年義務(wù)教育是我國(guó)規(guī)定適齡兒童都必須接受的教育，是強(qiáng)制性的。義務(wù)教育是孩子的權(quán)利也是義務(wù)，所以必須得去接受義務(wù)教育。

義務(wù)教育階段的孩子國(guó)家要無條件去教育他培養(yǎng)他，以便為后一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為今后更好的為社會(huì)為國(guó)家服務(wù)。九年義務(wù)教育盡量都是要讓小孩子完成的，這樣才能幫助到他的未來。

如果他不上學(xué)了，那作為家長(zhǎng)，學(xué)校還是要積極去動(dòng)員孩子來上學(xué)，要及時(shí)了解他不上學(xué)的原因，做好思想工作，及時(shí)幫助他解決學(xué)習(xí)的后顧之憂，只到他到校為止。

小學(xué)的孩子為什么不想上學(xué)

12歲的孩子，正是進(jìn)入叛逆期的年齡，這個(gè)時(shí)候的孩子以自我為中心，不喜歡聽他人的意見，只想根據(jù)自己的想法做事，此時(shí)他們不喜歡受管控，因此討厭上學(xué)，甚至不想上學(xué)。面對(duì)不想上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)不要過度批評(píng)指責(zé)，而是要傾聽孩子的聲音，引導(dǎo)孩子的行為。

12歲孩子不上學(xué)的出路

12歲輟學(xué)在家什么都不能干。

因?yàn)槟挲g太小了，這時(shí)就需要家長(zhǎng)配合好好教育，找到原因，再逐一解決。有時(shí)候家長(zhǎng)也要找找自身的原因，是不是家庭氛圍不好，比如經(jīng)常吵架，因?yàn)橐患∈鲁车牟豢砷_交，這些都是需要注意的問題。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看，此時(shí)的孩子還是應(yīng)該完成學(xué)業(yè)，這樣才使孩子的人生平臺(tái)建筑得堅(jiān)實(shí)一點(diǎn)，如果實(shí)在學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)進(jìn)行不下去，也可以考慮去學(xué)一些技能，但是肯定是不能打工的，因?yàn)檫@是違反國(guó)家法律的，建議先充實(shí)孩子的能力。

人這一輩子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每個(gè)年齡段都有它應(yīng)該做的事情，十二歲的年齡就應(yīng)該按照規(guī)則，在學(xué)校接受教育。