相信很多家長(zhǎng)都類似經(jīng)歷，孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭、早上賴床、收拾東西出門花了一個(gè)小時(shí)等等。為人父母，都為孩子的拖拉、磨蹭的問題生過(guò)氣，甚至動(dòng)過(guò)手，家長(zhǎng)氣的火急火燎，往往多次教導(dǎo)孩子還是云淡風(fēng)輕一副無(wú)所謂的狀態(tài)。那么，孩子拖拉磨蹭還屢教不改怎么辦？
孩子拖拉磨蹭還屢教不改怎么辦
1、給孩子樹立時(shí)間觀念
面對(duì)孩子的磨蹭問題，家長(zhǎng)可以嘗試用鬧鐘、手表等工具把時(shí)間“視覺化”，讓孩子建立起幾小時(shí)、幾分鐘的概念。適當(dāng)讓孩子體會(huì)一下磨蹭產(chǎn)生的后果，例如，當(dāng)孩子上學(xué)遲到幾次被老師批評(píng)，自然就會(huì)明白應(yīng)該提高速度，要讓孩子體會(huì)到后果帶來(lái)的影響，才能記住這件事情。
2、給孩子簡(jiǎn)單明晰地布置任務(wù)
因?yàn)楹⒆拥挠洃浟屠斫饬€比較差，當(dāng)你發(fā)出一連串的指令，比如“擦桌子、收拾書包、穿鞋、趕緊出門”時(shí)，孩子的第一反應(yīng)不是“我要快點(diǎn)”，而是“我到底要做哪個(gè)？”對(duì)于孩子，家長(zhǎng)要把指令清晰化。
曉之以情，動(dòng)之以理，現(xiàn)在的孩子成熟較早很多事情都明白，只要家長(zhǎng)跟孩子好好的溝通，講明白上課說(shuō)話不好的道理，讓孩子真正意識(shí)到自己的問題，進(jìn)而做到改進(jìn)問題，慢慢的，孩子會(huì)有所改正，逐漸改變上課隨意說(shuō)話的習(xí)慣。
孩子上課講話屢教不改怎么辦
1、增強(qiáng)課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過(guò)正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時(shí)也能減少他們課堂上講話的可能性。
2、制定課堂規(guī)則：與孩子一起制定課堂規(guī)則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上遵守這些規(guī)則。
3、鼓勵(lì)孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會(huì)中斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，還會(huì)影響自己的思考。鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)多思考，多提問題，而不是簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、建立積極的反饋機(jī)制：對(duì)于孩子在課堂上的表現(xiàn)給予積極的反饋，例如贊揚(yáng)他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強(qiáng)孩子的積極行為，同時(shí)也能讓他們明白在課堂上表現(xiàn)良好是很重要的。
八歲的孩子處在人生第二個(gè)叛逆期，表現(xiàn)出不聽話是很正常的，這個(gè)階段的孩子其自我意識(shí)在蓬勃發(fā)展，不斷用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)掙脫“束縛”，正在朝著越來(lái)越獨(dú)立的方向成長(zhǎng)，此時(shí)家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？一起來(lái)了解下吧。
孩子八歲不聽話屢教不改怎么辦
1、改善溝通方式：在孩子出現(xiàn)不聽話時(shí)，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或強(qiáng)硬要求孩子完成某事，而是需要改善溝通方式，嘗試以理性和耐心來(lái)理解和引導(dǎo)孩子。
2、善于傾聽：八歲的孩子已經(jīng)能夠清楚地表達(dá)內(nèi)心的想法，如果此時(shí)家長(zhǎng)不能善于傾聽，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致孩子以后可能也不愿意把想法說(shuō)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。
3、信任和包容：家長(zhǎng)需要盡量相信孩子的天性善良、正直，并要站在孩子的角度考慮問題。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)給予充分的鼓勵(lì)。同時(shí)，八歲的孩子自我情緒控制能力相對(duì)較弱，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。
4、制定規(guī)則：八歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開始加強(qiáng)。家長(zhǎng)可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓他們了解到遵守規(guī)則所帶來(lái)的益處，從而有助于規(guī)范他們的行為。
孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)需要從多方位的教育和引導(dǎo)孩子，多關(guān)注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯(cuò)誤，助力孩子更好的成長(zhǎng)。
孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦
1、幫孩子建立所有權(quán)觀念。雖說(shuō)孩子偷拿別人東西是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，但是父母不能對(duì)其視而不見，需要盡早幫孩子建立起“所有權(quán)”這個(gè)認(rèn)知，讓孩子明白別人的東西自己不能侵占。
2、與孩子好好交流。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，先不要嚴(yán)厲苛責(zé)，這樣會(huì)給孩子造成陰影，要先告訴孩子這樣做是不對(duì)的，孩子不能拿別人的東西，如果真的喜歡什么，告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會(huì)給你買的，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤不再犯錯(cuò)誤才是正事。
3、一如既往地信任孩子?！巴蹈`”事件不能表明孩子品質(zhì)不好或行為不端，小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)滿足家人對(duì)他們的期望。如果家長(zhǎng)把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長(zhǎng)所形容的這種人。
孩子愛拿別人東西屢教不改的原因
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也給人們的生活帶來(lái)了一定的弊端，如今越來(lái)越多的孩子沉迷于游戲之中，甚至不惜為了玩游戲去偷錢。那么，孩子偷錢打游戲?qū)医滩桓脑趺崔k？
孩子偷錢打游戲?qū)医滩桓脑趺崔k
1.建立正確的道德觀念：在日常生活中，家長(zhǎng)要與孩子交流，讓孩子理解道德的重要性?？梢酝ㄟ^(guò)故事、仿制行為等方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到偷盜是不道德的行為，有害于他人和自己。
2.幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀：孩子偷錢的原因可能是缺乏自信、注意力不集中、無(wú)知等，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到金錢的價(jià)值，并教育孩子如何正確地獲取財(cái)富。
3.制定嚴(yán)格的規(guī)則：家長(zhǎng)要與孩子建立良好的信任關(guān)系，但同時(shí)也需要對(duì)孩子的行為進(jìn)行監(jiān)管。父母可以制定規(guī)則，例如不允許孩子獨(dú)自在外面逛街，禁止孩子攜帶現(xiàn)金等，嚴(yán)格遵守。
4.盡早介入：如果孩子偷錢的行為已經(jīng)出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快與孩子交流并解決問題。要以理智和穩(wěn)重的態(tài)度來(lái)處理這件事情，不要責(zé)罵孩子，而是和孩子一起商量如何處理這個(gè)問題。
孩子在偷錢屢教不改，這些行為都表明了孩子的心智尚不成熟，家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，一定要保留孩子的尊嚴(yán)，謹(jǐn)記人前不教子。
孩子在家偷錢屢教不改怎么辦
孩子之所以偷錢，說(shuō)明他有了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)，想要自由的支配金錢。對(duì)于這一點(diǎn)，父母應(yīng)該更多的鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得合理使用金錢。所以，不要責(zé)罰，更不要打罵，而是詢問原因。
很多孩子偷錢，是因?yàn)楦改腹芸氐奶珖?yán)，尤其是對(duì)男孩子。總想要讓他們明白生活的艱辛，所以“窮養(yǎng)”，經(jīng)濟(jì)方面嚴(yán)格管控，才導(dǎo)致孩子出現(xiàn)偷竊行為。建議家長(zhǎng)合理的給孩子零花錢，讓他獨(dú)自去支配，就算一天花完也沒有關(guān)系。
言傳和身教對(duì)孩子的影響最大，所以家庭氛圍特別重要。生活中，父母要多向孩子傳遞良好的行為習(xí)慣，讓他明白誠(chéng)實(shí)的重要性。同時(shí)，不要克扣孩子的零花錢，該有的零食和玩具，還是應(yīng)該滿足。
還需要給孩子制定規(guī)則，讓他明白偷竊的嚴(yán)重性。只有合理的遵守規(guī)矩，才能更好的保護(hù)自己，免受傷害。若是發(fā)現(xiàn)孩子屢教不改，并且呈現(xiàn)病態(tài)的偷竊心理，家長(zhǎng)要及時(shí)帶他求醫(yī)，通過(guò)專業(yè)的輔導(dǎo)，才能徹底遠(yuǎn)離偷竊。
有些孩子從小就非常的調(diào)皮搗蛋，不讓父母省心，步入校園之后也成為了老師最頭疼的存在，但為了不讓孩子影響他人，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育和引導(dǎo)，讓他們慢慢學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩。
孩子在學(xué)校調(diào)皮屢教不改怎么辦
1、耐心溝通。無(wú)論是什么事情，耐心的和孩子溝通，面對(duì)面談話都是最好的選擇。無(wú)論孩子有沒有意識(shí)到自己的行為或言語(yǔ)已經(jīng)給別人造成了困擾，父母都要告訴他，他這樣做會(huì)給老師或是同學(xué)造成麻煩，要讓他知道這樣子不好。
2、換位思考。換位思考是讓孩子體會(huì)別人感受的最好方法。父母首先可以用言語(yǔ)設(shè)置情景，告訴孩子假如當(dāng)他和他的朋友正在玩得很開心，卻有別人來(lái)打斷時(shí)，他還會(huì)開心嗎？讓孩子體會(huì)一下自己行為的錯(cuò)誤。如果言語(yǔ)無(wú)法解決，父母可以嘗試在實(shí)際生活中給孩子上“上課”。
3、學(xué)好了讓孩子盡情地玩，但前提是先學(xué)。父母在孩子學(xué)習(xí)完成后去玩的時(shí)候不要有任何的阻撓和嘮叨，要讓孩子明白自己把學(xué)習(xí)弄好了就可以很開心的玩，這樣孩子就會(huì)知道其實(shí)自己是被尊重的，同時(shí)要想玩得盡興，就會(huì)先認(rèn)真學(xué)習(xí)，不論是在學(xué)校還是在家里。
4、按照不同的性格，進(jìn)行不同的教育。每個(gè)孩子的性格都是不一樣的，家長(zhǎng)要了解孩子的性格，再對(duì)孩子采取適當(dāng)?shù)姆绞饺ミM(jìn)行教育。孩子的性格比較內(nèi)向，建議媽媽不要打罵孩子，孩子心里會(huì)有恐懼，內(nèi)向的孩子適合心平氣和的教育。