首先，要明白什么是孩子的叛逆期
所謂的“叛逆期”的一般形成年齡在10 歲到16 歲之間。這個(gè)年齡的青少年以初中生叛逆最為嚴(yán)重。初中生介于孩童與成人階段的青少年期，在兒童走向成年的過(guò)渡中，由于體格的急驟生長(zhǎng)和知識(shí)、活動(dòng)領(lǐng)域的擴(kuò)大，心理與生理上的變化很大，而且經(jīng)常會(huì)遇到感情困惑和概念沖突。他們因?yàn)榻?jīng)歷單純而容易受傷，考慮問(wèn)題因疏于周密而易走極端。
其次，要了解孩子叛逆的原因
初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,也是道德品質(zhì)與 世界觀逐步形成的時(shí)期.他們面臨著生理與心理上的急劇變化,加之緊張的學(xué)習(xí),很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng).如若引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易以另一種方式—"叛逆" 渲泄出來(lái).人類有一種"享受"疼痛的心理機(jī)制.那個(gè)痛對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是"痛著并快樂著".所以,有些青春期的孩子,往往會(huì)采取一些幾乎是自我毀滅的行為來(lái)消 解或轉(zhuǎn)移內(nèi)心深處的痛苦和壓力。
最后，家長(zhǎng)要用正確的態(tài)度對(duì)待孩子的叛逆期
要“對(duì)癥下藥”，不可盲目批評(píng)或給予壓力。家長(zhǎng)應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期，具有普遍性。同時(shí)家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)懷，減少孩子的壓力與傷害的來(lái)源。切記千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來(lái)處理。家長(zhǎng)要用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待孩子，讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤之后，應(yīng)該給予改正的機(jī)會(huì)，同樣的在孩子做了好事之后及時(shí)給予支持與肯定。家長(zhǎng)要試著了解孩子，多和孩子們溝通。
孩子上課講話，小動(dòng)作不斷，甚至影響其他孩子，顯得很不尊重老師和在學(xué)習(xí)的同學(xué)。家長(zhǎng)了解這個(gè)情況之后，一定要教會(huì)孩子尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)克制自己，避免引起他人的反感。
初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、提高注意力
從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。
同時(shí)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力。比如，當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí)，應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
2、給予孩子正確引導(dǎo)
初中男生已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，此時(shí)家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，其心態(tài)一定要保持平和，不要過(guò)多與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)放手，從而幫助孩子順利的走出叛逆期。
初中男生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育和溝通
1、孩子需要被父母理解和信任。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，父母需要做的是站在孩子的角度去理解孩子，傾聽孩子的想法，而不是一味的以命令式的語(yǔ)氣，而是要試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，理解孩子的需求，再試著去引導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
2、家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子，把孩子當(dāng)作成人來(lái)看待，不要總是用大人的話來(lái)壓制孩子，而應(yīng)給予他們更多的尊重。讓孩子有自己的想法，這樣才能夠有效的理解父母的良苦用心。
3、提供合適的自主權(quán)和責(zé)任。給予男孩子一定的自主權(quán)，讓他們參與決策和解決問(wèn)題的過(guò)程中。逐步增加他們的責(zé)任，并教導(dǎo)他們理解行為的后果。這樣可以培養(yǎng)他們的自我管理能力和決策能力。
4、多陪伴孩子。家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)，在孩子進(jìn)入初中后孩子更愿意和同齡人在一起玩，覺得和我們大人有了“代溝”，孩子在學(xué)校的時(shí)間跟同學(xué)在一起的時(shí)間其實(shí)是比我們家長(zhǎng)長(zhǎng)的。如果這時(shí)候我們家長(zhǎng)不能多陪陪孩子，孩子就會(huì)慢慢對(duì)我們的疏遠(yuǎn)，造成孩子的叛逆。
叛逆是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的，這也意味著孩子的轉(zhuǎn)變，什么事情都不在無(wú)條件的聽從，對(duì)父母的話產(chǎn)生了質(zhì)疑，那么，初中生叛逆期怎么教育？
初中生叛逆期怎么教育
1、克服情緒
在孩子叛逆期，家長(zhǎng)要特別注重克服急躁情緒，不要因?yàn)楹⒆右淮我淮尉o張而大發(fā)雷霆，也以情緒對(duì)待之。這樣會(huì)加劇孩子與家長(zhǎng)之間的逆反心理，強(qiáng)化孩子的對(duì)抗情緒，不利于家長(zhǎng)與孩子的溝通。所以，我想這是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，陪伴交流是最好的途徑。
2、搞好和孩子的關(guān)系
青春期的孩子比較敏感，方法會(huì)有很多，核心一點(diǎn)就是，搞好和孩子的關(guān)系。只要孩子和你多說(shuō)心理話，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。最怕孩子在心里藏很多事，家長(zhǎng)不知道，也不知道如何溝通。
初中女孩子正處在人生青春美少女時(shí)期，也是叛逆開始的時(shí)期，所以教育方式一定要有方法和方式，不然事情會(huì)向反的方向發(fā)展。那么，女初中生叛逆該怎么教育呢？
女初中生叛逆該怎么教育
首先，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，觀察孩子的心理變化與言行變化，盡最大可能的對(duì)孩子進(jìn)行了解，站在孩子的角度去理解孩子。
其次，對(duì)孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴與心理疏導(dǎo)。高質(zhì)量的陪伴包括陪孩子運(yùn)動(dòng)、散步、休閑、看電影、培養(yǎng)興趣愛好等。盡可能的拉近與孩子之間的關(guān)系，尊重孩子并得到孩子的信任。這樣才能與孩子進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。提醒孩子遇到問(wèn)題首先保持冷靜，這樣才能將問(wèn)題妥當(dāng)處理。告訴孩子青春期發(fā)生心理變化并不是孩子的錯(cuò)誤，而是青春期的正常反應(yīng)。青春期是一段美好的時(shí)光，讓孩子珍惜青春時(shí)光，樹立信心并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
針對(duì)孩子愛玩游戲，這是目前多數(shù)孩子的通病，主要原因在于現(xiàn)在孩子在完成作業(yè)之余，缺乏興趣愛好，缺乏父母的陪伴。家長(zhǎng)可以在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后陪伴孩子參加一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者激發(fā)孩子的興趣愛好。
讓孩子慢慢脫離電子產(chǎn)品。同時(shí)告訴孩子電子產(chǎn)品對(duì)身體和心理造成的危害。
初中時(shí)期是孩子叛逆的高發(fā)期，不是說(shuō)這個(gè)時(shí)期的孩子有多特別，而是因?yàn)樗麄冋登啻浩冢晕乙庾R(shí)極強(qiáng)，做事我行我素，很容易和父母發(fā)生矛盾。那么初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育？
初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、和孩子平等相處，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲。孩子一旦有了獨(dú)立意識(shí)，就會(huì)蔑視權(quán)威，如果家長(zhǎng)做不好，孩子就會(huì)認(rèn)為在阻礙他的成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)要做的就是角色互換，盡可能的站在他的角度來(lái)進(jìn)行換位思考，家長(zhǎng)思考明白了，和孩子的交流也就順暢了。
2、不要輕易否定孩子，少喝斥多鼓勵(lì)。無(wú)論處于什么時(shí)期的孩子，都還只是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子，他們所希望的，是家長(zhǎng)對(duì)自己的獨(dú)立意識(shí)的肯定，而不是批評(píng)和阻礙。肯定的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于否定，孩子往往向著鼓勵(lì)的方向成長(zhǎng)。
3、給他足夠的私人空間。讓他在足夠的時(shí)間和隱私空間里，去尋找定位，調(diào)整自己，給他足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，不要嘲笑他，不要試圖窺視他的隱私，他的成長(zhǎng)會(huì)更加的順利。
4、父母要注意遠(yuǎn)離帶有情緒的教育。初中生學(xué)業(yè)上背負(fù)的壓力是很大的，強(qiáng)大的精神壓力本身就會(huì)刺激孩子做出一些過(guò)激的反應(yīng)，不愿再聽老師跟父母的嘮叨，家長(zhǎng)要做的，就是不要激化矛盾，懷柔教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于情緒教育。
1、孩子叛逆是正常現(xiàn)象、不要過(guò)度焦慮：
其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過(guò)度地去干涉，更不要過(guò)多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。
2、多用欣賞的眼光看孩子：
對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。
3、多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通：
在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。