9歲的孩子就像一匹脫韁的野馬，總是特別的喜歡和家長唱反調(diào)。那么，男孩子9歲開始叛逆家長應(yīng)該怎么辦？

男孩子9歲開始叛逆家長應(yīng)該怎么辦

1、溝通：如果孩子叛逆，不建議家長直接責(zé)罵或者讓孩子完成一些事情，而是應(yīng)該改進(jìn)溝通的方式，比如耐心和孩子溝通，避免孩子內(nèi)心的壓力，情緒無法發(fā)泄，通過溝通可以理清思路，得到問題的解決。

2、傾聽：九歲的孩子可以清楚地表達(dá)自己想要的東西，但如果此時(shí)父母不善于傾聽，孩子可能會(huì)產(chǎn)生阻力，這可能導(dǎo)致孩子以后可能不愿意表達(dá)自己的想法 ，形成惡性循環(huán)。

3、學(xué)會(huì)寬容。父母的寬容可以緩解孩子較多的不良情緒。 九歲的孩子不是不聽話，只是無法控制自己的情緒，所以孩子需要父母的包容和引導(dǎo)。當(dāng)孩子不聽話或叛逆時(shí)，家長要了解孩子這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，寬容孩子的失控，通過溝通引導(dǎo)孩子以正確的方式應(yīng)對困難和挫折。

男孩子9歲開始叛逆的原因

叛逆期的孩子其實(shí)并不可怕，這是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的階段，也是塑造孩子人格的最佳時(shí)期，此時(shí)父母要正確應(yīng)對。

男孩子幾歲開始叛逆

1、2-3歲：在孩子2-3歲時(shí)會(huì)進(jìn)入他人生中的第1個(gè)叛逆期，在這個(gè)時(shí)候孩子叛逆的主要是一些不公平的要求，孩子會(huì)通過言語行動(dòng)等方式來反叛，來宣泄自己的情緒。

2、6-7歲：這是人生中的第2次叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子叛逆的程度就更厲害了！以前可能只是言語頂撞，而現(xiàn)在會(huì)上升到行動(dòng)上來，甚至?xí)纫郧案鼌柡Γ@是因?yàn)槟挲g因素在作祟。

3、16-18歲：這是人的第3次叛逆期，當(dāng)然這個(gè)時(shí)間不是很固定，有的人會(huì)比該階段短一點(diǎn)，有的人則會(huì)比該階段長一點(diǎn)，視情況而定，此時(shí)期是情況最嚴(yán)重的一個(gè)時(shí)候，也就是青春期。

孩子進(jìn)入叛逆期家長如何應(yīng)對

一般來說19歲的話，這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)不是叛逆的年紀(jì)了，但是現(xiàn)在的孩子多大都可能叛逆。他們有自己的想法，有自己的作為。雖然可能不成熟，但確很自信。而且現(xiàn)在的孩子大多沒吃什么苦，偏激且自私。作為家長我們就應(yīng)該多引導(dǎo)他們，我們自己要以身作則，給他們做出表率，而不是一味的指責(zé)，盡量能打動(dòng)他們。那么到底19歲的男孩子還叛逆嗎？

19歲的男孩子還叛逆嗎

是的，還可以叛逆的，19歲孩子是處于叛逆期時(shí)間段，這期間要注意孩子內(nèi)心變化，否則孩子逆反心理更嚴(yán)重。

這種問題要一分為二來回答你。

第1種情況有的叛逆期比較早，體現(xiàn)在10歲到15歲之間，這個(gè)時(shí)候叛逆的話，往往帶著你說什么小孩子就跟你反著來，他要自己主動(dòng)的去辦事情，大人去壓他，你是壓不下去的。

第2種情況，有些小孩子他的叛逆期表現(xiàn)得比較遲，有可能是在18歲到22歲之間，因?yàn)樗懊孢@些增長的年齡階段沒有出現(xiàn)叛逆，但是往往會(huì)在后一期也就是18歲到22歲，有很多小孩子做出極端的事情，往往跟著父母跟著大人對著干，什么事情刺激什么事情就去干，這種的話很多表現(xiàn)為叛逆的表現(xiàn)，所以要注意引導(dǎo)小孩子有序的度過叛逆期，讓他人生健康的成長。

進(jìn)入叛逆期的男孩，通常會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)、叛逆、不尊重權(quán)威的一面，這個(gè)時(shí)候的孩子不喜歡聽他人只會(huì)，只會(huì)和人對著干。家長要理解叛逆期孩子的特點(diǎn)，不能對孩子太過強(qiáng)硬，而是要柔和一些，以朋友的身份和孩子溝通，這樣孩子才愿意和家長多交流。

男孩子多大是叛逆期

男孩子基本在10歲到20歲之間處于叛逆期。

叛逆是青少年期常見的心理和行為表現(xiàn)之一，通常在青春期開始出現(xiàn)。青春期是指從大約10歲到20歲左右的階段，這個(gè)階段是身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子經(jīng)歷了身體上的變化、性成熟、自我認(rèn)同的探索等，因此可能表現(xiàn)出一些叛逆的行為。

具體來說，男孩子開始出現(xiàn)叛逆行為的年齡會(huì)有所不同，因?yàn)槊總€(gè)孩子的發(fā)展速度和個(gè)性特點(diǎn)都不同。一般來說，男孩子在青春期會(huì)表現(xiàn)出一些叛逆的傾向，如對家長的規(guī)定和限制產(chǎn)生抵觸情緒、表現(xiàn)出挑戰(zhàn)權(quán)威等。這種叛逆行為可能會(huì)在青春期后期逐漸減少，隨著孩子自我認(rèn)同的建立而穩(wěn)定下來。

需要注意的是，叛逆行為是正常的青少年發(fā)展過程中的一部分，但也需要家長和教育者的關(guān)注和引導(dǎo)。建立良好的溝通和理解，尊重孩子的個(gè)人空間和獨(dú)立性，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和規(guī)范，有助于幫助孩子度過這個(gè)階段，并促進(jìn)他們健康成長。

叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時(shí)候的孩子對人、事、物有自己的認(rèn)知，他們的想法會(huì)和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對這個(gè)時(shí)候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場看問題，采用溫和的教育方式，引導(dǎo)孩子順利度過叛逆期。

對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。

4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià)。幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。

在孩子成長的過程中，尤其是到了叛逆期，孩子的身心會(huì)發(fā)生一系列的轉(zhuǎn)變，他們會(huì)覺得自己已經(jīng)是成長的狀態(tài)的，從而表現(xiàn)出不喜歡被約束，以自我為中心的一面，甚至出現(xiàn)逆反家長，反抗權(quán)威的行為。此時(shí)的孩子需要家長耐心的溝通和引導(dǎo)，幫助孩子盡快走出叛逆期。

叛逆期的男孩子的表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)權(quán)威：由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語過激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長輩們提的意見。

2、不愿吐露心聲：男孩之前未到叛逆期時(shí)，有事情可能會(huì)與家長或兄弟姐妹訴說，到青春期以后更愿意自己一個(gè)人待著，一般不與別人交流心事，往往家長與男孩進(jìn)行交流會(huì)表現(xiàn)得較為反感。

3、容易感到煩：有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患苄『苄〉氖拢沟桌锏卮蟀l(fā)脾氣。常常把煩字掛在嘴邊，總感覺他們的情緒隨時(shí)會(huì)爆發(fā)一樣。

4、比較倔強(qiáng)：叛逆期男孩情緒反應(yīng)激烈，認(rèn)定某一件東西，就不管父母怎么反對，都得要。認(rèn)定某件事，即使父母不贊成，也偏偏要去做。

面對初中男孩子叛逆不上學(xué)，此時(shí)家長一定要保持耐心，不斷嘗試不同的引導(dǎo)方式和手段，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和愿望，讓孩子度過叛逆期，迎來更美好的未來。

初中男孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

1、了解原因。我們需要了解孩子為什么會(huì)叛逆和不愛學(xué)習(xí)。叛逆期是孩子成長過程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，通常會(huì)在青春期出現(xiàn)。這是因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，他們需要獨(dú)立和自主，開始對自己的人生有所規(guī)劃。

然而，這個(gè)階段的孩子往往還不成熟，對于人生的規(guī)劃和價(jià)值觀的建立還很模糊，所以容易出現(xiàn)叛逆和不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

2、不要用你的高姿態(tài)壓制孩子。孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題，往往是因?yàn)闊o法承受重壓而導(dǎo)致自我放棄。此時(shí)的孩子需要的是減壓的渠道，不是你再去施加更多壓力。

3、注意學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和時(shí)間。學(xué)習(xí)注重的是實(shí)際效果，而不是時(shí)間。如果孩子真的學(xué)不進(jìn)去，他就算坐在那里也是耗費(fèi)時(shí)間。裝作很努力的樣子，其實(shí)不過是一種自我感動(dòng)罷了。真的學(xué)不進(jìn)去，還不如給孩子一個(gè)放松的時(shí)間，然后再讓他重新投入學(xué)習(xí)。