處于叛逆期的孩子有著非常強烈的自我意識，而且非常渴望獨立，希望父母把自己當(dāng)作成人一樣看待，同時也會為了自己的權(quán)利，而做出一些頂撞父母的行為，讓父母無從管教。
孩子叛逆是好事還是壞事
孩子開始叛逆，其實是一件好事。叛逆期的孩子，開始質(zhì)疑家長的權(quán)威，不再對家長的話言聽計從，有的時候，他們連家長的好意，也會拒絕。
作為家長，往往會很失落，感覺自己被遺棄、被背叛。但是，這里提倡各位家長以更加積極的心態(tài)，面對孩子的叛逆，孩子的叛逆其實是一件好事。
叛逆，是孩子探索自我的方式。一般，處于快速成長階段的孩子，對于未來、對于人生，有自己的想法和打算，他需要不斷地擺脫權(quán)威力量的干涉，去明白自己真正想要做的是什么。所以，叛逆是孩子人格成長的需要，家長不過度干涉，反而有助于養(yǎng)出有主見，有想法的孩子。
青春期，伴隨著孩子摸索的過程。在此過程里，他們?nèi)菀鬃晕覒岩桑矔M(jìn)入思維混亂的狀態(tài)。在多種矛盾和沖突中，孩子容易產(chǎn)生情緒上的波動。通常情況下，叛逆的行為恰恰是他們情緒宣泄的方式。家長明白了，才能理解孩子的苦衷，保證孩子的心理健康。
叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的一個階段，這是孩子自我意識覺醒的時期，此時的孩子獨立意識加強，會渴望擺脫家長的管理。這是正常的心理狀況，家長要盡可能理解孩子的情緒。至于孩子叛逆好還是不好，并不能一概并論，需要根據(jù)孩子具體的情況做分析。
孩子叛逆好還是不叛逆好
孩子叛逆并不一定是好事或壞事，這取決于具體情況和孩子的行為表現(xiàn)。
一方面，孩子的叛逆行為可能是他們正在探索自我身份、獨立思考和表達(dá)個人意愿的一種方式。這是正常的成長過程，可以幫助孩子建立自我意識和自信心，學(xué)會獨立思考和決策。在這種情況下，叛逆可以被視為一種積極的行為，家長可以給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助孩子更好地發(fā)展自我。
另一方面，如果孩子的叛逆行為表現(xiàn)為過度反抗、攻擊性、不尊重他人或自我毀滅等行為，那么這可能是一種不健康的行為，需要家長關(guān)注和引導(dǎo)。在這種情況下，家長需要采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣韼椭⒆蛹m正行為，包括與孩子進(jìn)行溝通、建立明確的規(guī)則和限制、提供支持和幫助等。
因此，孩子叛逆并不一定是好事或壞事，需要根據(jù)具體情況來判斷。家長需要密切關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助孩子健康成長。
叛逆期孩子最顯著的特征就是喜歡跟父母對著干，如果父母不能順從自己的想法，孩子就會采取離家出走的方式來威脅父母，逼迫父母妥協(xié)，讓父母感到非常苦惱。
孩子叛逆期離家出走了是找還是不找
我覺得還是要找的。因為孩子在外面很不安全，具有很大的風(fēng)險性，特別是女孩子，一旦發(fā)生一些意外事故，后果會不堪設(shè)想。所以，家長一定要通過聯(lián)系孩子的老師、同學(xué)、好友等找到孩子。
而孩子離家出走回來之后，家長不應(yīng)該第一時間責(zé)罵孩子，更不能向孩子動手。而是應(yīng)該及時的向他表達(dá)自己的擔(dān)憂，家長要歡迎孩子回家，同時語重心長的告訴孩子，如果心中有所不滿可以和家長交流，而不是用離家出走的方式讓家長擔(dān)心。
面對離家出走的孩子，父母在得知孩子的去處，確保孩子是安全的情況下，可以給孩子情緒“冷靜期”，等他的情緒降降溫之后再說。你可以給孩子買一些生活日常用品以及一些他喜歡吃的零食、水果、零花錢等給他。
面對離家出走的孩子，等孩子情緒冷靜后，父母可以與孩子進(jìn)行情感溝通。你可以好好的和他談?wù)勲x家出走之后，作為父母的傷心、痛苦、難過等，你有可以問問他對離家出走后的一些感受，以及他對自己的父母有哪些期待。
孩子的成長需要父母隨時關(guān)注，但是現(xiàn)在有的家庭對孩子過于溺愛，總是設(shè)身處地的為孩子著想，生怕孩子吃到任何苦頭。事實上孩子在成長的過程中必須要吃苦，尤其對男孩子來說更是如此，那么，男孩子吃苦是好事還是壞事？
男孩子吃苦是好事還是壞事
1、在學(xué)習(xí)上吃苦
長大有能力有機會可以站到更高的平臺，小孩子大多喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)也可以稱得上是一種苦。但是作為男孩子，學(xué)習(xí)之苦實際上是很有必要吃的。
小時候在學(xué)習(xí)上吃苦，其實是一種能力的積累，那些沒有辜負(fù)年華好好讀書的人，長大以后能力往往更出眾，所以可以得到更多的機會，因為讀書學(xué)習(xí)，長大以后可以站到更高的平臺，擁有更廣闊的視野。
2、在家務(wù)上吃苦
1、下大力氣和孩子溝通心理，并請求班主任和科任教師出面，給予孩子曉之以理教育，看是否能夠改變孩子對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知，從而再次萌發(fā)刻苦努力拼搏的勁頭。
2、讓孩子盡快打工。家長可以聯(lián)系一家飯店或者酒店，讓她去打工，嘗試一個月時間打工的艱辛，從而萌發(fā)呈現(xiàn)回到學(xué)校的想法（雖然這樣耗費精力和高考復(fù)習(xí)備考時間，但也是無奈之舉，但家長在孩子打工期間做好監(jiān)督管理工作）。
3、可以先讓孩子打工，但要拿到畢業(yè)證。打工在父母所在地打工，父母不要心疼，讓其吃一些苦頭，一個月，半年時間都行，父母不要啃聲，但要監(jiān)管好孩子，每天上下班必須回家，這類孩子多一半打工堅持不下去，即便是堅持不下去也要堅持半年，讓體驗一下生活中的苦，漸漸的就會有所悔悟。半年之后可以找一所高中學(xué)校進(jìn)行復(fù)讀。
高中時期的孩子大多處于青春叛逆期，這個時期，孩子是非常難管理的，家長一不小心可能就會觸發(fā)孩子的叛逆情緒，出現(xiàn)情緒波動大，打罵父母、夜不歸宿等現(xiàn)象，如何與叛逆期的孩子溝通成為家長必須要考慮的事情。
15歲孩子叛逆期家長該怎么溝通
與孩子進(jìn)行有效溝通。很多家長與孩子的溝通方式不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。要學(xué)會與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對方的真實想法，知無不言言無不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。
對孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時間或者是接送孩子上下課時，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對一些事情的見解和想法，養(yǎng)成這個好習(xí)慣，要避免問他的學(xué)習(xí)情況。
適當(dāng)放手。15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識中，感覺自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時候，家長沒有必要什么都指手畫腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑谂赃呌^察一下。
保持邊界感。叛逆期是孩子快速成長的階段，尤其是14歲左右的青春叛逆期，他們極度渴望獨立與自由，但凡父母多問多關(guān)心一句，也會馬上逆反，更不用說好好溝通了。與其“火上添油”，不如拉開一段距離，保持邊界感，給予孩子自由和獨立。
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，也是備考的關(guān)鍵一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學(xué)習(xí)，也有些孩子在這一年渾渾噩噩的渡過，尤其是在叛逆期的孩子，絲毫聽不進(jìn)去家長的勸說，脾氣暴躁，我行我素。
高三孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦
多跟孩子交流，了解孩子的想法。許多父母覺得高三孩子的學(xué)習(xí)重要，跟孩子一交流就是學(xué)習(xí)的問題，比如“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來就能過上自己想要的生活”。孩子本來平時面對的學(xué)習(xí)壓力就大，如果父母跟孩子交流張口就是學(xué)習(xí)，孩子會是什么樣的感受呢？
為孩子創(chuàng)造輕松和睦的家庭氛圍。溫馨有愛，輕松愉悅的家庭氛圍是孩子健康成長非常重要的條件，這會讓孩子感受到幸福與快樂，因而能積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活，自然而然地避開一些不好的事情。
給予孩子尊重。高三的孩子面臨高考的壓力，競爭激烈，父母不要將自己的意志強加給孩子，比如，孩子以后想讀哪個學(xué)校，想從事什么樣的工作，可能根本就沒有計劃好，父母可以暗示孩子，但也不要著急，可以鼓勵孩子多看看外面的世界，孩子愿意做什么，尊重孩子的選擇。
家長要關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。簡單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，應(yīng)該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。