高一學(xué)生厭學(xué)能休學(xué)嗎？不能。休學(xué)是需要具備相關(guān)條件的，厭學(xué)不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)現(xiàn)象的話，可以好好的與孩子交流溝通，幫助孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
高一學(xué)生厭學(xué)能休學(xué)嗎
不能，高中休學(xué)需要具備的條件：
1、學(xué)生連續(xù)病假三個(gè)月以上或因其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，出具縣級(jí)及以上醫(yī)療單位證明或其他有效證明，經(jīng)學(xué)校審核，報(bào)市教育局核準(zhǔn)，可準(zhǔn)予休學(xué)。畢業(yè)班學(xué)生一般不予休學(xué)。
2、學(xué)生休學(xué)期原則上為一學(xué)年。休學(xué)期滿，仍不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者，應(yīng)提出繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)，符合條件的，可準(zhǔn)予繼續(xù)休學(xué)。
3、學(xué)生患有傳染病或縣級(jí)及以上醫(yī)療單位認(rèn)為不能使其在學(xué)校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)疾病的，經(jīng)市教育局核準(zhǔn)后，可令其休學(xué)。
高中生厭學(xué)比較常見，尤其是高一的學(xué)生，剛進(jìn)入高中，因?yàn)檫€沒有適應(yīng)高中生活，可能更容易出現(xiàn)厭學(xué)。那么，高一學(xué)生厭學(xué)咋樣開導(dǎo)呢？
高一學(xué)生厭學(xué)咋樣開導(dǎo)
1、鼓勵(lì)你的孩子
孩子經(jīng)常遇到題目做不出來、成績(jī)差等問題，會(huì)變得不自信。孩子自信心受挫后，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，為孩子打氣。而不是在孩子的自信心受挫而“踩一腳”，這樣只會(huì)讓孩子更加沒有信心。
2、不要過分懲罰你的孩子
很多家長(zhǎng)在看到孩子成績(jī)不理想后就會(huì)發(fā)脾氣，過分地懲罰和責(zé)罵孩子。而這種行為會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加失去信心。覺得學(xué)不好，會(huì)挨打罵，還不如不學(xué)。逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)。
高一是高中學(xué)習(xí)的開始，也是孩子打好基礎(chǔ)的重要階段，如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要予以重視。那么高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？
高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。
2、不要對(duì)孩子期望值太高
很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話，就有點(diǎn)不好。
1、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力
當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候可以放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。
2、尋找高效學(xué)習(xí)的方法
對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。
3、深入溝通開導(dǎo)
對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，與其深入的溝通和交流是必不可少的。學(xué)生的內(nèi)心可能也正期待著被人所理解，所以一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、坦誠(chéng)深入的溝通，了解其真實(shí)想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。
對(duì)于這種情況，給你幾個(gè)對(duì)孩子比較好的建議吧：
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
2、重新認(rèn)識(shí)高一學(xué)生自我價(jià)值：發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
3、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境：消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生重大影響，一些孩子進(jìn)入高以后，不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，不愿意去上學(xué)，有些孩子甚至要求家長(zhǎng)為自己休學(xué)。其實(shí)，高中休學(xué)是有嚴(yán)格要求的，而且休學(xué)對(duì)孩子的影響也是非常大的。
高一學(xué)生可以辦休學(xué)嗎
高一可以休學(xué)，但是需要明確的是，休學(xué)并不是想休學(xué)就能休學(xué)的。各校、各省都有不同的規(guī)定，可以去相關(guān)部門（如教育局）咨詢。一般情況下，學(xué)校是可以按照其規(guī)定審核辦理休學(xué)的。
1、學(xué)生因病等特殊原因不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，須持縣級(jí)以上醫(yī)院病情診斷證明書或病歷，由學(xué)生本人或家長(zhǎng)填寫休學(xué)證明信，經(jīng)現(xiàn)班主任、現(xiàn)級(jí)部主任、現(xiàn)年級(jí)分管校長(zhǎng)、復(fù)學(xué)年級(jí)分管校長(zhǎng)簽具意見，報(bào)校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，加蓋學(xué)校學(xué)籍專用章，取得休學(xué)證明后，方可休學(xué)。
2.休學(xué)期限一般為一年，學(xué)校為學(xué)生保留學(xué)籍。高中學(xué)生第三學(xué)年第二學(xué)期一般不準(zhǔn)休學(xué)。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，可再辦一次休學(xué)手續(xù)，但連續(xù)休學(xué)只限兩次，如仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)辦理退學(xué)手續(xù)。
3.政教處登記學(xué)生變動(dòng)信息。
高一學(xué)生叛逆厭學(xué)可采取的教育措施：1、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，不要總是給孩子負(fù)面情緒；2、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子愛上學(xué)習(xí)；3、提前讓孩子體驗(yàn)一下工作的辛苦，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性；4、對(duì)孩子的期望值不要太高，適當(dāng)給孩子減壓。
高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦
1、正確引導(dǎo)孩子
孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨“這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來看見孩子嚷嚷：”你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？
2、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍
孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。