對(duì)于處于叛逆期的孩子，千萬(wàn)不要用武力壓制，要給他講道理，立規(guī)矩，違規(guī)了要受到懲罰，守規(guī)矩了，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。要讓他知道，人是不能隨心所欲的，必須遵循一定的規(guī)則。那么，如何給叛逆期的孩子立規(guī)矩呢？
如何給叛逆期的孩子立規(guī)矩
1.要尊重孩子
因?yàn)榱?xí)慣性，許多父母在教育孩子的時(shí)候，習(xí)慣于用要求、責(zé)備式的口吻與孩子交流。在開(kāi)始相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，孩子由于自己的心智還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，另外對(duì)家長(zhǎng)多少有敬畏的心里，因此表示遵從，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用過(guò)去的方式來(lái)對(duì)待，會(huì)使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至?xí)绊懙胶⒆幼晕艺J(rèn)知的完成。
2.適當(dāng)放手
有些人生經(jīng)驗(yàn)，如果不是親身體會(huì)是不會(huì)真正成為自己的東西的。不同人的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)是不同的。作為父母，不可能一輩子用自己的翅膀護(hù)佑著孩子，最好的方法就是讓他們?cè)诮?jīng)過(guò)某些事件后，通過(guò)體驗(yàn)，得到成熟和成長(zhǎng)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。避免兩極教育誤區(qū)，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，要知道該階段是孩子世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子叛逆期如何教育溝通
家長(zhǎng)總說(shuō)要體諒他人，要站在他人的角度進(jìn)行思考，但是，和孩子相處的時(shí)候，卻總是做不到這點(diǎn)。其實(shí)，在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
不管什么時(shí)候，教育孩子都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出的話(huà)卻又特別空洞。
父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺(jué)到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的不滿(mǎn)無(wú)處發(fā)泄，長(zhǎng)期的積累在心中，天然就會(huì)構(gòu)成對(duì)立心理。所以家長(zhǎng)可以在溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)孩子。
隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有自己的認(rèn)知和想法，形成獨(dú)立的自我意識(shí)，開(kāi)始出現(xiàn)叛逆期，而叛逆期是屬于孩子成長(zhǎng)中常見(jiàn)的正?，F(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)要避免錯(cuò)誤的教育方式，不能對(duì)孩子采取命令的方式，而應(yīng)該把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。
六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育
1、作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單的給予粗暴說(shuō)教和懲戒。
2、對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但不能溺愛(ài)，父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿(mǎn)足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。
3、孩子正在叛逆期的時(shí)間段里面的話(huà)，你應(yīng)該也要心情很心平氣和的和他說(shuō)話(huà)，也要安撫著他，不要去刺激他，你也要好好的管他，給他講一些道理，這樣子讓他知道自己應(yīng)該也要把自己的脾氣放下，所以你要心平氣和的給他說(shuō)話(huà)，這樣子才不會(huì)刺激到他。
4、面對(duì)孩子的叛逆期表現(xiàn)，要尋求方法解決，學(xué)會(huì)從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對(duì)性幫助。例如：給孩子充分的尊重和自主選擇的權(quán)利，避免盲目的打擊孩子；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子思維和習(xí)慣上的問(wèn)題，給予孩子正確疏導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的思想也要跟著發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。
叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，喜歡發(fā)脾氣，此時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，及時(shí)的了解原因，正確的教育孩子，從而幫助孩子快速的走出叛逆期。
如何跟叛逆期的男孩子溝通
1、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通前要注意孩子的情緒，盡量不要在孩子情緒不穩(wěn)定的時(shí)候跟孩子溝通。如果孩子的情緒非常低落，家長(zhǎng)要先對(duì)孩子給予安慰，如果孩子覺(jué)得需要冷靜一下，那么，家長(zhǎng)最好暫時(shí)離開(kāi)，等孩子情緒平穩(wěn)以后，再與其溝通。
同時(shí)，家長(zhǎng)跟孩子溝通之前還要整理好自己的情緒，如果家長(zhǎng)被孩子的某些行為激怒，那么，不要急于跟孩子理論，最好自己先冷靜幾分鐘，等情緒平復(fù)以后再與孩子進(jìn)行溝通，這樣做才能避免與孩子產(chǎn)生激烈的沖突，也能達(dá)到更好的溝通效果。
2、平等地進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通時(shí)要把孩子當(dāng)成一個(gè)與自己平等的成年人，這樣才能真正做到尊重孩子。家長(zhǎng)最好先對(duì)孩子的某些表現(xiàn)給予肯定，這樣做有助于提高孩子進(jìn)行溝通的興趣，也能為接下來(lái)接受家長(zhǎng)提出的批評(píng)和建議做好心理準(zhǔn)備。
當(dāng)家長(zhǎng)把孩子身上的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)時(shí)，要注意自己的語(yǔ)氣和措辭，要盡量做到平和委婉，不能傷害到孩子的自尊心，而且要說(shuō)得有理有據(jù)，讓孩子難以駁斥。當(dāng)家長(zhǎng)給孩子提出建議時(shí)，要盡量考慮孩子的感受，這樣提出來(lái)的建議才更容易被孩子接受。
孩子越長(zhǎng)越大，親子之間的交流也隨之減少，特別是孩子進(jìn)入叛逆期之后，常常一言不合就發(fā)生爭(zhēng)吵，此時(shí)父母要理解和尊重孩子的需求，正確的引導(dǎo)和教育孩子，幫助孩子更好地度過(guò)這個(gè)階段。
如何跟叛逆期的孩子溝通
1.善于換位思考。要從孩子的角度去看問(wèn)題，這樣才能在同一視線(xiàn)上，將心比心，理解孩子的感受。
2.一定要多一些包容，多一些耐心，尤其當(dāng)孩子有獨(dú)立意識(shí)時(shí)，一定要多包容孩子的念頭，然后讓孩子勇敢表達(dá)，有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)。
3.尊重孩子的行為。無(wú)論孩子遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還是生活上的問(wèn)題，我們和孩子溝通時(shí)首先應(yīng)該避免的是責(zé)備，當(dāng)你用尊重的語(yǔ)言去和孩子溝通時(shí)他也會(huì)尊重你。
4.學(xué)會(huì)給孩子積極的反饋。在與孩子溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)要積極傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，從他們身上抓取關(guān)鍵信息，幫助孩子分析判斷，并給予可行的建議，讓孩子在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中得到積極的反饋。只有這樣，孩子才愿意繼續(xù)和父母溝通。
家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞绞菍?dǎo)致孩子叛逆的主要原因，叛逆期的孩子已經(jīng)長(zhǎng)到了，家長(zhǎng)的教育方式也應(yīng)該隨著孩子的成長(zhǎng)相應(yīng)的做出調(diào)整，才能幫助孩子更好的走出叛逆期。
如何教育叛逆期的孩子
1、理解叛逆期的本質(zhì)。叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常現(xiàn)象，它標(biāo)志著孩子開(kāi)始尋求自我獨(dú)立，與父母產(chǎn)生一定的分離。這是孩子發(fā)展的自然階段，我們不能對(duì)此過(guò)度反應(yīng)或過(guò)度驚慌。相反，我們應(yīng)該以理解和包容的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為。
2、多聽(tīng)孩子的想法。每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。
這一點(diǎn)有點(diǎn)類(lèi)似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。在孩子叛逆期的管教中，父母還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的自信心。父母可以由此鼓勵(lì)孩子發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和才華，讓孩子意識(shí)到自己的價(jià)值和重要性。同時(shí)，父母還應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在孩子叛逆期始終保持良好的心態(tài)和態(tài)度。
孩子進(jìn)入叛逆期之后，常常與父母保持?jǐn)硨?duì)狀態(tài)，親子之間無(wú)法有效溝通；建議家長(zhǎng)停止數(shù)落、積極傾聽(tīng) 、接納回應(yīng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與之保持有效溝通。
如何與叛逆期的孩子進(jìn)行溝通
1、不要和孩子講道理。最無(wú)效的溝通是一味的和孩子講道理。任何人在情緒沒(méi)有得到緩解的時(shí)候，根本就聽(tīng)不進(jìn)去任何道理。當(dāng)孩子情緒低落，受了委屈時(shí)，父母不要著急和孩子擺事實(shí)，講道理。首先要和孩子共情。
只有理解孩子當(dāng)下的情緒，能夠與孩子產(chǎn)生情感上的共鳴，接下來(lái)的溝通才更行之有效。等到孩子情緒得以平復(fù)，此時(shí)講道理，才是最好的時(shí)機(jī)。
2、耐心傾聽(tīng)。溝通中要耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，只有這樣，才能了解孩子的所思所想，所盼所怕，所愁所憂(yōu)。
耐心傾聽(tīng)就不能急躁，如果家長(zhǎng)在溝通中或在傾聽(tīng)中過(guò)于急躁，失去耐心，情緒激動(dòng)，埋怨，責(zé)怪甚至打罵孩子，就會(huì)使孩子由此產(chǎn)生困惑，膽怯，逃避等不良心理，就有可能造成親子關(guān)系的不和諧，甚至產(chǎn)生敵意。