小學(xué)一年級(jí)的孩子正處在學(xué)習(xí)的初始階段，正是打好、打牢基礎(chǔ)的階段。萬(wàn)丈高樓平地起，需要的不僅是后期添磚加瓦的努力，前期打地基的牢固程度更是起到?jīng)Q定性作用。那么一年級(jí)厭學(xué)咋辦呢？
一年級(jí)厭學(xué)咋辦
1、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬
不少家長(zhǎng)容易犯錯(cuò)誤，就是當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，會(huì)搬出老師或者學(xué)校來(lái)嚇唬孩子。有時(shí)候很管用，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是無(wú)形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。
2、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)
家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進(jìn)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進(jìn)校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對(duì)于不熟悉的地方也是很抵觸的。
一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了可采取的辦法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，緩解孩子的心理壓力；2、樹(shù)立孩子遠(yuǎn)大的理想，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，要樹(shù)立老師的良好形象；4、多觀察孩子，及時(shí)了解孩子的情緒變化；5、接納孩子的所有表現(xiàn)，對(duì)待孩子厭學(xué)情況，態(tài)度要溫和。
一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)課、積極舉手發(fā)言，放學(xué)后不愿意復(fù)習(xí)功課、寫作業(yè)。出現(xiàn)這些問(wèn)題的孩子往往會(huì)受到老師或家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)課，不僅要仔細(xì)聽(tīng)老師講解的知識(shí)點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；2、積極營(yíng)造更加輕松和諧的家庭氛圍，幫助孩子；3、及時(shí)做好家校溝通，跟老師了解學(xué)生的在校情況；4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增加孩子的學(xué)習(xí)自信心；5、給孩子多講講校園里有趣的事情，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。也可以給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、營(yíng)造更好的家庭氛圍
孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，之前只關(guān)注孩子吃得好不好長(zhǎng)得高不高的爸爸媽媽，此時(shí)的關(guān)注重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)上。家庭氣氛自然很緊張。另一方面，學(xué)校對(duì)父母也會(huì)有所要求。比如在群里要求家長(zhǎng)監(jiān)督完成作業(yè)，如果沒(méi)有按照要求做好，可能還會(huì)被班主任請(qǐng)去“喝茶”，這無(wú)形中加劇了家中的緊張氣氛。然而良好的氛圍對(duì)孩子適應(yīng)學(xué)校生活卻至關(guān)重要。
一年級(jí)小孩厭學(xué)心理可采取的疏導(dǎo)辦法：1、及時(shí)查明原因，采取具體措施幫助孩子走出厭學(xué)心理；2、家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，不要給孩子施加壓力；3、適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，梳理孩子學(xué)習(xí)的自信心；4、與孩子進(jìn)行情感交流，了解孩子的內(nèi)心想法，給予孩子積極的心理暗示。
一年級(jí)小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)
1、了解原因
要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能采取具體的措施幫助孩子，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的父母?jìng)兺ê芏噱X讓孩子上各種各樣的學(xué)習(xí)班，犧牲孩子的休息與娛樂(lè)的時(shí)間，強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，使他們?cè)谛睦砩铣惺懿黄穑孕判膯适В谑呛⒆泳彤a(chǎn)生了逃避心理，進(jìn)而拒絕上學(xué)、厭學(xué)。
2、家長(zhǎng)要適當(dāng)降低孩子的期望
要知道“第一”只有一個(gè)，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立信心。人都是有差異性的，要承認(rèn)差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢(shì)。
孩子一有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)就容易拿學(xué)校，社會(huì)來(lái)嚇唬孩子，這樣反而會(huì)起到反效果，讓孩子形成對(duì)校園更加抵觸。那么，一年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)在其中扮演著不可或缺的角色。
一年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦
1、找出原因
首先家長(zhǎng)要思考形成厭學(xué)情緒的原因，然后對(duì)癥下藥。比如是否是家庭環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生了影響，亦或是校園環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生了影響。如果出現(xiàn)這兩種情況，家長(zhǎng)要做的是勤加引導(dǎo)，而不是一味地指責(zé)孩子和學(xué)校。而年齡小的孩子的厭學(xué)，大部分是因?yàn)槿狈εd趣導(dǎo)致的，家長(zhǎng)還需要轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多培養(yǎng)孩子的興趣。
2、保持溝通
家長(zhǎng)要和孩子盡量多的保持溝通交流，尤其是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，對(duì)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力都是一個(gè)考驗(yàn)。所以家長(zhǎng)要重視和孩子的溝通交流，不要只看到學(xué)習(xí)，寫作業(yè)本身的活動(dòng)。而是更多的幫助孩子適應(yīng)校園環(huán)境。
不妨和孩子多溝通一下，看看孩子是否在學(xué)校有什么不如意的地方。與孩子的老師也要多溝通，幫助他度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。一年級(jí)小孩厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能暴躁上火，要有足夠的耐心，開(kāi)導(dǎo)，對(duì)其加多指導(dǎo)，讓其能更快的適應(yīng)小學(xué)生活，愛(ài)上小學(xué)生活。
一年級(jí)小孩厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。
2、告訴孩子上學(xué)的意義
一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，可能還不太適應(yīng)，如果厭學(xué)的話要耐心細(xì)致的去和他講解上學(xué)的真正意義。上學(xué)才能會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。學(xué)習(xí)好了，將來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人才。學(xué)習(xí)好了，將來(lái)會(huì)有一份非常好的工作，就會(huì)活得非常的榮耀。
一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的目標(biāo)；3、多跟孩子講講校園的趣事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題；5、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的情緒，緩解孩子的壓力。
一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、耐心引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。
2、給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。