孩子寫作業偷懶取巧可采取的辦法：1、培養孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，愛上寫作業；2、嘗試和孩子交流，了解孩子這樣做的原因，根據實際情況采取具體措施；3、樹立孩子學習的自信心，增強孩子的榮辱感；4、及時表揚孩子的正確行為，多多鼓勵肯定孩子。
孩子寫作業偷懶取巧怎么辦
1、培養孩子的學習興趣
有的人之所以喜歡學習，很大程度上并非喜歡學習本身，而是學習所帶來的積極體驗。這其中來自父母和老師的肯定、鼓勵和認同尤為重要。投機取巧，學習態度不夠嚴謹這樣的問題出現在孩子身上，是一件很正常的事情，原因就是因為她還是個孩子。在家庭教育中，父母發現孩子的問題后，僅從表面希望規范其行為，卻忽視了其內在的原因，所以往往治標不治本。
2、嘗試和孩子交流
孩子寫作業投機取巧問題的根源在于三方面，一方面是孩子確實在知識上有問題，他不會不理解，所以才去投機取巧抄作業第二方面，是孩子思想上沒有認識到這種行為的錯誤之處。第三方面，是由于孩子對自己的不懂不理解找不到一個合理的解決辦法，只能用抄這種簡單的方法來解決問題。所以，家長要嘗試和孩子進行交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要孩子認真對待作業，所有解決問題的辦法都是好的。
3、樹立孩子學習的自信心
樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導學生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。要增強學生榮辱感，讓學生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學生把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。
4、及時表揚孩子的正確行為
作為家長對孩子的一切正確行為都要及時表揚和肯定，我們都知道，優秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業當成是給別人完成任務，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認識，那也是很難糾正的。