孩子做作業(yè)態(tài)度不端正可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣；2、及時(shí)查明孩子態(tài)度不端正的原因，采取具體措施幫助孩子；3、家長(zhǎng)要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，用自身的行為去影響孩子；4、和孩子一起制定計(jì)劃，教會(huì)孩子管理時(shí)間；5、教會(huì)孩子正確寫(xiě)作業(yè)的方法，提高寫(xiě)作業(yè)的效率。
孩子做作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦
1、慢慢引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子
態(tài)度不端正，家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，正確的引導(dǎo)糾正這個(gè)壞習(xí)慣。孩子情緒不穩(wěn)定，明顯排斥，才會(huì)態(tài)度不端正。建議家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)和責(zé)罵，會(huì)讓孩子叛逆，反感排斥，還會(huì)產(chǎn)生壓力。應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。好好跟孩子談?wù)劊男┧p松感興趣的話題，然后再進(jìn)行教育。每天改一點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)步。時(shí)間長(zhǎng)了就改過(guò)來(lái)了。
2、查明孩子態(tài)度不端正的原因
想要幫助他，必須先走進(jìn)他的世界去了解他，家長(zhǎng)不要一副高高在上的樣子，要放低姿態(tài)，尊重他，平等的對(duì)待他，要心平氣和的和他去聊，了解他真實(shí)的想法，查明孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取具體的措施。因?yàn)闆](méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力肯定不用心學(xué)，既然不用心那肯定就沒(méi)有成效，所以家長(zhǎng)一定要查明原因，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、家長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣
父母的一言一行會(huì)直接影響到孩子，他會(huì)去模仿。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們一定要放下手機(jī)，關(guān)掉電視，拿起書(shū)安靜的閱讀，或者處理一些工作上的事情，一定要專(zhuān)注認(rèn)真，給孩子提供積極地影響。千萬(wàn)不能低頭刷著手機(jī)，嘴里喊著讓孩子去專(zhuān)心學(xué)習(xí)，你覺(jué)得他能學(xué)好嗎？我們一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，與孩子共進(jìn)步。
4、教會(huì)孩子管理時(shí)間
如果孩子比較小，那家長(zhǎng)可以幫助他一起制定計(jì)劃，讓孩子限時(shí)完成作業(yè)，然后對(duì)他的完成情況，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，幫助孩子建立時(shí)間觀念。堅(jiān)持下去就可以改掉寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病。等孩子大一些就讓他自己去規(guī)劃時(shí)間，安排自己的工作和學(xué)習(xí)。我們也可以在墻上貼一張好習(xí)慣養(yǎng)成卡，每天記錄，這樣孩子會(huì)更有堅(jiān)持下去動(dòng)力。
5、教給孩子正確的寫(xiě)作業(yè)的方法
拿到作業(yè)不要著急寫(xiě)，先用五到十分鐘的時(shí)間把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)回顧一遍，保證知識(shí)點(diǎn)上無(wú)漏洞，然后再去完成作業(yè)。這一步看起來(lái)似乎在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上效果非常好，磨刀不誤砍柴工啊。家長(zhǎng)還可以讓孩子把錯(cuò)的題目講給你聽(tīng)，看看他是否真正的理解，然后再給他出幾道類(lèi)似的題，讓他去徹底弄明白，這樣的效果是最好的。