爭強好勝的孩子可采取的引導方式：1、家長要調整孩子的自我認知，不要對孩子做強制性要求；2、家長言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣；3、家長不要隨意比較，這樣孩子有樣學樣，造成孩子爭強好勝的性格。
爭強好勝的孩子怎么引導
1、調整孩子的自我認知
調整孩子的自我認知，降低對孩子的要求，作為家長，我們要適當降低對孩子的要求，改善孩子的自我認知。有的家長會要求孩子考試必須考多少分或第幾名，然后才能給孩子一些獎勵，這種情況下，孩子沒做到就會感覺自己很失敗，甚至產生無能感和挫敗感。
家長不要對孩子做強制性的要求，而是鼓勵孩子做到自己能做得最好，只要孩子態度認真地去學習，努力去提高自己，哪怕沒有考到前幾名，家長也要認可孩子的努力和認真，給孩子一些獎勵。
2、家長言傳身教
孩子很容易模仿，家長不在孩子面前張家長李家短，訴說某某家買的豪宅、豪車，名牌服飾等等，也不總說別人家的孩子如何如何，孩子自然也不生攀比之心。如果孩子回來告訴同學的一些情況，告訴孩子努力學習，用自己的聰明才智創造財富，“君子愛財，取之有道”。
3、不要隨意比較
孩子如果是這樣的性格，那么肯定和爸爸媽媽有關系。爸爸媽媽可以反思一下自己，你是否經常將孩子與其他同齡孩子進行對比。如果你經常這樣做的話，那么一定要馬上停止。有時候你隨口一說，孩子就會放心上，孩子最怕的就是爸爸媽媽對自己的不肯定，自然變得爭強好勝。
孩子爭強好勝心態的表現
1、喜歡攀比
孩子回到家，有時提到同學穿了什么樣的名牌衣服，花了多少錢，假期里去了什么地方研學旅游，流露出一種羨慕的語氣；而當你提到別人優秀的成績時，卻不以為然，說不要同別人比，同自己比。選擇性的攀比，也反映了孩子的一種爭強好勝，一種攀比心態。
2、見不得別人比自己好
當別人考的成績比自己好時，會有些焦慮不安，甚至嘲諷嫉妒，見不得別人比自己強。好爭強好勝本身并沒有錯，想優秀就要有爭第一的心態，但是如果別人比自己強，也要真誠地為別人喝彩，保持心態平和。
3、過于注重外界評價
有時別人無意之中說的話會傷到自己的自尊心，過于在意別人是否喜歡自己，只喜歡聽表揚，聽到批評就受不了打擊，不能正確評價判斷個人。