多數孩子都不喜歡背書，尤其是文言文或者長課文，孩子背起來實在是很頭疼。孩子不想背書需要慢慢來引導，想辦法讓孩子對背書產生興趣，多給孩子講一些有趣的內容，背書的時候從短內容開始，長內容可以分段背誦，慢慢的孩子背誦的多了，也就愿意主動背書了。
孩子不想背書怎么引導
1、理解背書的重要性：首先，要讓孩子明白背書對于學習的重要性。背書可以鍛煉記憶力，幫助掌握知識，為以后的學習打下基礎。
2、制定合理的背書計劃：根據孩子的年齡和認知能力，制定合適的背書計劃。不要過于追求速度，要讓孩子有足夠的時間來理解和記憶。
3、采用有趣的學習方法：嘗試使用有趣的教學方法，如歌曲、游戲、動畫等，讓背書變得更有趣。
4、與孩子一起學習：陪伴孩子一起學習，分享背書的樂趣，提高孩子的學習興趣。
5、引導孩子進行自我檢查：鼓勵孩子在學習過程中自我檢查，看看是否掌握了所學內容。這樣既能幫助孩子鞏固知識，也能提高孩子的自信心。
6、及時給予反饋和鼓勵：當孩子完成背書任務時，要及時給予肯定和鼓勵，讓孩子感受到成就感。同時，也要關注孩子的困難，及時給予指導和支持。
7、培養良好的學習習慣：引導孩子養成良好的學習習慣，如定時復習、整理筆記等，提高學習效率。
8、耐心引導：對待孩子的學習要有耐心，不要過于嚴厲，給予孩子足夠的關愛和支持。
孩子不喜歡背書是什么原因
1、孩子不知道背書是為了什么，沒有動力去背書，認為背書只是一個任務。
2、背的內容太長，孩子看到更不愿意去背書了。
3、孩子對需要背誦的內容完全不理解，不明白都是什么意思，很難記憶。
孩子背書難哭家長，這些技巧學起來
1、演繹法：背誦課文和古詩之前，家長和孩子可以分角色地進行反復演讀，此方法可以分組進行，也可以獨自進行。演讀法把枯燥乏味的背誦變得生動有趣，有利于留下較深刻的印象。例如背誦《小公雞和小鴨子》全文，小公雞說了什么，小鴨子說了什么，可以對這一系列活動和孩子一起進行演讀。
2、分割法：有的文章篇幅長，一遍遍讀下來，很難留下什么印象。如果把文章分為若干小段，先將小段背熟，然后連段成篇。分段突破，反難為易，增強記憶的信心，就能輕松愉快地完成記憶任務。例如背誦詩歌《彩虹》，把全文分幾節來背誦，背熟一節再背一節，最后綜合全詩背誦，收效較好。
3、抄寫法：在背誦過程中往往是讀三遍不如抄一遍。要提高記憶效果最好邊讀邊抄，這樣充分調動了腦、眼、手、口、耳的積極性。值得注意的是在抄寫的時候，不要看一個字抄一個字，而應該先讀幾句話，然后盡力邊回憶邊抄寫，若回憶起來很容易，則可多讀幾句。
4、重復記憶法：在第二種方法的基礎上，把所要背的部分，分小段或短句，然后就是不斷的重復，每隔一小時讓孩子重復一次，一定要抓住孩子入睡和早晨的時間段，讓孩子快速重復一遍，背時語速要快，試想當一個句子，你讀十遍背不過，但當你讀一百遍時，可能想忘記都難。
5、理解法：孩子在背古詩時，就需要用這個方法，很多孩子不懂古詩的內容在講什么，這樣就更難背了，所以家長可以在網上搜索該古詩的解釋，向孩子像講故事一樣闡述，孩子理解了，當然記得住。