孩子不好好上課和孩子溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要告訴孩子不好好聽(tīng)課的壞處，讓孩子重視這個(gè)問(wèn)題；2、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；3、跟孩子講專心聽(tīng)講的重要性，提高孩子的聽(tīng)課效率；4、給孩子講授上課專心聽(tīng)講的方法，降低孩子上課不專心的幾率。
孩子不好好上課怎么和孩子溝通
1、告訴孩子不好好聽(tīng)課的壞處
對(duì)于那些不愿意認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，家長(zhǎng)要告訴孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的壞處。因?yàn)楹芏嗪⒆記](méi)有意識(shí)到認(rèn)真聽(tīng)課與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，也就沒(méi)把認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)回事。如果家長(zhǎng)能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個(gè)問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)要告訴孩子不認(rèn)真聽(tīng)課會(huì)導(dǎo)致不會(huì)寫(xiě)作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時(shí)間自學(xué)，如果獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績(jī)就會(huì)受到影響。
此外，家長(zhǎng)還要讓孩子明白不認(rèn)真聽(tīng)課是對(duì)老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會(huì)特別討厭不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績(jī)很好也不會(huì)得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不認(rèn)真聽(tīng)課的壞處，就能主動(dòng)糾正這個(gè)壞習(xí)慣。
2、多鼓勵(lì)孩子
在親子關(guān)系里，若是父母把孩子看得比自己低，就會(huì)形成干涉，最后干涉會(huì)變成操縱，而健康的親子關(guān)系應(yīng)該是尊重的、平等的。鼓勵(lì)能夠給予孩子有勇氣戰(zhàn)勝困難，一個(gè)有勇氣的孩子就是一個(gè)富有自信的孩子。
3、跟孩子強(qiáng)調(diào)專心聽(tīng)講的重要性
孩子沒(méi)有意識(shí)到專心聽(tīng)講的重要性，覺(jué)得老師上課所講內(nèi)容自己看書(shū)也能掌握，只要不被老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己不專心聽(tīng)講，就沒(méi)有關(guān)系，所以，老師和家長(zhǎng)必須跟孩子說(shuō)明專心聽(tīng)講的好處，以及不專心聽(tīng)講帶來(lái)的嚴(yán)重后果。老師和家長(zhǎng)要讓孩子明白老師上課所講內(nèi)容是對(duì)教科書(shū)上知識(shí)點(diǎn)的整理和總結(jié)。自學(xué)卻難以達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)效果，而且還要占用課后的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率非常低。
4、給孩子講授專心聽(tīng)講的方法
對(duì)于聽(tīng)不懂上課內(nèi)容的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在課前進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，重點(diǎn)閱讀教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)和例題的解題過(guò)程，并結(jié)合教輔書(shū)加深對(duì)這些內(nèi)容的理解，這樣就能更好地跟上老師的講課進(jìn)度；對(duì)于喜歡上課開(kāi)小差的孩子，家長(zhǎng)要叮囑孩子上課必須時(shí)刻關(guān)注老師，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，積極參與老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)，并主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣就能降低上課走神的幾率。