孩子厭學(xué)可以休學(xué)嗎，答案肯定是不可以。休學(xué)會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)機(jī)，如果沒(méi)有好好引導(dǎo)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生中途輟學(xué)的想法。當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)支持孩子，找到孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子克服困難。那么，孩子厭學(xué)改怎么辦？
孩子厭學(xué)可以休學(xué)嗎
休學(xué)是需要一定條件的，厭學(xué)是不可以休學(xué)的。那么，孩子厭學(xué)該怎么辦？
1.幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力
孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。
2.不要過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)
很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。
3.改變家庭教育模式
孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ健⒉涣嫉姆蚱揸P(guān)系有重大聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨(dú)立自主的需求。
4.從孩子感興趣的事物出發(fā)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力
“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿??！敝挥挟?dāng)學(xué)習(xí)和興趣聯(lián)系在一起的時(shí)候，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管是孩子還是大人，如果是自己感興趣的事情，通常更有意愿去鉆研和吸收相關(guān)的知識(shí)，有更大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。因此，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以從他們感興趣的事物出發(fā)，通過(guò)興趣激發(fā)來(lái)引導(dǎo)孩子投入到學(xué)習(xí)中。
孩子厭學(xué)可以休學(xué)嗎？肯定是不可以的，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)首先要查找自身的原因和孩子背后的原因，任何事情都是有因果的，家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流，給孩子充足的愛(ài)，簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，不但不會(huì)阻擋孩子厭學(xué)，反而會(huì)成為孩子厭學(xué)的助推器，將孩子在厭學(xué)的路上越推越遠(yuǎn)。