孩子想玩手機(jī)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要合理控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，約束孩子的行為；2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子，遵守規(guī)則，必要時(shí)可以采取獎(jiǎng)懲制度；3、讓孩子正確理解手機(jī)的用處，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展。
孩子想玩手機(jī)怎么辦
1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
一下子把手機(jī)沒(méi)收的做法不合適，家長(zhǎng)可以和孩子約法三章，規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，讓孩子玩手機(jī)，在規(guī)定時(shí)間外，完成家長(zhǎng)指定的任務(wù)。
2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)玩游戲這個(gè)問(wèn)題非常苦惱。其實(shí)問(wèn)題也不在孩子，更多的是我們家長(zhǎng)操作失誤。比如我們規(guī)定孩子上學(xué)期間不能玩手機(jī)，周末定時(shí)玩手機(jī)，那么作為家長(zhǎng)就一定要監(jiān)督孩子按規(guī)則執(zhí)行，并且在不能玩手機(jī)的時(shí)間內(nèi)，管控好家里的手機(jī)或電腦，避免讓孩子輕易接觸。
那有的家長(zhǎng)是讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)手機(jī)，不要等時(shí)間到了，催孩子說(shuō)，到點(diǎn)了別玩了這樣的話，我們一定要做好預(yù)警，以及提醒，如果預(yù)警三次孩子還是不主動(dòng)上交，那家長(zhǎng)再直接拿走手機(jī)終止孩子拖延的行為就可以。
3、讓孩子正確理解手機(jī)的用處
當(dāng)孩子們還在要求要玩游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨嘗試給孩子做引導(dǎo)，可以讓孩子通過(guò)手機(jī)去學(xué)習(xí)，可以提前在手機(jī)上下載好學(xué)習(xí)軟件，在看手機(jī)時(shí)間段，學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)單詞和幾個(gè)口算題，得到的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比玩游戲的收獲要多得多。
孩子沉迷手機(jī)的原因
1、家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>
很多年輕家長(zhǎng)，自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，整天拿著手機(jī)，劃來(lái)劃去，刷視頻、看段子，沉迷于其中不能自拔。養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，沒(méi)有時(shí)間和孩子交流，為了讓自己更加專心玩手機(jī)，干脆也給幼小的孩子買一部智能手機(jī)，讓孩子坐在一邊玩手機(jī)。
2、把手機(jī)作為教育孩子的工具
孩子是活潑好動(dòng)的，正是因?yàn)槿绱耍苋菀钻J禍，比如打翻餐具，把家里弄得一地雞毛，不小心摔倒等等，為了讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里，很多家長(zhǎng)就給孩子一部手機(jī)。手機(jī)上鮮活生動(dòng)的畫面確實(shí)能夠吸引孩子的注意力，不哭不鬧，老老實(shí)實(shí)，孩子的心被手機(jī)吸引住了。
3、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)更多的時(shí)候是枯燥乏味的，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能坐住冷板凳。有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的一個(gè)原因就是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有找到成就感，而是充滿挫敗感。考試成績(jī)差了，老師批評(píng)，家長(zhǎng)翻白眼，同學(xué)無(wú)視，時(shí)間久了，產(chǎn)生厭學(xué)心理。