孩子步入初中之后，學(xué)習(xí)的難度和科目也增加了不少，尤其是在小學(xué)就沒有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子，步入初中之后，更是跟不上數(shù)學(xué)老師的授課節(jié)奏，這讓父母非常苦惱。
小孩初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛嬎隳芰Σ睿械膶W(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉。
有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。
2、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接。初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學(xué)數(shù)學(xué)的最大的不同在于，初一數(shù)學(xué)的概念明顯增多。
小學(xué)對于一些概念，只要求讀懂就可以了，初一的數(shù)學(xué)概念，要求牢牢掌握，要有一種敢于較真的精神，抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念，它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終。
3、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。初一孩子數(shù)學(xué)成績差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識，以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點(diǎn)知識的應(yīng)用能力差。
學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績差的問題。
4、建立自信心和耐心。初中數(shù)學(xué)需要一個長期的學(xué)習(xí)過程，雖然學(xué)習(xí)難度大，但是只要孩子不斷努力的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，相信過不了多久便可以看到自己的成果。因此，父母應(yīng)該鼓勵孩子，盡量讓他們建立自信，遠(yuǎn)離消極情緒，才能夠在紛繁復(fù)雜的初中數(shù)學(xué)中立于不敗之地。
初一數(shù)學(xué)成績不好的原因
1、沒有掌握解題的技能。有些學(xué)生對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上，解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立地看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。
有些學(xué)生解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題，解題效率低，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏。
2、不善于總結(jié)歸納。有些學(xué)生沒有未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)。初中的知識點(diǎn)較多，題型也較多，需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力，而不是被老師推著走，對于不熟悉的題型需要學(xué)生自己去分析和刷題，如果沒有主動性，會造成學(xué)習(xí)成績下降。
3、計算能力有所欠缺。很多孩子在進(jìn)行計算的時候，計算速度非常慢，很簡單的幾道題目需要很長時間，究其原因主要是基本運(yùn)算法則不熟悉、計算技巧沒有掌握。有些學(xué)生算了半天結(jié)果算錯了，自己檢查可能還查不出錯誤。
初一數(shù)學(xué)成績差要怎么提高
從課本開始補(bǔ)。應(yīng)該從課本上補(bǔ)起，首先把課本上的基礎(chǔ)知識弄明白，做熟練，特別是一些基本概念原理，一定要理解它的含義，知道它的應(yīng)用范圍。按著課本上的例題的書寫要求，書寫做題步驟。把課本上的課后習(xí)題在很短的時間內(nèi)，就能做對做好。
建立錯題本。升上初一之后，學(xué)生在平時的做題中要及時記錄錯題，更重要的是還要想一想為什么會錯，以后要特別注意哪些地方，這樣就能夠避免不必要的失分。畢竟，中考或者在平時考試當(dāng)中是分秒必爭的，一分都不能失去。這樣復(fù)習(xí)，錯題本才能成為寶貴的復(fù)習(xí)資料。