自信心是一個(gè)人面對(duì)未來(lái)，難承擔(dān)生活重?fù)?dān)的精神力量的源泉，也是一個(gè)人精神的脊梁；當(dāng)孩子成績(jī)差出現(xiàn)自卑情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要合理的引導(dǎo)孩子，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信，孩子有了自信心，才能更好的克服生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。
孩子成績(jī)差自卑怎么辦
1、及時(shí)強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)。如他的善良、禮貌等，比如“孩子，你剛才跟阿姨及時(shí)問(wèn)好很有禮貌”，“孩子，你會(huì)給奶奶捶背，媽媽發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越懂事了”等，表?yè)P(yáng)及時(shí)、具體，讓孩子找回自信，覺(jué)得自己原來(lái)也有很多優(yōu)點(diǎn)。
家庭成員也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧融洽的生活氛圍，從心理上真正認(rèn)同和接納孩子，多與他平等交流，給他足夠的理解、尊重、支持和信任。
2、對(duì)成績(jī)不要表現(xiàn)出明顯的喜惡。孩子取得好成績(jī)，鼓勵(lì)他；成績(jī)不理想，和孩子一起找原因，不要著急，更不要強(qiáng)迫和打罵孩子，表現(xiàn)出對(duì)孩子的失望。讓孩子把自己成績(jī)不良的原因、感受、想法等全部說(shuō)出來(lái)，和他一起找方法，陪孩子把科學(xué)的方法堅(jiān)持下去，相信努力一定會(huì)有回報(bào)。
3、不要經(jīng)常提及孩子的偏科。經(jīng)常提會(huì)強(qiáng)化他認(rèn)同“我就是偏科了”的狀態(tài)。可以和專業(yè)老師找一下偏科的原因，和他一起找到這個(gè)學(xué)科的興奮點(diǎn)。如果各種努力后孩子還是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，暫時(shí)不要花太多的時(shí)間和精力。
倒不如先找到他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，發(fā)揮“強(qiáng)科”之長(zhǎng)，以長(zhǎng)促長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，劣勢(shì)的學(xué)科反而就會(huì)慢慢補(bǔ)上來(lái)了。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)每科作業(yè)量，限定好做作業(yè)的時(shí)間。當(dāng)然，也要給孩子留出一些休閑娛樂(lè)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。可以和孩子共同商量制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)的難度不能大，有一些獎(jiǎng)勵(lì)的措施。計(jì)劃一旦制定出來(lái)，就要堅(jiān)決執(zhí)行。
孩子成績(jī)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)呢
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。與其讓孩子將知識(shí)死記硬背，倒不如努力發(fā)掘孩子的興趣，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，興趣是孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)最好的老師。
只要孩子提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自然而然就會(huì)努力為學(xué)習(xí)付出。作為家長(zhǎng)應(yīng)該努力發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，好好加以正確的引導(dǎo)，讓孩子能更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、讓孩子嘗試成功的滋味。很多孩子學(xué)習(xí)不好的原因，大多是由于考試成績(jī)總是不理想。那么家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆又贫▽W(xué)習(xí)的小目標(biāo)，成功的愉快經(jīng)歷會(huì)好好激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，從而讓孩子更加愛(ài)上努力學(xué)習(xí)。
提高孩子自信心的方法
1、創(chuàng)設(shè)和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境，是幫助孩子打造自信的最基礎(chǔ)也是最為重要的因素。孩子長(zhǎng)期處在一個(gè)怎么樣的環(huán)境，對(duì)于孩子性格的形成、自信心的打造都會(huì)有直接的影響。
可想而知，當(dāng)孩子長(zhǎng)期生活在一個(gè)不和諧的家庭環(huán)境中，就會(huì)造成精神壓抑、缺乏安全感等狀況，這也是造成孩子缺乏自信的主因之一。一個(gè)和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境，對(duì)于孩子的自信心建立起著最為關(guān)鍵的作用。因此，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境，這是培養(yǎng)一個(gè)有自信心的孩子的重要前提。
2、父母先要做個(gè)自信的人。道理很簡(jiǎn)單，父母是孩子與生俱來(lái)的第一任老師，如果父母自己都是個(gè)不自信的人，又怎么能要求孩子做到自信呢？只有父母首先是一個(gè)自信的人，孩子才能在朝夕相處中受到父母的熏陶和影響，變得越來(lái)越有自信。
3、充分認(rèn)可、尊重和信任孩子。一個(gè)想法從來(lái)就得不到父母認(rèn)可和尊重的孩子，他們?cè)讵?dú)立思考能力方面是欠缺的，他們無(wú)法相信自己能夠掌控自己的事情，這樣的孩子也就談不上有什么自信心了。
凡是沒(méi)有涉及人身健康安全的事情，我們都應(yīng)盡可能地鼓勵(lì)孩子做出決定。諸如認(rèn)可和尊重孩子的想法，相信孩子能夠做好自己的事情，這些做法都有助于培養(yǎng)孩子的自信心。
4、讓孩子不斷獲得成功的體驗(yàn)。孩子在童年時(shí)期不斷獲得成功的體驗(yàn)，這對(duì)孩子自信心的打造是至關(guān)重要的。但這種成功體驗(yàn)并不是那種通常意義上的成功，更多的是那些非常不起眼的、很生活化的體驗(yàn)。
前者畢竟需要滿足一定的外部條件才能實(shí)現(xiàn)，比如獲得某項(xiàng)大賽的名次等等，而后者則不需要任何外部條件就能得以實(shí)現(xiàn)，比如生活中做好某件小事都可以算是成功體驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就要看父母是如何引導(dǎo)的。
只要我們家長(zhǎng)有心，抓住孩子的每一個(gè)微小的進(jìn)步，對(duì)他們不吝嗇鼓勵(lì)和肯定，每天都能讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。長(zhǎng)此以往，孩子在不斷獲得的成功體驗(yàn)中，就能逐漸構(gòu)建起強(qiáng)大的自信心。