精選回答

孩子成績(jī)差，得不到老師的重視、家長(zhǎng)的認(rèn)可，為此十分的沮喪，甚至是到了自暴自棄的地步；此時(shí)家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，及時(shí)的鼓勵(lì)與認(rèn)可孩子，積極的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，幫助孩子獲得成功的體驗(yàn)，有利于孩子成長(zhǎng)。

孩子成績(jī)差沒(méi)有自信心怎么辦

1、找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因。了解孩子的情況，是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)不好，是感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣；還是學(xué)習(xí)方法的原因，還是受到了周?chē)h(huán)境的影響，又或者是因?yàn)樽灾屏Σ睿雽W(xué)習(xí)卻又想著玩；還是因?yàn)榧议L(zhǎng)管得太嚴(yán)了，產(chǎn)生逆反心理，或是其他原因，找到了原因才能進(jìn)一步解決問(wèn)題。

2、多和孩子溝通與交流，經(jīng)常和孩子聊天，和孩子去出去散步，出去玩。現(xiàn)在的成年人都喜歡拿個(gè)手機(jī)在那里，忽略了孩子的感受。陪孩子一起玩，而不是總是拿著手機(jī)玩。遇到問(wèn)題讓孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓孩子敢于大膽的展示自己。

3、多給孩子鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，給孩子自信。很多父母都喜歡拿自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，孩子成績(jī)不好了，就說(shuō)別人家的孩子怎么怎么的優(yōu)秀，這樣對(duì)孩子會(huì)有很大的傷害。孩子犯了錯(cuò)誤，不要只是嚴(yán)厲的批評(píng)，要正確的引導(dǎo)，給孩子正確的意見(jiàn)，而不是批評(píng)孩子錯(cuò)誤的行為。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。在這個(gè)看重學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)代，如果孩子只是一味的學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還沒(méi)有好的效果，只會(huì)讓孩子越來(lái)越煩惱，越來(lái)越封閉。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，能夠使孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注，拓展視野，提升能力。

孩子成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，完全不知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該做什么，什么時(shí)候干什么事一點(diǎn)都不知道。甚至需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督才能完成。但是那些成績(jī)好的孩子，往往都有自己的計(jì)劃表，把每天都規(guī)劃得很充實(shí)，成績(jī)自然就優(yōu)秀！  

2、學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，毫無(wú)質(zhì)量。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都不固定，甚至還會(huì)受到情緒的影響，不好好學(xué)習(xí)。而且有的孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有質(zhì)量，一點(diǎn)都不知道鞏固和積累，只知道老師布置多少，自己就做多少！  

3、不認(rèn)真。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不認(rèn)真。比如：上課忘帶課本；做題不完整；寫(xiě)字不認(rèn)真等等。其實(shí)這些毛病看上去沒(méi)什么大問(wèn)題，但是一旦到了大考的時(shí)候，就全是問(wèn)題！  

4、不懂也不問(wèn)。現(xiàn)在有的孩子，有一個(gè)通病，就是遇到問(wèn)題，自己不懂也不去問(wèn)老師和同學(xué)。這樣的做法，只會(huì)讓自己的問(wèn)題越來(lái)越多，最后就成了大問(wèn)題，影響自己的學(xué)習(xí)！  

5、課堂不集中，課后不鞏固。現(xiàn)在很多的孩子，上課注意力一點(diǎn)都不集中，總是思想開(kāi)小差，或者做小動(dòng)作。甚至放學(xué)后，還不知道鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，這樣下去，成績(jī)肯定不會(huì)提高。

如何幫助孩子提高成績(jī)

1、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。世界上任何一個(gè)取得成功的人都不是靠強(qiáng)制逼迫培養(yǎng)出來(lái)的，所以要教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)不依賴(lài)他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習(xí)。

父母要重視培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自主完成預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個(gè)完整的學(xué)習(xí)步驟。

2、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會(huì)把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、相信孩子自己能夠?qū)W好。想要真正把孩子強(qiáng)烈的求知欲激發(fā)出來(lái)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，首先要相信孩子有能力學(xué)好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會(huì)受到鼓舞。

在相信孩子的同時(shí)，也要和孩子建立民主平等的親子關(guān)系，在日常生活中要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他們對(duì)自己有積極的評(píng)價(jià)，促進(jìn)其自信心的建立，孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心了，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)干勁十足。

4、不要讓孩子滋生依賴(lài)心理。有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會(huì)做的題時(shí)急著把答案告訴他，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會(huì)不動(dòng)腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴(lài)心理的產(chǎn)生。