孩子長期在某一方面表現(xiàn)的十分突出，因此變得驕傲，不求上進(jìn)，滿足于已取得的成績。時(shí)間一長，就容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，表現(xiàn)也就不再那么出色了。此時(shí)家長應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)呢？一起來看下。
孩子驕傲成績下降怎么辦
1、教導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己。孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)往往是過高的估計(jì)了自己，只看到自己的長處，沒看到短處。爸爸媽媽應(yīng)耐心教導(dǎo)，規(guī)范孩子的行為，適當(dāng)給孩子制造一點(diǎn)小的挫折，并及時(shí)引導(dǎo)。
2、教會(huì)孩子腳踏實(shí)地。家長為了鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿自信，往往會(huì)使用夸大事實(shí)的方式去夸獎(jiǎng)孩子，希望孩子從中得到滿足感與成就感。但殊不知夸獎(jiǎng)過了頭會(huì)讓孩子信以為真，以為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，不需要再付出過往的努力來達(dá)成目標(biāo)了。
家長需要教會(huì)孩子腳踏實(shí)地，不為當(dāng)前所取得的小小進(jìn)步而過分欣喜，而要追逐于更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。可以驕傲，但絕對不可以自負(fù)。
3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心。大多數(shù)孩子之所以會(huì)被眼前短暫所取得的成績而欣喜，說到底還是眼界問題。孩子沒有接觸到更廣闊的世界，很容易滿足于當(dāng)前的成績并感到洋洋得意。而這樣心態(tài)的出現(xiàn)，很有可能就會(huì)拖累孩子，使孩子無法繼續(xù)前進(jìn)。
上進(jìn)心不光體現(xiàn)在工作中，在學(xué)習(xí)上也是一樣。孩子需要不斷地鞭策自己，提升學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能不斷前進(jìn)。如果孩子考到八十分就開始沾沾自喜，那么孩子就很難再更進(jìn)一步，達(dá)到九十分的水平。
4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子驕傲成績下降，很可能是缺乏了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此就會(huì)很難以再次前進(jìn)。
在這種情況下，家長不光需要鼓勵(lì)孩子，督促孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要幫助孩子一起找出學(xué)習(xí)中所存在的困難與問題，幫助孩子制定好明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段制定不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了家長的信任與陪伴，相信孩子會(huì)取得更大的發(fā)展與進(jìn)步。
如何幫助孩子改掉驕傲自滿的壞毛病呢
1、適度的夸獎(jiǎng)。在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，父母要做到適度的夸獎(jiǎng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就夸獎(jiǎng)，或者盲目地錯(cuò)誤使用。要把夸獎(jiǎng)用得恰到好處，在孩子自我成長獲得了一個(gè)很大的進(jìn)步時(shí)要給予肯定。并且表揚(yáng)孩子內(nèi)在，而不是外在。比如表揚(yáng)孩子的努力和堅(jiān)持，不是聰明。
表揚(yáng)孩子的認(rèn)真仔細(xì)，而不是用“好”和“棒”代替。家長要分清楚該表揚(yáng)和不該表揚(yáng)的一個(gè)分界點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際年齡，找到進(jìn)步的點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)才是最合適的。
2、培養(yǎng)孩子謙虛的品格和進(jìn)取精神。如果孩子在面對取得的榮譽(yù)的時(shí)候，表現(xiàn)出冷漠不在乎的狀態(tài)，家長們也要重視起來。榮譽(yù)是孩子經(jīng)過努力換來的，家長要積極地給予孩子鼓勵(lì)，或者對孩子取得的榮譽(yù)采用某種方式表示祝賀。
孩子在取得榮譽(yù)之后容易忘乎所以，家長也要在旁適時(shí)地給予提點(diǎn)。要保持謙虛的品格，通過自己的努力換取更多的榮譽(yù)。
孩子因成績下降失去自信家長應(yīng)如何幫助孩子找回自信呢
一、不要急著說教打罵孩子，要和孩子做朋友，深度了解孩子成績下降的原因和孩子心理上的變化。很多父母急著說教打罵孩子，想要激發(fā)孩子的動(dòng)力，其實(shí)對孩子心理來說是一種深層次傷害。
可以暫時(shí)放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近時(shí)段內(nèi)，發(fā)生了什么？是老師上課方式變了，還是同學(xué)之間出現(xiàn)了什么問題，還是生理發(fā)育導(dǎo)致了困惑，這些問題交流出來，給予解決，孩子便沒有了心理負(fù)擔(dān)。給予重拾信心良好的心理準(zhǔn)備。
二、第一時(shí)間給予孩子肯定和贊揚(yáng)，確保孩子有成就感。失敗是成功之母。每個(gè)人都知道，所以第一時(shí)間告訴孩子，這次失敗、這次下降沒什么，反而是下一次成功之母。
如果孩子重拾信心，需要給孩子鼓勵(lì)。并且用名人故事來激發(fā)孩子信心。當(dāng)孩子找回信心瞬間，給予充分肯定和贊揚(yáng)，精神激勵(lì)比任何物質(zhì)來的更加有動(dòng)力。
三、用實(shí)際言語或者行動(dòng)表現(xiàn)出來，孩子無論受到什么挫折，你都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾或者粉絲。讓孩子知道，在他的世界里，你父母是他忠實(shí)粉絲和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
不會(huì)嘲笑、不會(huì)辱罵、不會(huì)鄙視。那么孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭是心理休息地方。以后有什么心理情況或者秘密，都會(huì)第一時(shí)間與父母分享。父母也第一時(shí)間給予指引和疏導(dǎo)，這是個(gè)完美良性循環(huán)。