有一些家長就會問：孩子已經五年級了，再有一年就要進行小升初考試，升入初中了，但是自己的孩子成績特別差，還有補救的機會嗎？下面我們來一起了解一下，看一看孩子的成績應該怎么提高，
五年級孩子成績差還有救嗎
五年級，并不是沒有補救的可能。孩子才上小學，正是培養學習習慣的時候，家長可以根據孩子在學校的表現，和老師溝通一下，為孩子定制一個學習計劃，不要給孩子太大的壓力，從小事做起，一點點完成目標，通過正確的學習方式，培養好學習習慣，只有好的習慣才能出好的結果。
五年級屬于小學階段，小學階段的知識難度不大，主要是打基礎。五年級期末考試考不好，得先分析原因，如果是由于粗心導致的，那就在以后的生活和學習中逐步培養自己細心的品質，改掉粗心，自然下次就能考好。
如果是因為試卷難度太大的原因，那是客觀原因。如果是因為基礎太差不會做，那么可以利用寒暑假補缺補差，把基礎補上來，還是可以取得優異成績的。
每一個孩子都是一粒種子，只是它的花期不同，有的孩子也許是一顆參天大樹，所以說每一個孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，五年級只要肯努力肯，找到好的學習方法，有著好的自律的學習規律，這樣很快成績就會上去的！
五年級孩子成績差怎么提高
1、改善學習習慣。好的學習習慣不僅能讓孩子學得更輕松，而且能讓孩子在學的過程中隨時享受到成功的體驗，形成良性循環，越學越有興趣。其實學習習慣應該從學齡前就開始培養，當然以前忽略了雖然很可惜，不過現在開始抓緊改善，應該還來得及。做好課前預習，上課認真聽講，課后復習。
2、知識點查漏補缺。小學階段孩子得基礎知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環扣一環，缺了一環就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心，所以現在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。
3、把學習變成一種樂趣。父母不要逼著孩子去學習，而是父母的言傳身教以及創造一些學習的神秘感，去激發孩子學習興趣。
4、合理安排學習時間，盡量做到勞逸結合。一定要結合孩子的實際學習情況有針對性地花時間學習，同時安排一些放松時間，盡量做到勞逸結合，讓孩子不用每天都沉浸在高強度的學習節奏中，學習上張弛有度，才更有可能事半功倍。
5、提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。
要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。
五年級孩子成績差的原因
1、課程難度大大提高。相比于一二三年級，五年級的難度開始逐漸發生質的改變，語數英的學習難度都有相對應的提升。
比如語文不再單純只講究作文的字數，開始衡量作文主題和內容的優質與否。數學方面，應用題的難度大大提高，對孩子的思維能力是個不小的考驗。英語方面，要求掌握的句型、句式、詞匯等更多了，難度也隨之提升。
2、面臨小升初的壓力。“五年級現象”的出現除了有課程難度的原因外，學業壓力也是一大要素，這個階段的孩子不久之后將要面臨“小升初”的問題。
而為了讓孩子順利升入一個不錯的初中，很多家長們會給孩子選課報班。正因為這個動作，孩子們除了完成學校老師安排的學習任務之外，還要在周末寒暑假查缺補漏，這對于孩子的抗壓能力也是不小的考驗。能抗壓的孩子可以適應這種節奏，不能抗壓的孩子可能就會產生逆反心理，開始抵觸學習。