孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦？作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)情及心理變化，每天和孩子交流在學(xué)校的所學(xué)所得，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的苗頭，馬上進(jìn)行疏導(dǎo)，防患于未然。
孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦
1、要理解孩子得學(xué)習(xí)壓力，說明孩子在學(xué)習(xí)中遇到到困難，他需要的不是批評(píng)，他需要得是關(guān)心和正確得引導(dǎo)！
2、要讓孩子相信父母可以一直支持他，相信他，可以吧孩子成長(zhǎng)所以需要的關(guān)心和信任和成就感彌補(bǔ)給他！
3、爸爸媽媽要回到父母得角色，不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)重要，爸爸媽媽在家里做出嚴(yán)厲的樣子，那么孩子就更沒有可以依靠的親人，更加厭學(xué)！
4、不要有急功近利的思想，今天理解他，明天他就要去上學(xué)了吧，他今天就開始看書了吧，以后就會(huì)有好成績(jī)，父母不要那么想，這種事一定要慢慢來，父母要有耐心的，引導(dǎo)，陪伴孩子！
產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因
1、情緒和情感消極
有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來至老師、家長(zhǎng)的批評(píng)訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視，會(huì)產(chǎn)生消極情緒體驗(yàn)，這種消極情緒不斷積累，會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)無動(dòng)力，把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。
有部分同學(xué)由于害怕學(xué)習(xí)，惟恐失敗構(gòu)成對(duì)自尊心的威脅，于是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生過度焦慮，從而害怕、討厭學(xué)習(xí)。
2、與人際關(guān)系差有關(guān)
有的學(xué)生在家中因受到過分的寵愛，不能正確對(duì)待別人，有一種“我即中心”的優(yōu)越感，自私自利，自以為是，對(duì)老師不尊敬，對(duì)同學(xué)不友好，甚至出口罵人，出手打人，因而，師生關(guān)系不融洽，同學(xué)關(guān)系緊張。
有的不能正確對(duì)待自己，對(duì)自己估計(jì)過高，目中無人，在學(xué)習(xí)上大膽激烈有余而理智毅力不足，情緒波動(dòng)極大，一旦遇到挫折，就對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己不如別人，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
3、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。
4、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理
為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無理”地對(duì)待自已，于是越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。