不同年齡段的孩子會(huì)因?yàn)椴煌脑蚨鴮?dǎo)致心煩易發(fā)怒，如果孩子還小家長(zhǎng)要給孩子安慰；如果孩子大了，孩子應(yīng)該擁有自行消化和處理自己情緒的能力，所以這個(gè)時(shí)候，安靜等待即可。
孩子莫名其妙的煩躁是怎么回事
1.很可能由于是因?yàn)槌煽?jī)不理想，他才會(huì)很煩，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)，學(xué)習(xí)不好怕家長(zhǎng)罵，所以會(huì)煩躁。
2.有些孩子的家庭關(guān)系不好，也容易產(chǎn)生不好的情緒，比如父母總吵架，而他自己又沒(méi)有能力解決，所以也會(huì)很煩躁。
3.有些學(xué)生平時(shí)與同學(xué)們相處的不好，由于性格問(wèn)題，很多同學(xué)不知道該如何與他人相處，所以他心里也會(huì)煩躁的。
4.有些同學(xué)不善于發(fā)泄，總把所有的事情都憋在心里，越長(zhǎng)越多，最終形成了一個(gè)心理問(wèn)題，所以看著老是會(huì)煩躁。以上大概就是初中生煩躁的原因。
孩子脾氣暴躁家長(zhǎng)怎么做
1.回避易怒的因素
告訴孩子：爸爸媽媽也是人，是人就都會(huì)有煩惱有不開(kāi)心的時(shí)候。在你發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽體諒你；那爸爸媽媽脾氣不好的時(shí)候，你是不是也要體諒呢？我們發(fā)脾氣，讓你感到不開(kāi)心，同樣你發(fā)脾氣我們也會(huì)不開(kāi)心。
2.轉(zhuǎn)移注意力，緩解情緒
告訴自己：等他們長(zhǎng)大了，就會(huì)更加懂事。每次和孩子針?shù)h相對(duì)，既會(huì)讓自己不開(kāi)心，也會(huì)增加孩子的叛逆心，不如適當(dāng)?shù)慕o孩子和自己一點(diǎn)自由。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他一點(diǎn)提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
孩子老覺(jué)得心煩易發(fā)怒家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)
1、情緒發(fā)泄的正確引導(dǎo)
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要引導(dǎo)孩子采取正確的方法來(lái)發(fā)泄憤怒的情緒。
憤怒容易讓孩子產(chǎn)生很多不可理喻的行為，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生很?chē)?yán)重的后果，比如有的孩子發(fā)起怒來(lái)愛(ài)咬人一樣。但是我們又不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，不要指望6歲前的孩子能明白你所講的道理。在引導(dǎo)孩子時(shí)，一定要避免簡(jiǎn)單的斥責(zé)和強(qiáng)迫孩子接受成人的道理。
1）、首先要安撫孩子的情緒，在情感上給予理解，讓孩子意識(shí)到父母對(duì)他們的遭遇和心情是同情的。
2）、通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方式讓孩子忘記不愉快的事，這種方法比溝通講道理更直接、有效。事后，待孩子心情好時(shí)，再通過(guò)別的方式讓孩子意識(shí)到心煩易怒時(shí)的亂發(fā)脾氣是不對(duì)的，比如講故事等。
3）、身體力行的潛移默化效果是最好的。家長(zhǎng)營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在家里慢慢養(yǎng)成良好的心態(tài)，遇事不急。家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與孩子多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，盡早幫助其解決個(gè)人情緒方面的問(wèn)題。
2、保持情緒的克制
面對(duì)孩子心煩易怒時(shí)的行為，很多家長(zhǎng)很容易跟著發(fā)怒，這是不可取的，我們需要保持情緒的克制。
任何人都有發(fā)怒的權(quán)利，處于不同的認(rèn)知程度，家長(zhǎng)不應(yīng)直接否定孩子發(fā)怒的理由，并且粗暴的制止。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注孩子發(fā)怒的原因，幫助孩子梳理思路、解決問(wèn)題、安定情緒。