在大多數父母的眼里，自己的孩子就是優秀的，而且比較內卷；很多家長都會夸孩子“你真棒，真厲害，太聰明了”等等，鼓勵沒有錯，然而這么夸獎后就很可能導致孩子驕傲自大。
孩子驕傲自大怎么教育
一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數比自己成績差的同學面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學校的其他人比呢？
在學校里拔尖了，那又和地區乃至全國的學生相比呢？俗話說：“強中自有強中手。”而且成績好與壞有一個時效性的問題，你現在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續好下去。如果驕傲自滿，不繼續努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。
驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發現，從而給自己找到客觀的評價。
二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認為自己有能力做到。
人的能力是有限的，要成就一番大事業，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學習、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。
三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學科擅長，但并不等于將這門學科的知識都學到手了海一門學科的發展都是無止境的，即使是該學科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。
在未來社會中，要求人才是復合型人才，數理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應全面發展孩子的學識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學習高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。
四、讓孩子了解到自己的不足。學習成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學好呢？實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應發現自己的短處和別人的長處。家長應選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。
五、正確對待自己的成績。面對孩子的成績單，當父母的首先要正確使用分數這把尺子，不能用絕對分數去衡量孩子的智力和學習態度，而是應當比較孩子自身成績的變化，肯定他的點滴進步，幫助他掌握知識的同時注意學習能力、學習方法的培養，鼓勵他繼續努力攻克更大的難關，取得更優異的成績。
同時，家長要經常告誡孩子不要驕傲自滿，并講一些發人探省的故事給他聽，讓他深刻領悟到學無止境，驕傲使人落后的道理。
六、鼓勵孩子主動幫助成績差的同學，家長不要以為這樣會浪費孩子的時間，孩子通過輔導同學，可以發現自已學習上的薄弱環節，鞏固自己學到的知識，又可以密切同學關系，消除驕傲自滿的心理與行為。
如何教育孩子養成不驕傲自大的性格
1，表揚要真實，不要夸大。這樣的孩子可用鼓勵代替表揚！
2，有自信才會驕傲，我們不要打擊，壓制。可以告訴孩子人外有人，天外有天的道理，可以買名人專輯給孩子看！
3，想辦法引導孩子認識到自己的驕傲自大，自信可以但不要看不起的小朋友！
孩子驕傲自大的原因
1、家庭溺愛
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育的好壞會直接影響到孩子的健康心理能否形成和發展。從小得到了家庭過多的獎勵和表揚，導致孩子的目中無人，自命不凡。
2、父母對孩子的影響
有的父母由于自身條件較好，平時總是一副目中無人、唯我獨尊的姿態，時常表現出對他人的不屑，比如在背后議論某個同事鄰居的缺點，不如自己，等等。當孩子聽到這些話時，也會有樣學樣，只看到自己的優點和長處，而嘲笑別人的缺點和短處。
3、家庭生活條件優越
如果孩子的家庭條件比較優越，很容易使孩子形成虛榮自大的心理，若是父母沒有及時進行正確引導，那么孩子就會漸漸養成喜歡炫耀自己、嘲笑別人的習慣，比如孩子經常穿著價格不菲的名牌衣服，就會看不起那些穿舊衣服的小朋友。