在課堂上，會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生他們喜歡在下面說話。不多，甚至很少。但毫無疑問，這會影響到老師的情緒，讓人心煩意亂。尤其是當(dāng)這種現(xiàn)象屢次被禁止,教師感到無助，更是痛苦不堪。那么，孩子上課說話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦?
孩子上課說話不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么辦
1、提高孩子的注意力
每天睡覺前可以給孩子講故事，講故事是訓(xùn)練孩子提高注意力的好辦法。在聽故事的過程中，孩子能長期保持對故事的聽覺留意，而聽覺留意是孩子今后在課堂上學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。家長經(jīng)過給孩子講故事，可以鍛煉孩子會集留意力的才能，如果在講完故過后，還能讓孩子復(fù)述，效果會更好，有助于孩子留意到故事的細(xì)節(jié)。
2、正面給孩子鼓勵
多鼓勵孩子去做自己能力范圍內(nèi)的事情。切記不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時對孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵和表揚。
3、和老師溝通
孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子.上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。
如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
1、及時幫助孩子解答
孩子有問題，思考之后，需要求教的時候；就像從井中用桶打水，向上提的時候，看得出認(rèn)真而吃力的樣子。此時，需要幫助孩子思考。如果打斷或直接給予結(jié)果，孩子獨立性就容易半途而廢。專注的程度，就像在讀書的時候，看能堅持多久，而精力不渙散。對內(nèi)容的理解，必然是在靠實踐中，培養(yǎng)出來的。言傳身教，身教重于言傳。學(xué)習(xí)中，不僅要有持續(xù)的努力。否則，一松手，下降是比較快的。
2、不斷思考
只靠努力，往往是不夠的；只有不斷思考，才能有從知識中總結(jié)出經(jīng)驗；才可以記憶深刻。才能有收獲。但是，專注力的培養(yǎng)，就是在不斷挖掘潛力。
3、帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)
設(shè)定合理的目標(biāo)，有目標(biāo)的孩子更愿意去學(xué)習(xí)，在面對困難的時候他們也勇于嘗試一下。所以父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)多問孩子"今天學(xué)會了什么”而要少問”考試考了第幾”。
無論孩子的成績怎么樣，家長都一定要及時的給予孩子鼓勵，而不是呵斥，要知道，很多孩子即使以前學(xué)習(xí)很好，但隨著家長每天的呵斥和嘮叨，就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法,從而上課的時候，注意不集中，學(xué)習(xí)成績自然就會下降。