這是現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展衍生出的關(guān)于孩子教育的難題。可以說(shuō)，基本上這個(gè)年齡段的孩子都有這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)更是因此愁壞了心思，甚至有些家長(zhǎng)因?yàn)橥嬗螒虻膯?wèn)題，本來(lái)無(wú)比親密關(guān)系變得有了間隙，更有甚者，大打出手，雞飛狗跳，鬧得不可開(kāi)交。那么，孩子愛(ài)打游戲怎樣教導(dǎo)呢？
孩子愛(ài)打游戲怎樣教導(dǎo)
游戲他之所以能夠讓很多孩子喜歡，是因?yàn)樗O(shè)計(jì)的時(shí)候就迎合了人的欲望需求。所以我們要改掉他玩游戲的毛病，就只有從這個(gè)欲望上面著手。
首先一定要加強(qiáng)監(jiān)管。這里的監(jiān)管一定要注意方式。根據(jù)孩子自身的情況來(lái)做出正確的處理。我上次在這個(gè)悟空問(wèn)答上面看到一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩游戲的一個(gè)處理辦法不錯(cuò)：“因?yàn)楹⒆映撩杂谟螒颍议L(zhǎng)就讓孩子教他一塊玩。最后到了該做飯的時(shí)候，家長(zhǎng)還在玩游戲。在孩子一再?gòu)?qiáng)調(diào)，肚子餓了的情況下，家長(zhǎng)無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)然結(jié)局是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行了有效的溝通。從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。”雖然這個(gè)辦法有點(diǎn)理想化，讓我們可以從中得到啟發(fā)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)一回到家就是拿著手機(jī)，還美其名曰上班太累，放松一下。殊不知這樣給孩子造成了很壞的影響。古人曰：言傳身教！
當(dāng)然也可以采取一些轉(zhuǎn)移注意力的辦法。經(jīng)常帶孩子去參加一些戶(hù)外活動(dòng)。減少他與游戲接觸的時(shí)間。更多的是培養(yǎng)孩子一些積極向上的健康理念，多挖掘他的興趣愛(ài)好。
千萬(wàn)不要用講條件的方式與他進(jìn)行溝通。很多家長(zhǎng)就是這樣，什么你先把作業(yè)做完多少，我讓你玩多久？這樣只會(huì)把孩子帶入更加迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的地步。我們一定要斬釘截鐵地告訴他這樣做是不行的，不要給他任何的借口和可乘之機(jī)。很多孩子就是在大人的猶豫之下，從而一步一步的滑向不良習(xí)慣之深淵。
孩子愛(ài)打游戲如何避免
一是制定規(guī)定，比如平時(shí)每天可以玩游戲半個(gè)小時(shí)，休息日可以玩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
二是要有獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰的措施，比如每天按時(shí)起床、按時(shí)完成作業(yè)，考試成績(jī)進(jìn)步了，可以獎(jiǎng)勵(lì)休息日多玩二十分鐘的時(shí)間，相反的，如果作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)休息，成績(jī)退步了，可以采取取消當(dāng)天玩游戲的時(shí)間或者第二天玩游戲的時(shí)間。
三是我們家長(zhǎng)平時(shí)要多陪伴孩子，讓孩子跟家長(zhǎng)一起做些家務(wù)活、做家庭美食、或者一起外出購(gòu)物，讓孩子到戶(hù)外體驗(yàn)社會(huì)生活。
四是要鼓勵(lì)孩子參加一些體育活動(dòng)，比如打羽毛球、打籃球，讓孩子出一點(diǎn)汗，對(duì)孩子的身體健康更有利。
教育孩子遠(yuǎn)離游戲，就是要采取疏導(dǎo)的辦法去解決，而不是一味的堵，往往會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反叛逆，會(huì)適得其反。這個(gè)每個(gè)家長(zhǎng)可以好好謀劃一下，去引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離游戲，不要沉迷！