在回家的路上，我被一對(duì)母子的談話所吸引。兒子大概五六歲了，媽媽側(cè)著頭說(shuō)話，不是很開(kāi)心。媽媽?zhuān)骸笆^，你怎么這么愛(ài)表現(xiàn)啊？這是你同學(xué)的生日快樂(lè)，應(yīng)該讓別人多展示，你怎么能湊熱鬧，孩子不說(shuō)話，媽媽繼續(xù)說(shuō)，”不表現(xiàn)很難嗎，我不是叫你小聲點(diǎn)了嗎，那么，孩子愛(ài)表現(xiàn)怎么引導(dǎo)呢？
孩子愛(ài)表現(xiàn)的原因
1、反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己
這種孩子，他們的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)比同齡人強(qiáng)，所以?xún)?nèi)心大多比較自信，天生就表現(xiàn)出活躍的氣質(zhì)。當(dāng)其他孩子被問(wèn)到他們無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，這個(gè)孩子會(huì)跳起來(lái)說(shuō)話，然后看著提問(wèn)者，等待表?yè)P(yáng)。
2、孩子內(nèi)心渴望被別人認(rèn)可
這樣的孩子通常對(duì)自己缺乏信心，當(dāng)他們的表現(xiàn)得到別人的認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)感到快樂(lè)和自信。他們希望被關(guān)注并繼續(xù)有這種感覺(jué)，他們將繼續(xù)表達(dá)自己以獲得認(rèn)可。
在這種情況下，家長(zhǎng)要注意孩子的心理狀態(tài)，多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。
3、孩子是“人來(lái)瘋”
“瘋”的孩子通常安靜聽(tīng)話，但一旦家里有人帶他去一些公共場(chǎng)所，他就會(huì)表現(xiàn)得像個(gè)壞掉的水龍頭。這樣的孩子，往往讓父母更加尷尬，失控。
另外，父母因?yàn)樯鷼?，限制了孩子的言行。結(jié)果，他們壓抑了孩子的天性，導(dǎo)致他們下次反叛，表現(xiàn)得更積極。
孩子愛(ài)表現(xiàn)怎么引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)肯定孩子，正確引導(dǎo)孩子展現(xiàn)自我
如果孩子天生活躍、善于交際、善于表達(dá)，這是他們的天性，我們應(yīng)該理解和尊重這一點(diǎn)。父母自然會(huì)擔(dān)心會(huì)遇到不合適的情況，比如男孩的媽媽認(rèn)為他的表現(xiàn)會(huì)搶走別人的風(fēng)頭。
遇到這樣的情況，先不要責(zé)怪孩子，而是要告訴孩子為什么這種場(chǎng)合不適合表達(dá)自己。
2、根據(jù)他們的表現(xiàn)需求，給他們報(bào)一些表演課
有些孩子擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，有些則是肢體語(yǔ)言。根據(jù)孩子的不同行為，我們可以給他報(bào)一些興趣班。這樣，不僅可以讓孩子有表演的欲望，得到表現(xiàn)欲，還可以讓他有一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)展現(xiàn)自己。
3、家長(zhǎng)要明白孩子為什么刻意表現(xiàn)自己
4、5歲的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，一旦周?chē)暮⒆邮艿奖頁(yè)P(yáng)，他就會(huì)特別夸張地表現(xiàn)自己，得到表?yè)P(yáng)就會(huì)驕傲，沒(méi)有表?yè)P(yáng)就會(huì)很失落。
其實(shí)我明白，正是因?yàn)檫@個(gè)年齡，他才開(kāi)始有了自己的自尊，再加上男孩子特有的競(jìng)爭(zhēng)精神。因此，才有了過(guò)度的表現(xiàn)。
孩子愛(ài)表現(xiàn)怎么引導(dǎo)，父母應(yīng)該認(rèn)真地與兒子溝通，表?yè)P(yáng)他的表現(xiàn)，告訴他不要向別人學(xué)習(xí)。其目的是讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己，如果父母不給予正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子虛榮心、攀比心理。孩子太愛(ài)表現(xiàn)自己怎么辦？我們應(yīng)該去主動(dòng)了解我們的孩子，看看他們究竟是為了什么而炫耀，在了解孩子心理的基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)往往起著事半功倍的效果。