給孩子創(chuàng)造一個相對安靜獨立的學習環(huán)境。家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不要在孩子身邊玩手機或平板，在孩子旁邊安靜看書是不錯的選擇。不要孩子做完一題就評判，打斷孩子的思路。
孩子做作業(yè)慢怎么辦
1、和孩子設計一套家庭作業(yè)日程表
父母可以和孩子一起討論設計一個可長期執(zhí)行的“家庭作業(yè)日程表”，要非常清晰地把規(guī)則制定下來。比如放學的第一件事是做作業(yè)、娛樂時間不能超過一個小時、每門作業(yè)完成后可以休息15分鐘等。通過長期規(guī)劃幫孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習慣。
2、讓孩子自己制定目標和獎懲規(guī)則
目標的制定從短期目標開始，如認真完成作業(yè)、不磨蹭等；也可從中期目標開始，如認真完成作業(yè)、不磨蹭等；也可從中期目標開始，如期中考試成績、一個月內做作業(yè)的認真度。不管孩子制定什么目標，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。
很多孩子之所以會出現(xiàn)做作業(yè)慢磨蹭的現(xiàn)象，有一部分原因是他們對學習不感興趣，所以不想去做，還有一部分原因是因為作業(yè)太難，他們不會做，還有一部分原因是因為作業(yè)太多，他們做不完。那么孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應該怎么辦？
孩子做作業(yè)慢磨蹭家長應該怎么辦
1、督促鼓勵
很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具。
2、獎懲制度
面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規(guī)定時間內完成了作業(yè)任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現(xiàn)，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現(xiàn)。當然，家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務，不然會打消孩子的積極性。
關于孩子寫作業(yè)相信很多家長都有自己的體會，孩子做作業(yè)不積極，不認真，需要父母的積極引導，而不是以自己的觀點來強制孩子。父母以合理的方法來幫助孩子，就會有事半功倍的效果。
孩子做作業(yè)偷懶怎么辦
1、和老師溝通，了解原因。有的孩子接受能力差點，老師上課講的內容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。
2、要給孩子講清道理，知道做作業(yè)的重要性，同時加強督促管理，給孩子規(guī)定好要先做完作業(yè)才能做其它事情，家長要花時間陪孩子，如果只是罵罵你自己又出去玩了，讓孩子自覺完成，那是不可能的。
3、作業(yè)量要合理，想辦法提高做作業(yè)的效率，有的家長只想讓孩子多做作業(yè)，老師布置的作業(yè)還沒寫完，又叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業(yè)老是寫不完，于是就學會偷懶了。作業(yè)不要多要精，也要讓孩子有休息的時間。
4、賞罰分明，給孩子定好規(guī)矩，什么時間段做什么作業(yè)，如果孩子沒有完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，給孩子一點獎勵，做到賞罰分明，言之有信。
現(xiàn)在很多孩子做作業(yè)都喜歡用手機查答案，這似乎已經成為了一個普遍的現(xiàn)象，因為用手機搜答案可以不用動腦筋，這樣就會讓孩子的思考能力降低，久而久之就會形成習慣，影響孩子的成績。
孩子做作業(yè)查手機怎么辦
1、不要過度焦慮
你能看到孩子存在的問題并且積極去尋找解決問題的辦法，這很欣慰，有很多家長面對孩子的學習問題總是難以控制體內的洪荒之力，結果就是親子關系越來越糟糕，孩子的問題更嚴重。
比起孩子完全對做作業(yè)無感，孩子愿意主動去完成作業(yè)這本身就是一種好現(xiàn)象，拋開孩子喜歡用手機來查答案這個問題不談，至少你家孩子要去打游戲還知道先把作業(yè)完成，這就還有教育的余地，前提是你不要急，不要將孩子逼入死角。
2、不要蠻橫的沒收孩子手機
隨著社會的快速發(fā)展，手機的功能也越來越豐富，不僅成人會對手機的依賴程度變得越來越重，小孩子更是如此，甚至在寫作業(yè)的過程中，注意力也在手機上，這讓父母感到非常苦惱。
孩子做作業(yè)喜歡用手機怎么辦
1、讓他人收走手機。如果學生是住校生的話，可以把手機交給老師保管，走讀的話建議交給家長。手機對自控力薄弱的學生來講誘惑力是很大的，所以想要抵擋手機的誘惑，就一定要管好手機，沒辦法自己控制好手機的使用時間，就交給他人保管。
2、糾正孩子的意識。咱們首先要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機的方法是不好的，不僅會降低學習效率，而且會在無形中浪費大量的時間。
3、引導孩子正確看待這些電子產品。各類電子產品作為科技發(fā)展的新事物，我們不可以讓孩子拒絕，但是我們必須引導孩子合理地使用它，更要讓孩子明白這些電子產品只是我們“學習和娛樂的一個工具”。
比如，當孩子需要手機完成作業(yè)時，我們要和孩子說：“現(xiàn)在是你利用手機完成作業(yè)的時間，完成之后一定要把它歸回原位哦”，這樣孩子在潛意識里就會覺得，自己只能用它來完成作業(yè)，不可以干其他事情，間接地也拉開了孩子和手機之間的距離。
作業(yè)拖拉是很多孩子都會犯的一個問題，但是為了孩子能夠更快更好的掌握所學的知識，家長要幫助孩子改正這一現(xiàn)象，讓孩子意識到拖拉對學習的影響，促使孩子改變。
7歲孩子做作業(yè)拖拉怎么辦
1、給出明確的時間期限。家長們在要求孩子做某件事情的時候，最好能夠在任務安排中表明確切的時間期限。比如“今天晚上8點鐘，一定要把作業(yè)做完”，“9點半要去刷牙睡覺”等等。有明確的時間期間能夠鍛煉孩子的時間觀念，制造緊迫感，孩子做事情也更有約束力，更能在規(guī)定的時間里完成任務。
2、盡量減少外界的干擾因素。在孩子做作業(yè)的過程中，對于自控力、專注力比較差的孩子，家長就要注意排除掉一些會影響到孩子專注力的干擾因素。比如，給孩子一個獨立安靜的做作業(yè)的空間，拿掉桌子上的零食、游戲機，不要隨意打斷孩子做作業(yè)等等，這都能更好的提升孩子做事的專注力。
3、立馬執(zhí)行，不要等待。對于一定要做好的事情，家長們應該要態(tài)度強硬一些，要做的立馬就讓孩子去做好，比如做作業(yè)就立馬去做，做完了再去做其他的事情，期間不要有任何拖延的空間。孩子真正行動起來，才能有對抗拖延的能力。
4、給孩子獨立自理的空間。我們會發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的生活中，都會有下意識的代辦和包辦的行為，本來是孩子自己做的事情，家長卻會忍不住插手。而這樣只會讓孩子對父母形成習慣性的依賴，做事磨磨蹭蹭只想著家長幫忙做好，所以，父母一定要及時培養(yǎng)孩子獨立自理的能力。
孩子為了不做作業(yè)選擇撒謊，對于孩子的這種行為，家長首先要明確要解決的問題有兩個，一是孩子為什么不做作業(yè)；二是孩子為什么學會了撒謊，只有找出這兩個問題的原因，才能對癥下藥的解決問題。
孩子沒做作業(yè)撒謊怎么辦
1、鼓勵表揚孩子，鼓勵和表揚是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因為孩子想看到在乎他的人表揚他，孩子本來是對學習是沒有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學習，家長表揚孩子的同時，孩子能感受到家長希望看到自己學習是家長在乎的和高興的事情，慢慢的孩子就學會控制自己約束自己。
2、讓孩子自己選擇，多給孩子些自己做選擇的機會，家長的獨行獨斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子的在選擇的時候不管是對錯，家長可以教育孩子的選擇是需要孩子思考的。
家長多給孩子一些思考的空間，孩子不學習，需要家長讓孩子在學習和玩之間做時間的選擇，玩多久學習多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。
3、對孩子做興趣的培養(yǎng)，每個孩子都有自己感興趣的事情，孩子遇到感興趣的事情就會直樂不思蜀的去做，興趣培養(yǎng)是一件能增加孩子注意力能力的事情，不僅可以讓孩子注意力能力提高，還會讓孩子的自制力提高。