處理親子關(guān)系可采取的方法：1、家長(zhǎng)在情緒不好的時(shí)候，盡量不要教育孩子，等情緒冷靜下來(lái)之后再教育孩子；2、學(xué)會(huì)與孩子共情，換位思考，站在孩子的角度思考問(wèn)題；3、調(diào)整對(duì)孩子的期待值，不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望，緩解孩子的壓力；4、家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，自己要先做到。

怎樣處理好親子關(guān)系

1、冷靜之后在教育孩子

在親子關(guān)系的相處過(guò)程中，最忌諱的便是家長(zhǎng)帶著情緒教導(dǎo)孩子。有些家長(zhǎng)情緒一上來(lái)，嘴巴就收不住了，各種難聽(tīng)的話劈頭蓋臉就來(lái)，對(duì)孩子大吼大叫甚至忍不住動(dòng)手，非但解決不了問(wèn)題，反而令沖突也升級(jí)了。在看見(jiàn)孩子出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨橄胍肛?zé)他時(shí)，如果此刻作為家長(zhǎng)的你不是處于一種較佳的情緒狀態(tài)，建議不妨深呼吸一下，轉(zhuǎn)移一下注意力，先做一些別的事情，短暫離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，等情緒平復(fù)后，再心平氣和地跟孩子坐下來(lái)談話。

2、學(xué)會(huì)與孩子共情

在與孩子溝通的過(guò)程中，如果家長(zhǎng)能換位思考，設(shè)身處地地站在孩子的角度去想問(wèn)題，溝通也許就會(huì)變得更加順暢一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)卻喜歡擺出一副家長(zhǎng)的權(quán)威，希望孩子能聽(tīng)自己的話，按照家長(zhǎng)的要求來(lái)做。但孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也是需要得到尊重的，他們也希望父母能站在自己的立場(chǎng)與自己平等地對(duì)話，也會(huì)反感高高在上的說(shuō)教和指點(diǎn)。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己與孩子的意見(jiàn)不一時(shí)，不妨先聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，細(xì)心體會(huì)孩子此刻的感受，學(xué)會(huì)與孩子“共情”。

改善親子關(guān)系可采取的措施：1、選擇孩子可接受的方式與孩子進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)贊美孩子；2、家長(zhǎng)要保持穩(wěn)定的情緒，努力陪伴孩子；3、尊重孩子的需求，不要總是否定孩子的需求，學(xué)會(huì)理解，認(rèn)可孩子；4、用合作代替對(duì)抗的方式與孩子相處。

怎樣改善親子關(guān)系

1、選擇孩子可接受的溝通方式

論多大的孩子，溝通時(shí)要平等。家長(zhǎng)手里有一個(gè)工具——“剎車”，而孩子手里沒(méi)有這個(gè)工具，或者孩子現(xiàn)在還沒(méi)有掌握這項(xiàng)技術(shù)。因此在親子關(guān)系遇到?jīng)_突的時(shí)候，踩“剎車”的是家長(zhǎng)，而不是孩子。家長(zhǎng)要在踩住“剎車”后，再跟孩子去溝通、協(xié)調(diào)，讓他觀察自己的行為或者語(yǔ)言，這樣孩子才會(huì)有所認(rèn)識(shí)。建議家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)要多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的內(nèi)容要具體。

2、保持穩(wěn)定的情緒

“父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”。此時(shí)此刻，父母或家人的情緒穩(wěn)定，對(duì)孩子而言，是最好的禮物。如果孩子有情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)擁抱等行為讓孩子知道您聽(tīng)到他的不滿，并且也很同情他，但是你還是會(huì)堅(jiān)持你的原則。在家可以安排一些親子活動(dòng)，讓生活充滿樂(lè)趣：與孩子一起玩游戲、一起做運(yùn)動(dòng)；一起讀一本書，討論故事的情節(jié)；一起做飯，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的部分等。

促進(jìn)親子溝通和親子關(guān)系可采取的方法：1、家長(zhǎng)要充分了解孩子，只有這樣才能幫助孩子健康成長(zhǎng)；2、遵循原則，重視夫妻關(guān)系，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍；3、與孩子進(jìn)行有效溝通，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，及時(shí)給與回應(yīng)；4、真誠(chéng)接納孩子，感受孩子的真實(shí)情緒。

怎樣促進(jìn)親子溝通和親子關(guān)系

1、充分了解孩子

父母對(duì)孩子的了解非常重要。比如了解孩子的性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣點(diǎn)，還有孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)策略和成功素質(zhì)等。而且了解孩子，不光要關(guān)注智力因素，還要關(guān)系非智力因素，例如自尊心、責(zé)任心、自信心、自控力、意志力、上進(jìn)心。家長(zhǎng)要知道，教育的核心是培養(yǎng)孩子健全的人格，而不是簡(jiǎn)單的成績(jī)。

2、遵循原則

在處理親子關(guān)系時(shí)，要先處理好夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系，好的夫妻關(guān)系，對(duì)親子關(guān)系有非常重要的作用。在此基礎(chǔ)之上，？處理親子關(guān)系要把握的基本原則包括學(xué)會(huì)接納、共同成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)尊重、要言而有信、提高自身的情緒管理能力等。與此同時(shí)，育兒的過(guò)程中，還要掌握寬嚴(yán)有度的原則。寬是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，給予必要的幫助，愛(ài)要有靈活性。嚴(yán)是制定原則，并且約束孩子要遵守，堅(jiān)決執(zhí)行不得突破。寬嚴(yán)有度，體現(xiàn)的是寬與嚴(yán)兩者之間的有機(jī)相融。

和孩子搞好親子關(guān)系可采取的方法：1、尊重信任孩子，提高孩子的自我價(jià)值感；2、營(yíng)造良好的家庭氛圍，真誠(chéng)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)；3、不要事事干涉孩子，要給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，尊重孩子的想法；4、放低姿態(tài)和孩子以朋友的身份相處，把孩子放在平等的位置上。

怎樣和孩子搞好親子關(guān)系

1、尊重信任孩子

在家庭中得到尊重、信任的孩子才能感到自己是有價(jià)值的，值得被愛(ài)的。反之，孩子就會(huì)感到自我價(jià)值很低。為了保護(hù)自我，他們會(huì)將自己封閉起來(lái)，不愿相信別人。對(duì)周圍的一切人和事情，都顯得麻木不仁，冷漠無(wú)情。他們不愿去看、不愿去聽(tīng)，也不會(huì)用心去感受這個(gè)世界，而習(xí)慣于挖苦、蔑視他人。所以，如果，希望孩子健康成長(zhǎng)，就首先重視對(duì)孩子的尊重與信任。讓孩子從你的言行舉止中感覺(jué)到自己很重要，就能逐漸托起孩子的自尊心。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍

庭氛圍的締造者在家長(zhǎng)，夫妻關(guān)系是首要因素。夫妻關(guān)系良好的家庭，親子關(guān)系很少出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)樾袆儆谘?。所以，如果親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，首先要考慮并解決的是家庭矛盾。批評(píng)指責(zé)另一方是推卸責(zé)任的表現(xiàn)，要解決矛盾，首先是自我反省，改善溝通交流模式。要想改善親子關(guān)系，需要父母真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心，親近孩子，想盡各種方式與孩子進(jìn)行情感交流，包括討好孩子、一起做喜歡的事情、討論未來(lái)目標(biāo)等等。

孩子在學(xué)生階段最常出現(xiàn)的兩種情況是叛逆和厭學(xué)，頂撞老師也算是叛逆的一種，如果是厭學(xué)，激發(fā)出來(lái)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性就好了，可頂撞老師是不禮貌的表現(xiàn)，這要從小培養(yǎng)，從小培養(yǎng)他講禮貌講文明。

孩子頂撞老師父母怎樣處理

一、提高認(rèn)識(shí)：孩子在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大。作為父母首先要明白這一點(diǎn)，犯錯(cuò)是常態(tài)，不犯錯(cuò)是異常。每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，大人其實(shí)也一樣。每一個(gè)錯(cuò)誤都是有價(jià)值甚至有使命的，它是來(lái)幫助孩子，讓其更趨于完美的。

當(dāng)孩子被地上一個(gè)障礙物絆倒，家長(zhǎng)要做的不是責(zé)罵，而是引導(dǎo)孩子分析如何走路更穩(wěn)當(dāng)。甚至不用家長(zhǎng)幫助，孩子自己就會(huì)總結(jié)下次如何走路更穩(wěn)當(dāng)。所有錯(cuò)誤都有這樣的價(jià)值。當(dāng)父母有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，就不至于當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)惱羞成怒，非打即罵了。這樣更容易獲得良好的親子關(guān)系。

二、善于引領(lǐng)：利用孩子犯錯(cuò)的時(shí)機(jī)，讓錯(cuò)誤成為孩子成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。這個(gè)非常重要，也非?？简?yàn)家長(zhǎng)的教子智慧。案例中的媽媽，就是利用這個(gè)時(shí)機(jī)，跟孩子講清道理，讓孩子心服口服，才有令人滿意的結(jié)果。

現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)要么完全聽(tīng)信孩子，忽略了孩子只是孩子，他們的價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，依賴于父母的引導(dǎo)才會(huì)走出誤區(qū)。這部分孩子如果得不到正確引領(lǐng)往往會(huì)成為自以為是、自我中心的孩子。他們就很容易與老師形成對(duì)立，進(jìn)而厭學(xué)，導(dǎo)致失去更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

家庭親子關(guān)系發(fā)生沖突是常有的事兒，這種情況往往是溝通不夠，大人不理解孩子，孩子不理解大人，信息不對(duì)稱造成的誤會(huì)。如果嚴(yán)重到發(fā)生沖突，那就都需要冷靜冷靜，等情緒穩(wěn)定了，誰(shuí)有錯(cuò)誤誰(shuí)道歉。

和孩子發(fā)生沖突后應(yīng)該怎樣處理

1、家長(zhǎng)要正視與孩子間的矛盾，不要逃避問(wèn)題。家長(zhǎng)和孩子之間有了矛盾之后，要尋找矛盾的源頭，然后解決，緩和與孩子之間的關(guān)系。

2、家長(zhǎng)要擺正自己的身份和位置，和孩子做朋友。家長(zhǎng)不能因?yàn)樽约菏歉改妇碗S意批評(píng)孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，激化矛盾。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，不要冷處理。家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾之后，要學(xué)會(huì)主動(dòng)找孩子溝通，解決與孩子之間的矛盾，拉近自己與孩子之間的距離。

4、家長(zhǎng)不要一直嘮叨孩子，一直在孩子面前念叨，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己做決定，給孩子正確的引導(dǎo)，但是不要一直強(qiáng)迫孩子接受自己的觀念，否則會(huì)適得其反。

學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，家長(zhǎng)也越來(lái)越重視對(duì)孩子的教育。很多時(shí)候，孩子的成績(jī)稍有退步，就會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心不已，想方設(shè)法給孩子補(bǔ)習(xí)功課，試圖提高孩子的成績(jī)。這也導(dǎo)致了孩子不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都需要背負(fù)很重的壓力。

孩子高三壓力大家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

1.切莫過(guò)度焦慮

有些家長(zhǎng)從子女上高三的那一刻起，就開(kāi)始焦慮起來(lái)：有時(shí)對(duì)孩子很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲，茶不思飯不想。家長(zhǎng)自身的各種感受有意識(shí)地傳遞到子女身上，導(dǎo)致高三學(xué)生有一半的壓力是來(lái)自父母。

2.不要有過(guò)高的期盼

部分家長(zhǎng)不從子女的實(shí)際情況出發(fā)，總是期盼著自己的孩子考高分、成狀元，光宗耀祖。其實(shí)這種思想會(huì)給子女造成特別大的壓力。天才在地球上確實(shí)存在的，但是只是極少數(shù)，大部分學(xué)生都是普通人，甚至有些孩子在普通人群中顯得更加平庸。