孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中都會(huì)出現(xiàn)這樣或者是那樣的問題，特別是進(jìn)入叛逆期的孩子，會(huì)表現(xiàn)的十分的不聽話，讓家長(zhǎng)們感到十分的頭疼。此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜，正確應(yīng)對(duì)，才能引導(dǎo)孩子順利的走出叛逆期。
每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期嗎
每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期。
因?yàn)楹⒆涌释怀扇说氖澜缯J(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。
孩子從來都是獨(dú)立的個(gè)體，只不過他需要我們的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)。所以，對(duì)于孩子來說，他有能力去創(chuàng)造自己的生活。所以，他有權(quán)利提出自己的要求，也有權(quán)利按照自己的意愿做決定。只不過，在他擁有的資源不完?duì)顩r的時(shí)候，作為爸爸媽媽你有權(quán)利滿足或者拒絕他。
然而，不管滿足或者拒絕，我們都需要讓他意識(shí)到一點(diǎn)，這是他自己的生活，他需要為此付出努力。
孩子成長(zhǎng)到一定的階段之后，就會(huì)步入一段時(shí)期的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)從之前那個(gè)乖巧懂事的小天使，變成父母非常頭疼的小惡魔，但是只要家長(zhǎng)能夠好好引導(dǎo)，就能讓孩子減少一些叛逆行為的產(chǎn)生。
每個(gè)孩子都會(huì)有青春叛逆期嗎
叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段，處于叛逆時(shí)期，孩子的思想、性格以及言行舉止都會(huì)令父母感到頭疼，不管什么都與父母對(duì)著干，你說他偏不做，你讓他不做他偏做，稍有不順就發(fā)脾氣。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)階段的心理過渡期，尤其在青春叛逆期這個(gè)階段，隨著孩子進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)生巨大的變化，內(nèi)心急需被肯定、被認(rèn)同，若是被忽視被不重視，會(huì)自然而然會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，認(rèn)為大家對(duì)自己不好。
叛逆期的孩子非常敏感，在大人眼中的小事，就是孩子心中天大的事，若是做不到“同理心”，就很容易與孩子發(fā)生碰撞，這個(gè)時(shí)候的孩子是不會(huì)輕易退步的，我們也會(huì)將其當(dāng)做孩子叛逆不聽話的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)而上頭情緒化。
然而越是如此越要控制好情緒，不要被孩子牽著鼻子走，我們要看到孩子叛逆背后的動(dòng)機(jī)，比如說溝通出現(xiàn)了問題，比如說自己的態(tài)度傷了孩子的心，比如說不曾重視孩子的想法，過度無視讓孩子積攢的情緒終于爆發(fā)。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自家孩子變得越來越難以管教，所以就猜測(cè)這個(gè)時(shí)期的他們是進(jìn)入了叛逆期，但還有一部分家長(zhǎng)反應(yīng)，自家孩子在成長(zhǎng)的過程中，并沒有出現(xiàn)特別逆反的行為，還是和之前一樣聽從父母的教導(dǎo)。
是不是每個(gè)孩子都有叛逆期
是的，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，從2~3歲的寶寶叛逆到6~8歲的兒童叛逆期，再到12~18歲的青春叛逆期，每一階段的叛逆期都是孩子自我意識(shí)，與獨(dú)立意識(shí)從萌芽、覺醒到增強(qiáng)的重要節(jié)點(diǎn)，應(yīng)得到家長(zhǎng)的理解與引導(dǎo)。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)階段的心理過渡期，尤其在青春叛逆期這個(gè)階段，隨著孩子進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)生巨大的變化，內(nèi)心急需被肯定、被認(rèn)同，若是被忽視被不重視，會(huì)自然而然會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己不好。
叛逆期的孩子非常敏感，在大人眼中的小事，就是孩子心中天大的事，若是做不到“同理心”，就很容易與孩子發(fā)生碰撞，這個(gè)時(shí)候的孩子是不會(huì)輕易退步的，我們也會(huì)將其當(dāng)做是孩子叛逆不聽話的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)情緒化。
然而越是如此越要控制好情緒，不要被孩子牽著鼻子走，我們要看到孩子叛逆背后的動(dòng)機(jī)，比如說溝通出現(xiàn)了問題，比如說自己的態(tài)度傷了孩子的心，比如說不曾重視孩子的想法，過度無視讓孩子積攢的情緒終于爆發(fā)。
高中時(shí)期的孩子大多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子是非常難管理的，家長(zhǎng)一不小心可能就會(huì)觸發(fā)孩子的叛逆情緒，出現(xiàn)情緒波動(dòng)大，打罵父母、夜不歸宿等現(xiàn)象，如何與叛逆期的孩子溝通成為家長(zhǎng)必須要考慮的事情。
15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么溝通
與孩子進(jìn)行有效溝通。很多家長(zhǎng)與孩子的溝通方式不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。要學(xué)會(huì)與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對(duì)方的真實(shí)想法，知無不言言無不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。
對(duì)孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時(shí)間或者是接送孩子上下課時(shí)，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對(duì)一些事情的見解和想法，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要避免問他的學(xué)習(xí)情況。
適當(dāng)放手。15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識(shí)中，感覺自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時(shí)候，家長(zhǎng)沒有必要什么都指手畫腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑谂赃呌^察一下。
保持邊界感。叛逆期是孩子快速成長(zhǎng)的階段，尤其是14歲左右的青春叛逆期，他們極度渴望獨(dú)立與自由，但凡父母多問多關(guān)心一句，也會(huì)馬上逆反，更不用說好好溝通了。與其“火上添油”，不如拉開一段距離，保持邊界感，給予孩子自由和獨(dú)立。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子在叛逆期行為表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，出現(xiàn)情緒暴躁、與父母對(duì)著干等情況，有些孩子則似乎沒有叛逆期，平穩(wěn)的渡過自己的青春期，其實(shí)叛逆期對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
沒有叛逆期的孩子真的好嗎
沒有叛逆期的孩子不算好。這樣的孩子往往逆來順受，沒有一點(diǎn)主見，不自信，遇到難題不果斷，思前想后，猶豫不決，這樣的孩子沒有大格局。
因?yàn)榕涯嫫谑侨祟惓砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在這個(gè)階段，青少年沒有對(duì)抗和反叛，就無法獲得自我獨(dú)立和成長(zhǎng)。
如果孩子沒有叛逆期，那么他可能無法獨(dú)立思考、做出決策和成為獨(dú)立自主的人。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，孩子叛逆期的時(shí)長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥男愿窈统砷L(zhǎng)環(huán)境而有不同，有些孩子叛逆期持續(xù)2-4年，有些孩子則更久，面對(duì)高中孩子叛逆，家長(zhǎng)一定要做好孩子的情緒疏導(dǎo)，切莫對(duì)孩子以硬碰硬。
孩子叛逆期一般多久
孩子叛逆期一般持續(xù)2-4年，大約在12到16歲，具體時(shí)長(zhǎng)因人而異。
因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己的世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步地發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長(zhǎng)和老師。
孩子的反叛并不一定是他們自己的原因，家長(zhǎng)也要承擔(dān)部分責(zé)任。
父母應(yīng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑词∽约菏欠襁^于嚴(yán)格或?qū)挿骸?/p>
叛逆期是孩子必須要經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期，有些孩子的叛逆期來得早，有些孩子的叛逆期高中才到來。高中孩子叛逆的典型表現(xiàn)是以自我為中心，脾氣暴躁，有些孩子還喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，很多家長(zhǎng)不知該如何引導(dǎo)孩子。
叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)和溝通
1、與孩子溝通。作為家長(zhǎng)一定要耐下性子好好的和孩子溝通，你可以用和朋友相處的方式放下自己的身段去認(rèn)真的傾聽孩子的一些想法你要做他的引導(dǎo)者，做他的好朋友而不是一個(gè)說教者。
2、學(xué)會(huì)傾聽，與女孩溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽女孩的想法。傾聽意味著避免打斷女孩的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)交談，與女孩溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。青少年不喜歡預(yù)約的談話，想談的時(shí)侯，女孩可能沒有興趣，只有女孩想談的時(shí)候，溝通才有可能順利進(jìn)行。
4、多鼓勵(lì)孩子。在生活與學(xué)習(xí)中，要盡可能的給孩子傳遞更多的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子帶來一種積極向上的氛圍，也給了她一個(gè)動(dòng)力。女孩的心思會(huì)更加細(xì)膩一些，也許你的一個(gè)鼓勵(lì)會(huì)讓她開心很久。