初中沒(méi)上完學(xué)門技術(shù)業(yè)余時(shí)間可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先三百六十行行行出狀元，世界上有很多的人因?yàn)樵S許多多的原因沒(méi)能初中畢業(yè)或根本沒(méi)上過(guò)學(xué)，但是如果你不放棄不拋棄繼續(xù)努力就會(huì)在其他的領(lǐng)域有所建樹(shù)，只要肯努力肯登攀社會(huì)就不會(huì)拋棄你的，就算沒(méi)畢業(yè)，也要多讀書，郭德綱老師說(shuō)可以沒(méi)文平不能沒(méi)文化，所以初中沒(méi)畢業(yè)還有很多出路。
1、家長(zhǎng)抓緊學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)內(nèi)容，開(kāi)通自己的頭腦，想出和孩子更好溝通的方法；
2、家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步溝通，希望得到老師的真誠(chéng)幫助，共同尋求好的方法，給予孩子好的影響。
3、孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)有特殊的調(diào)皮違法學(xué)校紀(jì)律，老師考慮到升學(xué)率。
這種情況存在著，但并不多見(jiàn)。
建議舉措：
俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在交朋友的過(guò)程中，父母最害怕孩子與品行不好的孩子相處，對(duì)孩子起到不好的引導(dǎo)作用，然而，孩子在交朋友時(shí)，有自己的思想，只要互相吸引、趣味相投，他們便會(huì)玩在一塊，有些家長(zhǎng)為了讓孩子遠(yuǎn)離“壞孩子”，甚至因此斥責(zé)或者打罵孩子。
初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么辦
1、加強(qiáng)正面的教育引導(dǎo)。孩子進(jìn)中學(xué)前后，要不斷地進(jìn)行有關(guān)社會(huì)交往方面的教育。可以給孩子講一些古今名人交友的生動(dòng)故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識(shí)地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識(shí)。
2、教育中應(yīng)該注意方式方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長(zhǎng)首先應(yīng)該冷靜，然后花必要的時(shí)間和精力去具體地了解情況。可以找孩子或者孩子的伙伴們了解情況，也可以走訪學(xué)校找老師了解情況。
3、認(rèn)真與孩子溝通，交心談心，讓孩子與家長(zhǎng)掏心窩子說(shuō)出心理活動(dòng)，為什么找那些品行不好的孩子玩，先找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在！
4、幫孩子找出解決問(wèn)題的方案，明確將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？商量的這個(gè)方案要達(dá)到孩子認(rèn)可。
初中階段的孩子確實(shí)是不好管教，尤其是對(duì)于孩子不聽(tīng)話這方面，可謂是讓家長(zhǎng)頭疼的不行，相信這個(gè)問(wèn)題困擾了不少的家長(zhǎng)，其實(shí)管教孩子都是有方法的，掌握好的方法方法，管理孩子可以事半功倍。
初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦
1、孩子到了初中，進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子結(jié)交一些壞朋友。所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的朋友，應(yīng)該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。
2、初中孩子有了更多在外的時(shí)間，這時(shí)候家長(zhǎng)可能看不過(guò)來(lái)，那么孩子可能就會(huì)迷上上網(wǎng)。而且網(wǎng)絡(luò)上有一些不好的東西，會(huì)對(duì)孩子造成一個(gè)不好的引導(dǎo)。所以說(shuō)家長(zhǎng)一定要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，如若孩子迷戀上網(wǎng)，家長(zhǎng)一定要明令禁止。
3、在孩子叛逆的這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該收起嘮叨，有效的去跟孩子溝通。叛逆期的孩子，最討厭的就是父母的嘮叨，但是有些父母比較愛(ài)嘮叨，所以導(dǎo)致孩子很反感，就會(huì)引發(fā)沖突，導(dǎo)致雙方都很生氣。所以在孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)需要改變與孩子的溝通方式。
4、設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩。雖然家長(zhǎng)要尊重孩子的獨(dú)立性，但也不能放任孩子不好的行為。家長(zhǎng)需求設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩，讓孩子理解哪些行為是能夠接受的，哪些是不能容忍的。家長(zhǎng)要確保這些規(guī)矩是合理和公正的，避免過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。
導(dǎo)致初中初中孩子輟學(xué)的原因，甚至是多重原因引起的，一方面孩子的作業(yè)很多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子無(wú)法承受壓力，另一方面孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用，因而缺少學(xué)習(xí)的積極性。再加上孩子身邊人和環(huán)境的影響，孩子很輕易就會(huì)想要輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。
初中輟學(xué)的孩子該怎么辦
初中輟學(xué)是一個(gè)令人擔(dān)憂的情況，但對(duì)孩子的補(bǔ)救方法還是有的。以下是一些建議：
1、考慮復(fù)學(xué)：如果孩子還沒(méi)有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)重新接受教育，可以獲得更多的知識(shí)和技能，并為未來(lái)的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)技能：如果孩子已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計(jì)算機(jī)、手工藝、烹飪等等，這些技能可以有助于孩子找到一份工作。
3、參加培訓(xùn)課程：孩子可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計(jì)算機(jī)編程、美容美發(fā)、廚師等等。這些課程可以幫助孩子提高技能水平，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
社交技能是孩子在學(xué)校生活必須要掌握的一項(xiàng)技能，它不僅可以幫助孩子提升自信，還有助于孩子的性格發(fā)展，然而，生活中很多孩子性格內(nèi)向，不會(huì)社交，導(dǎo)致和同學(xué)關(guān)系不好，時(shí)常感到孤獨(dú)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，教會(huì)孩子基本的社交技巧。
初中女生和同學(xué)處不好關(guān)系怎么辦
首先，耐心的傾聽(tīng)女兒和同學(xué)發(fā)生的不愉快的事情具體是什么？然后幫助孩子分析，與他產(chǎn)生共情，讓孩子知道你能理解他，然后引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離這些不愉快的人和事情，不要鉆牛角尖啊。
其次，正確引導(dǎo)孩子，孩子人生中的導(dǎo)師就是父母。當(dāng)孩子有了事情你要正確引導(dǎo)她該怎么做怎么解決這件事情，因?yàn)檫@時(shí)你就是她的導(dǎo)師，你不要以為這只是件小事過(guò)個(gè)幾天小孩都合好了啥啥的何足掛齒。
然后，引導(dǎo)女兒要學(xué)會(huì)尊重他人，了解和理解他人的想法和感受，同時(shí)也要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。
最后，教給孩子正確的交友方式。提高孩子的能力。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，在學(xué)校里采取實(shí)際行動(dòng)：多做好事，幫助別人，特別是需要幫助的學(xué)生，響應(yīng)老師的號(hào)召，積極參與各種活動(dòng)，不要害怕孩子的吃虧。要記住：“送人玫瑰，手有余香”。
人們常說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是個(gè)社交達(dá)人，有自己的朋友和興趣愛(ài)好，然而，生活中很多孩子不會(huì)社交，不懂得如何與同學(xué)相處，最終被其他孩子孤立，成為孤孤單單的一個(gè)人。
初中生和同學(xué)相處不好怎么辦
1、加強(qiáng)交流。良好的同學(xué)關(guān)系依賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，如打球、下棋、郊游等，增進(jìn)了解，友誼。
2、關(guān)心他人。希望得到人的關(guān)心是基本需要，你愈關(guān)心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會(huì)轉(zhuǎn)而關(guān)心你，一但彼此之間互相關(guān)心，同學(xué)關(guān)系也就自然密切了。
3、寬容別人。“人無(wú)完人”，任何人總是有缺點(diǎn)的，也總會(huì)做錯(cuò)事，這些都是正常和不可避免的，對(duì)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能持一種寬容的態(tài)度，不要計(jì)較，別人會(huì)很感激并愿意與你交流。
4、鼓勵(lì)孩子出去玩。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我們就要經(jīng)常帶他去公園和社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地，不光鼓勵(lì)孩子和別的孩子交往，媽媽自己也要給孩子做榜樣，主動(dòng)和別的媽媽愉快地聊天、熱情交往。這樣孩子也會(huì)去模仿，然后跟別的同齡朋友一起玩耍。
情緒化過(guò)于嚴(yán)重，會(huì)干擾到孩子的學(xué)習(xí)和生活，影響孩子的身心健康。發(fā)現(xiàn)孩子的情緒出現(xiàn)問(wèn)題后，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子怎么自我調(diào)節(jié)，親子間一起克服孩子的負(fù)面情緒，讓孩子能夠積極的面對(duì)生活。
初中孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦
經(jīng)歷過(guò)青春期的人都知道，青春期的煩惱特別多，心事重，學(xué)習(xí)壓力大，雖然心里承受著這么多，但是青春期的青少年們因?yàn)樾愿裆系木薮笞兓屗麄冃哂谙蛉藘A訴。
其實(shí)可以和孩子多溝通交流，或者鼓勵(lì)孩子和自己的朋友傾訴的苦惱和憂傷，可以有助于消除孩子心中的煩惱以及壓抑，從而達(dá)到心平氣和，而這種發(fā)泄對(duì)心理健康是很有幫助的。
青春期的青少年欲望是最強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期，他們的種種要求和愿望，都需要符合社會(huì)道德和規(guī)范，不然就需要用理智去打消這種念頭，絕對(duì)不能苛求社會(huì)與他人滿足自己的一切愿望。
青春期是比較沒(méi)有耐心的，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭虑樘^(guò)麻煩讓孩子心煩意亂然后直接半途而廢，針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題可以結(jié)合孩子的業(yè)余興趣、愛(ài)好，選擇幾項(xiàng)需要靜心、細(xì)心和耐心的事情做做，如練字、繪畫、制作精細(xì)的手工藝品等，這樣子做不僅陶冶性情，還可豐富孩子的業(yè)余生活。