高中生處于青春期，不善于交際的高中生很多，大多是叛逆和孤獨，這是性格和后天因素造成的，那么，高中生交朋友為什么很難？
高中生交朋友為什么很難
1.志同道合
高中班級會有很多小圈子，有時有點水滸梁山的感覺，從農村到城市，城市的高中，成績差的學生，成績優秀的學生，喜歡足球，喜歡籃球，一個基本點就是共同的興趣愛好，就是每天有興趣討論對方的內容，有時候一起加減課，一起吃飯，討論一些妹子等等。
2.真誠的自我
圈子之間不是完全固定的，圈內圈外一定要真誠相待；還有一點就是他們是相互獨立的，不應該自我吹捧，讓他們厭倦對方。我們在一起是一個群體，群體中的每個人都有鮮明的個性。
高中階段的孩子面臨著高考的壓力，孩子的生活節奏很快，學習壓力也很大。這個時候的孩子產生不想上學的情緒屬于很正常的情況，家長要注意引導，幫助孩子緩解情緒上的壓力。盡可能的讓壓力變為動力，這樣孩子才能更好的面對高中階段的生活。
高中生為什么不愿意上學
1.看不到希望
平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類孩子還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。
原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。
2.不知道為何學習
青春期是一個特殊的時期，這個時候孩子自我意識也會增強，內心世界會發生一定的改變；甚至有的時候會有擺脫父母、擺脫控制的情況出現，一有事兒不如意就會脾氣暴躁，不好管教。
為什么高中生脾氣越來越暴躁
高中生的壓力不是你可以想象的，他們每天睡眠嚴重不足，早上六點多鐘就要坐在班里，晚上九點或者是十點的時候才下課，面對著老師和家長方面的壓力，還不到二十歲的高中生真的是很憔悴。
他們還只是孩子而已呀。
如果家長懂得包容的話就可以幫著他一塊度過這艱難的高中生涯，但有很多家長不理解孩子，更有極少數的家長在這個時候對孩子漠然處置，如果你看過調查數據就知道在高中的時候孩子是最容易出現問題。
我不知道那些漠然處事的家長心里是怎么想的，他們明明知道孩子在這個階段非常的艱難辛苦，可是并不能感同身受，還唧唧歪歪的讓孩子體會他們的辛苦。
初中階段是孩子叛逆的高峰期，很多家長在這個時期都會變得小心翼翼，生怕傷害到孩子的敏感心靈；這種情況到高中之后就會變好了，家長都會有這樣的感覺，那這種狀況產生的原因是什么呢？
為什么初中生比高中生叛逆
1.初中生的適應能力還比較弱
初中剛從小學進入初中階段，尤其是第一階段的孩子是最難管教的，畢竟他們剛剛進入叛逆期，心理還沒有完全成熟。無論是心理上還是個人上，都給老師和家長造成了很大的困難。
父母希望他們的孩子能順利度過青春期的過渡期，但他們認為讓孩子面對是錯誤的。父母你應該多了解你的孩子，給他們更多的耐心，然后給出一些建議來指導他們解決問題。
讓孩子慢慢學會寬容和同理心，這樣他們才能更順利地度過敏感和叛逆的青春期。
高中生不想上學的原因：1、孩子的抗挫折能力比較弱，對自己的評價不夠客觀；2、孩子的學習壓力大，沒有自己的私人空間；3、缺乏學習興趣，沒有學習的動力；4、孩子逆反心理影響，想要擺脫父母的管控。
為什么高中生不想上學
1、抗挫折能力弱
平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。
2、學業壓力大
有些高中的教學方式依然是“滿堂灌”“題海戰”，學生們普遍感覺學習任務重、壓力大，除了學習，幾乎沒有其他的生活內容，甚至都沒有時間進行體育鍛煉。很多學生因為學習壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學習，學習成績不但不進步提高，反而會因為厭惡學習而下降。
高中生當前正處于青春叛逆的階段，對于異性具有一定的吸引力和關注性。由于學生在高中學習階段其身心發展尚不成熟，使得在實際交往的過程中學生往往會對于這種異性之間的相處的度不能夠很好的把控，使得學生往往會將友情看做是愛情；因此產生早戀。
為什么高中生容易早戀
1、壓力是催化劑
高中學習的緊張性不言而喻，許多學生在巨壓下苦苦支撐，他（她）們有一肚子的話想找人傾訴，和父母、老師之間有隔閡，那么知心朋友自然就成了他們的救命稻草，無邊的話語吐露出來，每訴說一次感情就增加一分，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。
2、逆心理作祟
青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會顯現出來。尤其是高三戀愛，顯然是家長和老師最為反對和想盡一切辦法抵制的。也正因如此，渴望獨立的內心便希望以自我支持和自我控制來擺脫成人的控制。戀愛便成為最有力的“武器”。
第一、知識性的東西本身比較乏味。即使是給大人一本知識性的書來學習，大人也會感覺比較乏味，不想學，不愿意學。
第二、老師教授學生的形式或者課堂內容不夠生動。生動形象的事情總是容易吸引人，同時也容易記住。
第三、嚴重透支了孩子的學習熱情。從幼兒園開始，小學、初中，很多家長一味的督促孩子學習，孩子對學習有了厭煩情緒。很多上了大學的孩子，不再去努力學習也是因為這個原因。
老師在教孩子的時候，不僅要只教知識性的東西，而且要學會如何去教學生。高中的時候，有一位姓陳的老師，他講的數學課特別愛聽，我想他大概是找到了如何教好學生的方法。