在學(xué)習(xí)過程中，很多高中生在做作業(yè)時(shí)磨蹭是很常見的。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫作業(yè)時(shí)注意力不夠集中，十多分鐘就能完成任務(wù)，邊吃零食邊學(xué)習(xí)，兩小時(shí)才完成……各種拖延，只會(huì)對自己造成不好的影響結(jié)果，必須想辦法杜絕。那么，如何解決高中生的拖延表現(xiàn)呢？
如何解決高中生的拖延表現(xiàn)
1.不找借口
有的學(xué)生不愿意馬上完成作業(yè)，就找借口。無論你有什么不做作業(yè)的花哨借口，請堅(jiān)信這是謊言，不要放縱自己。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。請記住，除了學(xué)習(xí)之外，大多數(shù)事情都不是拖延的借口。
2.主動(dòng)避免分心
如果你認(rèn)為你在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)分心，試著找出原因，試著消除它，或者轉(zhuǎn)移到一個(gè)你可以集中注意力的地方。如果您需要一個(gè)集中注意力的地方，請關(guān)閉電視、收音機(jī)和任何會(huì)分散您工作注意力的東西。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也越來越多，尤其是現(xiàn)在的初高中生，幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)在帶給孩子便利的同時(shí)，也容易使孩子沉迷其中，影響生活和學(xué)習(xí)。
高中生沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)
1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。
2、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。
3、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。
4、激發(fā)興趣和活動(dòng)多樣化，鼓勵(lì)孩子參與各種有益的興趣愛好和活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以分散他們對手機(jī)的注意力。
單招是孩子進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)的一種方式。所謂單招，是國家授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方法，必須于高考前完成錄取。單招的對象除了大中專學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校畢業(yè)生外，普通高中畢業(yè)生也可報(bào)考。
普通高中生如何走單招
高三學(xué)生如果想走單招（單獨(dú)招生）這條路，可以參考以下建議進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備：
1. 了解單招政策：首先，您需要了解當(dāng)?shù)仃P(guān)于單招的政策和要求。不同地區(qū)的單招政策可能有所不同，因此建議您查閱當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校的相關(guān)規(guī)定，了解單招的報(bào)名條件、考試科目、錄取程序等細(xì)節(jié)。
2. 評估自身實(shí)力：在決定走單招之路前，您需要對自己的學(xué)術(shù)成績、特長和興趣愛好進(jìn)行全面評估。單招通常針對具有一定特長或特殊技能的學(xué)生，因此了解自己的優(yōu)勢和劣勢對于選擇合適的單招專業(yè)至關(guān)重要。
3. 選擇合適的單招專業(yè)：在了解自己的興趣和特長后，您可以開始尋找適合自己的單招專業(yè)。在選擇專業(yè)時(shí)，請充分考慮自己的發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)前景，盡量選擇一個(gè)既有興趣又有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，避免不了的是需要與人交往，一些孩子由于性格內(nèi)向、不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)被其他同學(xué)孤立的現(xiàn)象，對此，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子的情緒，多支持鼓勵(lì)孩子，同時(shí)也要教會(huì)孩子一些社交技能，培養(yǎng)孩子的自信心。
高中生被孤立如何應(yīng)對
1、傾聽與關(guān)懷：與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對話，詢問他們是否有遭受孤立或排斥的感覺，給予他們傾訴的機(jī)會(huì)。在傾聽過程中，家長要保持耐心和理解，避免對孩子的感受進(jìn)行批評或無視。
2、分析問題原因：與孩子一起分析問題的原因。了解是否有任何行為、態(tài)度或言語上的問題可能導(dǎo)致同學(xué)孤立。如果孩子自身存在某些行為問題，家長可以引導(dǎo)孩子反思，提醒他們改善自己的行為。
3、培養(yǎng)社交技能：幫助孩子發(fā)展積極的社交技能，如溝通、合作、友善和尊重。可以鼓勵(lì)他們參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、俱樂部或社交組織，與更多的人建立聯(lián)系，并通過參與社交活動(dòng)提升自信心和適應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)自信心：幫助孩子建立自信心和自尊心，讓他們明白自己的價(jià)值和能力。與孩子一起找到他們的興趣和擅長領(lǐng)域，并鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)和社交。同時(shí)，贊美和肯定孩子的進(jìn)步和努力，給予他們正面的反饋。
孩子沉迷于游戲，應(yīng)該是很多家長都頭疼的問題。發(fā)現(xiàn)孩子有游戲癮以后，很多家長都很焦慮，總希望有什么方法能夠幫助孩子走出游戲沉迷的狀態(tài)。但絕大部分家長在處理孩子沉迷游戲的問題上，不是強(qiáng)硬阻止就是放任自流，往往收效甚微，那么高中生沉迷于游戲如何解解救出來呢？
高中生沉迷于游戲如何解解救出來？
1、約法三章。
偶爾玩玩電子游戲也是有幫助的，可以緩解壓力，但是注意不要過度。父母可以規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓孩子玩游戲，但是超過這個(gè)時(shí)間范圍就不允許孩子玩了。就算孩子鬧著要玩，父母也不要輕易妥協(xié)。
2、父母正確引導(dǎo)孩子。
當(dāng)孩子玩游戲的時(shí)候，父母可以陪在旁邊，適時(shí)引導(dǎo)孩子，當(dāng)出現(xiàn)暴力場景的時(shí)候，要告訴孩子這在現(xiàn)實(shí)生活中是不好的行為。而且，作為父母，要以身作則，不能自己沉迷于電子游戲，也不要成天抱著手機(jī)電腦，這樣即使你教育孩子也很沒有說服力。
孩子在語文學(xué)習(xí)中遇到不懂的題目時(shí)，要可以學(xué)會(huì)先去自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決。如果自己無法解決的話，那么就可以再像老師，或者同學(xué)請教，一起學(xué)習(xí)討論來解決問題。
高中生如何提高語文成績？
1、做好筆記
高中生在學(xué)習(xí)語文的過程中必須記好筆記。因?yàn)楦咧姓Z文知識點(diǎn)比較零散、繁多，如果不記筆記的話，等到考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，而且也不知道要復(fù)習(xí)什么。高中生在上語文課、課外學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重點(diǎn)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來，以便日后復(fù)習(xí)。
2、課外閱讀
課外閱讀主要是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，積累課外知識。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，大量閱讀可能有點(diǎn)困難，高二學(xué)生可以選擇一些對高考有幫助的書去看，比如名著、時(shí)事政治新聞等，不僅能提高語文成績，還對學(xué)習(xí)其他科目也有幫助。
厭學(xué)情緒，對孩子的成長有著不利影響，不僅僅會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)去，還會(huì)影響孩子的心態(tài)。家長遇到孩子有厭學(xué)情緒的情況，需要盡可能保持耐心和冷靜，正確引導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子能夠走出不良情緒的影響。
高中生厭學(xué)的表現(xiàn)原因及對策
1、看不到希望：平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。
建議：孩子否定自己，那么家長就應(yīng)該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，提出富有建設(shè)性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子的潛能，鼓勵(lì)孩子跟著興趣走。不過如果興趣與環(huán)境條件不符合，又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個(gè)開放的心態(tài)。
2、不知道為啥學(xué)：誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說清？弄不清楚這個(gè)問題很正常，但是因這個(gè)問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個(gè)明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。
但是有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)本身就是有問題的。