四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，教孩子自己獨(dú)立做事；2、當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，要多贊美孩子；3、培養(yǎng)孩子的自理能力，防止孩子思維惰性的發(fā)展。
四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦子怎么辦
1、教孩子獨(dú)立去做
當(dāng)孩子有了做事目標(biāo)，需要家長(zhǎng)幫孩子把每一件事都要列出步驟來，讓孩子學(xué)會(huì)按步驟有條理認(rèn)真完成。當(dāng)孩子在你的示范下學(xué)會(huì)后，必須要及時(shí)鼓勵(lì)孩子：“寶貝，恭喜你學(xué)會(huì)做這件事了，這可是非常了不起的開始。從現(xiàn)在開始，你不必再依賴于媽媽幫著你做，而是你可以獨(dú)立去完成了。
2、多夸贊孩子
只要發(fā)現(xiàn)孩子做事有主動(dòng)性和條理性，并且還講究技巧時(shí)，那就不要吝嗇你的贊美之辭了，適適夸贊孩子，會(huì)讓孩子越來越勤快，思維越來越活躍，從現(xiàn)更愿意獨(dú)立去做事和思考，而這些都應(yīng)用在寫家庭作業(yè)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，他（她）對(duì)你的心理依賴明顯減少了。
二年級(jí)的孩子不愛動(dòng)腦怎么辦
二年級(jí)的孩子不愛動(dòng)腦，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要營(yíng)造良好的思考氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)思考，表達(dá)自己的看法，孩子才會(huì)養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
1. 回應(yīng)孩子請(qǐng)求
不管孩子提出什么問題，你要及時(shí)回應(yīng)孩子的問題，讓孩子感受到父母的支持和鼓勵(lì)，這樣會(huì)增加孩子解決問題的信心。
2.不要直接解決孩子的問題
當(dāng)孩子說“媽咪來，爹地來，我不會(huì)”的時(shí)候，很平靜的蹲下來，笑瞇瞇的看著孩子說：“你想做什么？我們一起做可以嗎？”
孩子不愛動(dòng)腦子，不喜歡思考，只想抄作業(yè)，這種情況對(duì)孩子今后的發(fā)展是十分不利的。那么，孩子不愛動(dòng)腦子思考怎么辦？
孩子不愛動(dòng)腦子思考怎么辦
1、從小事做起，讓孩子獲得成就感
家長(zhǎng)們平時(shí)可以讓孩子先嘗試簡(jiǎn)單的任務(wù)，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子感受到更多的勝任感與成就感，相信孩子慢慢就會(huì)習(xí)慣思考。
2、多鼓勵(lì)、認(rèn)可孩子
在孩子完成這些簡(jiǎn)單的任務(wù)后，多鼓勵(lì)孩子。孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。當(dāng)我們多鼓勵(lì)孩子時(shí)，孩子的價(jià)值感和歸屬感也會(huì)更強(qiáng)。
孩子不愛動(dòng)腦筋思考問題可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要從日常生活小事開始放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力；2、鼓勵(lì)孩子嘗試自己動(dòng)手做，幫助孩子制定目標(biāo)；3、及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和積極性。
孩子不愛動(dòng)腦筋思考問題怎么辦
1、從日常生活開始放手
聰明的家長(zhǎng)都知道教孩子熟悉自己的生活，并參與學(xué)習(xí)做事是育兒的重要課題。那么，就從孩子的一日生活中開始吧，你不妨與孩子一起列一張做事清單，編上序號(hào)，讓孩子看看自己一天中到底有多少件事要做。
2、鼓勵(lì)孩子去做
家長(zhǎng)還可以根據(jù)你自己家庭實(shí)際情況再刪減或拓展。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)每一件事，都要給孩子建立做事目標(biāo)感，并結(jié)合時(shí)間管理進(jìn)行。當(dāng)孩子有了做事目標(biāo)，需要家長(zhǎng)幫孩子把每一件事都要列出步驟來，讓孩子學(xué)會(huì)按步驟有條理認(rèn)真完成。當(dāng)孩子在你的示范下學(xué)會(huì)后，必須要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。手把手教孩子學(xué)習(xí)做事，鼓勵(lì)其嘗試去做，熟練后完全交給孩子自己做。
孩子上學(xué)之后，最令父母頭疼的便是寫作業(yè)了，不管是哪個(gè)年齡階段的孩子幾乎都會(huì)存在不愛寫作業(yè)的問題，而孩子們不想寫作業(yè)的理由千奇百怪，無所不有。孩子不愛寫作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是非常不利的，但是家長(zhǎng)往往束手無策。那么，四年級(jí)孩子不愛寫作業(yè)該怎么辦？
四年級(jí)孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1.不要著急，要理解小孩子
剛上小學(xué)的孩子，有許多東西需要學(xué)習(xí)；習(xí)慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長(zhǎng)不必那么焦慮，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責(zé)的態(tài)度。
2.制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守
讓學(xué)生制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和學(xué)生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來完成作業(yè)。做好一項(xiàng)就打勾，這樣可以幫助學(xué)生有條理有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
要看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，他會(huì)越來越優(yōu)秀的。10歲孩子不愛動(dòng)腦筋怎么辦，適當(dāng)放手，孩子想做什么就讓他做，做錯(cuò)了也不要緊，不要打擊。作為父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋思考的能力，遇到事情應(yīng)該從孩子角度出發(fā)，自己多問幾個(gè)為什么讓孩子思考。
10歲孩子不愛動(dòng)腦筋怎么辦
1、夸贊孩子
當(dāng)你不斷肯定和贊美孩子能干時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，變的越來越自覺做事了，這對(duì)你來說，是不是從內(nèi)心里會(huì)特別欣慰啊？我有這樣的體會(huì)，在孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便把屬于他自己的所有細(xì)節(jié)小事都教會(huì)了，每天和孩子同步去做事，在陪伴與帶動(dòng)下，孩子越來越愿意動(dòng)著腦筋去做事。
2、不要打擊
要給孩子循循善誘，先可以給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)指引，讓孩子跟著你的思維進(jìn)入到思考中，接著可以用相似的問題給孩子思考，也要給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)之類。慢慢開導(dǎo)孩子愛動(dòng)腦子。
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子到了四年級(jí)，孩子的成績(jī)開始下降，有的甚至到了倒數(shù)，那么在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，四年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
四年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1.四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期
四年級(jí)是一個(gè)過渡期，也是未來重要階段的入口，像高層建筑一樣，123級(jí)買材料，規(guī)劃建設(shè)，讓四年級(jí)的地基很慢穩(wěn)重，基礎(chǔ)打好，這樓也建好了，基礎(chǔ)打不好，以后的施工階段會(huì)吃虧的！
2.孩子成績(jī)差不是一朝一夕造成的
俗話說，人之初，性本善，每個(gè)孩子小時(shí)候都是好學(xué)的神童，后來會(huì)厭學(xué)多半是因?yàn)榧胰恕⒏改浮⒑⒆涌吹匠煽?jī)下降，千萬別一味責(zé)怪孩子，是不是更需要檢討自己的不足，關(guān)心孩子？孩子們是否得到了正確的教育？請(qǐng)相信，只要你用心教育孩子，孩子的成績(jī)一般不會(huì)差！