六年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸開始有了自己的主見，也慢慢開始擺脫父母的依賴，按照自己的想法行事，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑o予孩子一些獨(dú)立的空間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好

1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用武力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來(lái)講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

2、不要干預(yù)太多。孩子的事情，不要干預(yù)太多，只要不是什么特別棘手的事情，應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ幚恚灰幪幎家髑竽愕囊庖姡駝t惹得小孩不高興，也會(huì)產(chǎn)生叛逆。

不要父母覺(jué)得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

3、讓孩子訴說(shuō)。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界開始有自己的認(rèn)知和想法，形成獨(dú)立的自我意識(shí)，開始出現(xiàn)叛逆期，而叛逆期是屬于孩子成長(zhǎng)中常見的正常現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)要避免錯(cuò)誤的教育方式，不能對(duì)孩子采取命令的方式，而應(yīng)該把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。

六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育

1、作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單的給予粗暴說(shuō)教和懲戒。

2、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。

3、孩子正在叛逆期的時(shí)間段里面的話，你應(yīng)該也要心情很心平氣和的和他說(shuō)話，也要安撫著他，不要去刺激他，你也要好好的管他，給他講一些道理，這樣子讓他知道自己應(yīng)該也要把自己的脾氣放下，所以你要心平氣和的給他說(shuō)話，這樣子才不會(huì)刺激到他。

4、面對(duì)孩子的叛逆期表現(xiàn)，要尋求方法解決，學(xué)會(huì)從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對(duì)性幫助。例如：給孩子充分的尊重和自主選擇的權(quán)利，避免盲目的打擊孩子；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子思維和習(xí)慣上的問(wèn)題，給予孩子正確疏導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的思想也要跟著發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。

一個(gè)好孩子的發(fā)展離不開家庭的努力，孩子的成長(zhǎng)決定了孩子的未來(lái)，孩子的性格發(fā)展與父母有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的努力將為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么，小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育呢？

小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育

1、不要把叛逆視為眼中釘

對(duì)“叛逆期”孩子的引導(dǎo)，會(huì)讓他們受益終生，但如果處理不好，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展和行為成長(zhǎng)。溝通是人類與生俱來(lái)的需要，在青少年時(shí)期，孩子有一種與父母溝通的熱情，父母要適當(dāng)把握，多與孩子進(jìn)行情感上的交流。

2、不要否定叛逆孩子的優(yōu)點(diǎn)

孩子之所以叛逆，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期得不到積極的肯定和評(píng)價(jià)，父母太在意孩子在長(zhǎng)期生活中的劣勢(shì)，而忘記了孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)自家孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)反思自己的教育方式是否正確，同時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題，才能幫助孩子安全度過(guò)叛逆期。

三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)尊重孩子。有些孩子的心智沒(méi)有發(fā)育成熟，但是他們已經(jīng)有了自我意識(shí)，所以他們也是和成年人一樣需要被尊重的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該放下權(quán)威，和孩子建立平等的關(guān)系，不管什么事情都不能以粗暴去壓制他們，要學(xué)會(huì)傾聽他們內(nèi)心的想法，站在他們的角度去考慮一件事情。

孩子的想法都是特別幼稚的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該輕易否定，而是多去鼓勵(lì)他們，只有雙向互動(dòng)之后才能夠產(chǎn)生積極的意義，孩子也不會(huì)和父母對(duì)著干。

2、相信孩子的能力。父母不能總幫著孩子做事情，只要孩子不會(huì)犯下原則性的錯(cuò)誤或者是釀下嚴(yán)重的后果，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆幼约喝プ瞿臣虑椋挥斜桓改感湃危⒆拥莫?dú)立能力才會(huì)提高。

3、和孩子成為朋友。父母在培養(yǎng)孩子的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)有一種高高在上的感覺(jué)，這樣的方式會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓迫，應(yīng)該放低姿態(tài)和孩子成為朋友，尤其是每天工作的父母，勞累一天以后很容易發(fā)火，經(jīng)常會(huì)使親子關(guān)系變得緊張。

叛逆期的孩子是非常難以管教的，尤其是初中二年級(jí)的孩子，有著非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)，喜歡自己做主，不喜歡父母和老師的過(guò)多干涉，所以就會(huì)處處跟父母對(duì)著干，常常違反校規(guī)和家規(guī)，讓父母非常苦惱。

初中二年級(jí)叛逆期的孩子如何應(yīng)對(duì)

一、尊重孩子。很多孩子處于叛逆期后，父母由于擔(dān)心孩子，急于了解事發(fā)的原因，以至于千方百計(jì)的想知道孩子情況，可謂是無(wú)所不用其極呀。

比如說(shuō)跟蹤、偷看、偷聽等等，被發(fā)現(xiàn)后還很理直氣壯、要打要罵。孩子覺(jué)得自己不被尊重了，本來(lái)就是父母做錯(cuò)了，不但不道歉還這樣，心里頓覺(jué)委屈，思想上肯定就有點(diǎn)反叛了。

二、側(cè)面引導(dǎo)。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不要直接批判孩子的對(duì)錯(cuò)，即使是錯(cuò)誤的，我們家長(zhǎng)要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)服，如果直接批評(píng)孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，孩子的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。找同學(xué)或者老師幫忙，特別是和孩子要好的同學(xué)、朋友，和他們敞開心扉，一同努力幫助孩子走出來(lái)，這樣的效果會(huì)非常好。

三、學(xué)好傾聽。家長(zhǎng)和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接收了很多信息。

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子到了叛逆期之后，特別的不聽話，還總是處處頂撞大人，喜歡和大人對(duì)著干，學(xué)習(xí)也不上心。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的找到孩子叛逆的原因，合理的引導(dǎo)，否則會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆行為愈演愈烈，甚至影響到孩子的身心健康發(fā)展。

六年級(jí)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、避免過(guò)于溺愛孩子。平時(shí)別太寵溺，尤其在生活方面，吃穿用度這些，讓他明白父母賺錢的不易。盡量讓他多做點(diǎn)力所能及的事，比如洗碗、掃地、洗自己的衣服這些，這都能很好鍛煉他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4、給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺(jué)得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問(wèn)題，給出建議。

3年級(jí)的孩子也是剛剛進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)候雖然會(huì)不聽話，但也不會(huì)多么過(guò)分，家長(zhǎng)只要耐心的和孩子講道理，他們就會(huì)明白的，那么，3年級(jí)孩子叛逆期該如何處理？

3年級(jí)孩子叛逆期該如何處理

1、平等交談

這個(gè)時(shí)期一定要注意孩子的言行。平等、心平氣和地和孩子談心，切莫打擊孩子的不實(shí)際想法、錯(cuò)誤的做法，過(guò)激的處理方法都要杜絕。其次，要尊重孩子。當(dāng)發(fā)生逆反心理時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子，冷靜應(yīng)對(duì)，有時(shí)可讓步。

2、換位思考

其實(shí)孩子的想法很單純，有的時(shí)候他們叛逆表現(xiàn)得背后其實(shí)隱藏著一些家長(zhǎng)忽視的因素，比如他破壞東西其實(shí)只是想引起爸爸媽媽的注意，想讓爸爸媽媽多陪陪自己。只有我們理解并體會(huì)到孩子的感受，才能找出叛逆背后深層次的原因。