孩子一看書就犯困可采取的措施：1、家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；2、告訴孩子要進行自我調(diào)節(jié)，慢慢引導(dǎo)孩子；3、給孩子營造一個看書的氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣；4、陪伴孩子閱讀，有效帶動孩子參與閱讀。
孩子一看書就犯困怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣。一旦對讀書產(chǎn)生了興趣，能夠積極的投入閱讀，就能改變這種條件反射。要選擇孩子感興趣的書；孩子不感興趣的書，家長一定要和孩子一起看，看的過程中提出問題引起孩子的注意，最好能夠和孩子一起查閱字典等類似的活動，來增加孩子的興趣。
讀書后一定要分享，家長可以主動先分享自己看書的感想，然后啟發(fā)孩子復(fù)述讀書內(nèi)容或者分享感受，過程中一定要找到孩子的閃光點給予具體的贊美，這樣孩子就會愿意讀書。讀書要循序漸進，由少到多，更多的時候是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、告訴孩子要進行自我調(diào)節(jié)
現(xiàn)在有很多家長都在追求孩子的成績優(yōu)異，只要孩子成績好了那一切都不是問題，其實這樣的想法是完全錯誤的，就算孩子成績不好，只要努力上進，也一定會有屬于他們的一片天空。
孩子愛看書但成績一般般怎么辦
很多媽媽都在問該給孩子準備些什么書，也有很多家長覺得家里的書并不少，孩子閱讀量好像也不差，但碰到考試閱讀成績卻不見優(yōu)勢，希望能獲取一些建議，優(yōu)化孩子的閱讀體系。
其實，孩子們閱讀的首要問題還是量的問題，再比較突出的就是虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類閱讀的比例問題了。
簡單來說，虛構(gòu)類作品指虛構(gòu)的、非真實的故事文本，包括童話、小說、神話等形式。非虛構(gòu)類作品則是描述真實世界的文章，通常涉及人文，科學(xué)，藝術(shù)、數(shù)學(xué)，天文地質(zhì)相關(guān)現(xiàn)實話題和信息類內(nèi)容。
虛構(gòu)類作品觸動心靈，豐富孩子內(nèi)心的情感，非虛構(gòu)類作品指向現(xiàn)實，揭示現(xiàn)實世界的運轉(zhuǎn)秘密。二者不可分割，偏重某一類顯然是不夠的。
孩子愛看書其實是一件好事，有一些家庭想要培養(yǎng)出一個愛看書的孩子，都培養(yǎng)不出來，所以家長需要肯定孩子愛看書的行為，其次，觀察一下孩子看的都是什么類型的書籍，引導(dǎo)孩子合理看書。
孩子沉迷看書怎么辦
1、尋找癡迷看書背后的原因。肯定孩子閱讀的好習(xí)慣，媽媽嘗試和孩子聊聊，找到真正的原因，為孩子樹立科學(xué)看書的理念。
2、多陪伴孩子。既要跟他一起閱讀，也要跟他一起做一些其他事情，例如，做家務(wù)，做手工，畫畫，唱歌等等。
3、平時多帶孩子到戶外活動。可以參加一些團體活動，讓孩子親近大自然，親近社會。如果長期看書，對孩子眼睛視力有一定影響，周末可以一家人到戶外空曠的地方游玩，欣賞大自然，曬曬陽光，都是對身體特別好的。
也可以參加一些親子俱樂部，參加集體親子游戲，或者根據(jù)孩子對體育項目的興趣，報一個體育運動的興趣班，這些都是很不錯的選擇。
買些圖片多一點的，字少一點的。再慢慢引導(dǎo)孩子去讀，這是個循序漸進的過程。孩子愛聽故事不愛看書怎么辦，可以去引導(dǎo)她多聽，少看，適當增加看的量。有時間就把孩子帶到書店去，讓孩子自己挑選喜歡的書。
孩子愛聽故事不愛看書怎么辦
1、培養(yǎng)孩子思考
喜歡聽故事，不喜歡看書的孩子一般比較好動。看書不懂的地方，不認識的字會對孩子造成困擾。用語言給孩子傳輸一個故事，更生動一些，有助于孩子語言能力的提升。在講故事的時候適當?shù)目梢蕴釂枺尯⒆幼约簞幽X，有助于開發(fā)孩子的思考能力。隨著年齡的增長孩子認識的字多了，孩子看書就自己去思考，這樣有助于提升孩子閱讀和寫作能力。
2、孩子有興趣才會產(chǎn)生動力
所以一定讓孩子了接書里的樂趣，比如大人表演書里的故事情節(jié)，孩子覺得很好玩。學(xué)習(xí)方面，有人是視覺型，有的是聽覺型，有的是感覺型，看看孩子是那種比較突出，如果就是喜歡聽故事，家長讀，他聽，培養(yǎng)興趣。
孩子在一二年級時，所學(xué)的知識并不怎么深奧，只是一種對學(xué)習(xí)能力的啟蒙，是為未來的學(xué)習(xí)做鋪墊，如果這時的啟蒙學(xué)習(xí)未做好，很可能出現(xiàn)孩子厭學(xué)的現(xiàn)象。那么二年級孩子不愛看書怎么辦？
二年級孩子不愛看書怎么辦
1、耐心溝通
二年級孩子不愛看書，這時候需要家長耐心細致的溝通，也需要老師做學(xué)生的工作。因為二年級的學(xué)生才剛剛7歲。還是一個孩子，可能會喜歡玩耍，經(jīng)過家長的勸導(dǎo)和講解后一定會明白學(xué)習(xí)的可貴。家長也一定要多關(guān)愛孩子的成長，要知道他不愛看書的原因是什么。
2、慢慢引導(dǎo)
這個階段的孩子正是貪玩的時候，讓他學(xué)習(xí)讀書，會讓他感到這是一件很枯燥的事情，所以家長們要想辦法，可以買一些繪本，買一些他感興趣的書，先讓孩子看，慢慢的引導(dǎo)孩子，如果喜歡了，自然就會去讀了，這是一個漫長的過程，不能著急，習(xí)慣成自然，慢慢的他就會喜歡上讀書了。
孩子現(xiàn)在正處于上學(xué)的階段，自然學(xué)習(xí)就是孩子最重要的任務(wù)，孩子如果不愛看書的話，會嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)，所以家長一定要好好勸導(dǎo)孩子，讓孩子早日明白看書的樂趣。那么孩子不愛看書怎么辦？
孩子不愛看書怎么辦
1、樹立榜樣
農(nóng)村有句俗語：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話從側(cè)面也反映出家長對孩子閱讀習(xí)慣的影響。所以從小家長應(yīng)給孩子多講一些童話故事，讓孩子多看積極向上，富有樂趣繪本故事。父母同時應(yīng)給做好陪讀和解說的作用，注意觀察做好引導(dǎo)。家長在孩子面前時，一定要表現(xiàn)出對看書的熱愛，給孩子樹立一個好榜樣。
2、讓孩子自主選擇
興趣是最好的老師。閱讀初期，父母一定要對圖書精心挑選，讓孩子在其中選出自己最喜歡的圖書，圖書的內(nèi)容和外觀盡量迎合孩子的心理需求。家長朋友不要因為自己認為“有用的”就讓孩子強讀，這樣做就是拔苗助長、適得其反。內(nèi)容短而精煉，語言口語化，有插圖，這才是孩子們想要的圖書。
高一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子進入高一后，長時間不能適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)上課聽不懂，考試倒數(shù)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起解決問題，提高成績。
孩子高一考倒數(shù)第一怎么辦
1、以朋友的角色與孩子溝通。
青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長和老師溝通。對待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。
就像孩子成績倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績，他們也在意同齡人的看法。如果家長一味地指責(zé)孩子，就會造成孩子越來越不想和家長溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。
2、家長用實際行動影響孩子。