一年級(jí)的孩子總是粗心大意，可能是因?yàn)楹⒆觿倓偵闲W(xué)，還不能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式，所以會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)焦慮的事情，當(dāng)然這只是一個(gè)原因。那么一年級(jí)孩子總是粗心大意怎么辦？

一年級(jí)孩子總是粗心大意怎么辦

1、找到粗心的原因

首先，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，做作業(yè)。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子識(shí)字量少，不會(huì)讀題，如果家長(zhǎng)不讀題，那孩子就會(huì)胡亂做，所以作為家長(zhǎng)得要了解孩子粗心的原因，只有了解了孩子粗心大意的具體原因，才可以對(duì)癥下藥，找出解決的辦法。

2、養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

讓孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，給與一定的目標(biāo)，如昨天我們寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)了三個(gè)，那么今天能否進(jìn)步一點(diǎn)，就錯(cuò)兩個(gè)啊，設(shè)定的這個(gè)目標(biāo)讓孩子有挑戰(zhàn)性，又通過(guò)努力容易達(dá)到。在目標(biāo)的指引下，孩子寫(xiě)的時(shí)候肯定會(huì)多用心些。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為來(lái)，但是家長(zhǎng)在糾正的過(guò)程中，很多孩子都會(huì)采取頂嘴的方式來(lái)反駁父母，甚至有些孩子已經(jīng)把頂嘴這種行為養(yǎng)成了習(xí)慣，處處都跟父母對(duì)著干。

一年級(jí)孩子總是頂嘴不服氣怎么辦

1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦?tīng)話，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長(zhǎng)如果不知道孩子為什么不聽(tīng)話，而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長(zhǎng)需要先了解孩子為什么不聽(tīng)話再加以引導(dǎo)。

2、給孩子冷靜的時(shí)間。當(dāng)面對(duì)孩子頂嘴的行為時(shí)，作為爸爸媽媽，不妨這樣說(shuō)：“我們知道你現(xiàn)在非常生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在誰(shuí)都不要發(fā)脾氣，先冷靜一下，一會(huì)兒再和爸爸媽媽溝通好嗎？”

這是一種“暫時(shí)矛盾沖突回避法”，既然孩子在氣頭上，何必非要“針尖對(duì)麥芒”呢？讓孩子冷靜冷靜，我們?cè)偃裾f(shuō)，效果反而會(huì)更好一些，他們氣頭過(guò)了，也會(huì)更容易聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。

3、注意孩子的心理感受及言行。說(shuō)到孩子的言行頂嘴，不服管教已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)，但是心理感受到底是什么樣子？家長(zhǎng)必須要注意。

孩子做題總是粗心大意，父母及時(shí)與孩子溝通交流，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量陪伴孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)，在日常生活中提高孩子的專注力，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能減少孩子粗心大意的情況。

孩子做題總是粗心大意怎么辦

1.錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上，找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。  

2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草。從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。  

3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長(zhǎng)如果限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)。“三思而后行”，想好了再做，爭(zhēng)取一次做對(duì)。  

4.學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。

孩子到了三年級(jí)還如此粗心大意，說(shuō)明這并不是一個(gè)小問(wèn)題，問(wèn)題出現(xiàn)的也不是一天兩天了，這是孩子從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣。那么三年級(jí)孩子粗心大意怎么辦？

三年級(jí)孩子粗心大意怎么辦

1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)

檢查孩子一二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)熟練地掌握了沒(méi)有，尤其拼音的讀寫(xiě)，生字組詞熟練程度怎樣，一百以內(nèi)的加減法做到了快速，準(zhǔn)確嗎？如果沒(méi)有很好的學(xué)會(huì)和熟練的解答，就要有目的地補(bǔ)補(bǔ)課，輔導(dǎo)孩子學(xué)懂學(xué)會(huì)。

2、做好檢查

檢查生字組詞的書(shū)寫(xiě)是否工整，筆順是否正確，組詞是否確切，背誦課文是否會(huì)背誦。認(rèn)真堅(jiān)持，逐一落實(shí)。

有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候還是挺好的，但是一到了考試就緊張焦慮，做題的時(shí)候總是不專心，粗心大意，總是會(huì)出現(xiàn)一些常識(shí)錯(cuò)誤。那么孩子考試總是粗心大意怎么辦？

孩子考試總是粗心大意怎么辦

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從孩子入學(xué)開(kāi)始，就要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心地玩。切記不要邊玩邊學(xué)，邊玩邊學(xué)的孩子注意力不集中，三心二意，粗心大意是跑不掉了

2、意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性

細(xì)節(jié)決定成敗，無(wú)論在學(xué)習(xí)或是生活中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性。在簡(jiǎn)單的事情、容易的題目面前，也要注重細(xì)節(jié)，萬(wàn)不可放松警惕。

一年級(jí)的孩子，才剛剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候的他們根本沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的概念，所以做什么事都心不在焉，很容易出現(xiàn)粗心大意的毛病。那么一年級(jí)孩子做題粗心怎么辦？

一年級(jí)孩子做題粗心怎么辦

1、養(yǎng)成審題習(xí)慣

首先我們認(rèn)為的粗心可能是指做題時(shí)不審題不看清要求。對(duì)大人來(lái)說(shuō)這可能是粗心，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，審不審題只是開(kāi)始做題時(shí)的一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果孩子形成習(xí)慣，每次做題前都審題，那關(guān)于審題的這種粗心的問(wèn)題就可以規(guī)避掉。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)

其次我們認(rèn)為的粗心可能是指明明會(huì)但是卻做錯(cuò)了的現(xiàn)象。明明會(huì)，一般是在老師和家長(zhǎng)指出后，孩子恍然大悟。但這從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，還是代表著孩子對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不熟練。對(duì)此我們要加強(qiáng)練習(xí)，讓這種練習(xí)內(nèi)化為一種本能的動(dòng)作，那么他在做題時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)粗心的這種情況。

處于小學(xué)時(shí)期的孩子，基本沒(méi)什么定性，最主要的表現(xiàn)還是在學(xué)習(xí)上，每次孩子做題的時(shí)候，都會(huì)搖頭晃腦，粗心大意，鬧出一些動(dòng)靜，不能專心的學(xué)習(xí)。那么小孩子做題總是粗心大意怎么辦？

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、建立錯(cuò)題集

記憶力再好，也會(huì)有遺忘的時(shí)候。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是總是出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。為了引起孩子的重視，就要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，只要出現(xiàn)錯(cuò)題，就把出錯(cuò)的地方完完整整的寫(xiě)在本子上，時(shí)時(shí)拿出來(lái)翻看，以此提醒孩子不要再犯累似的錯(cuò)誤。

2、孩子正確審題

審題有八個(gè)字：筆指、口讀、眼看、腦想。如字意，拿筆一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去，讓手、口、眼、腦同時(shí)行動(dòng)，耐下心來(lái)，讓它們?cè)谕粋€(gè)頻率上共同協(xié)作，提取有效信息，才能有效的防止漏題、看錯(cuò)題等問(wèn)題。