家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，最怕遇到的就是孩子明明很努力，但是成績就是提不上來，這種情況讓家長感到很頭疼。其實這主要是孩子學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，所以家長想要改變孩子的這種狀態(tài)，就需要從孩子的學(xué)習(xí)方法上入手。
二年級孩子成績提不上來怎么辦
1、上課認真聽講。二年級的小孩年級還比較小，比較好動，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動沒有那么頻繁的情況，光聽老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。
如果上課注意力不集中，容易走神，好動坐不住，很容易就錯過了老師講的知識點，尤其對于老師反復(fù)強調(diào)的地方就更容易錯了。
2、家長參與教導(dǎo)。孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決，不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、課外閱讀。二年級在知識上比一年級更難，所以家長看到孩子成績不好要幫孩子分析原因，是聽不懂知識還是因為做題粗心，找到原因來針對處理。語文成績和閱讀量有很大聯(lián)系，平時多讓孩子接觸課本以外的讀物，積累詞匯。
4、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)系，一個愛學(xué)習(xí)的成長環(huán)境可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會和孩子一起讀書，讓他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的孩子成績都不會太差。
二年級孩子成績提不上來的原因
1、忙于記筆記卻從不復(fù)習(xí)筆記。這類學(xué)生上課特別認真，他們花大量的時間來記筆記，筆記寫的工工整整，恨不得把老師的每句話都記錄下來。但問題就出在，筆記記完之后，他們不會去復(fù)習(xí)筆記。
我們記筆記的目的不是記筆記本身，而是通過記筆記、復(fù)習(xí)筆記來達到學(xué)會知識的效果。把大部分注意力都放在記筆記本身上面，無異于是本末倒置。所以這類同學(xué)表面看上去很努力，卻因為勁兒使錯了地方而達不到提高學(xué)習(xí)成績的效果。
2、埋頭刷題卻不做錯題整理。這類同學(xué)是“勤勞的小蜜蜂”，做完老師布置的作業(yè)后，他們還會額外購買輔導(dǎo)書來做題，以求達到更好的學(xué)習(xí)效果。但是1+1并沒有起到大于二的效果，大量刷題并不能直接帶來成績的提高。問題在于，他們刷題就是刷題，刷完了就沒了，從不對自己刷過的題進行復(fù)盤總結(jié)和錯題整理。
二年級孩子成績差怎么提高
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學(xué)，同時制定合理的分數(shù)目標非常關(guān)鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
欲工善其事，必先利其器。要想把孩子的成績提上去，必須清除有礙孩子成績提高的不利因素。為了補課本內(nèi)容而補課本內(nèi)容，顯然不能起到“釜底抽薪”的巨大能效。
經(jīng)常與課任老師聯(lián)系溝通。能及時了解和發(fā)現(xiàn)孩子異樣的行為、習(xí)慣等，能把影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素消滅在萌芽狀態(tài)。
以孩子所在班級表現(xiàn)突出的學(xué)生為榜樣。以親鄰好友家優(yōu)秀的孩子為借鑒，以父母平時生活中的言行為表率，對孩子進行近距離情景式的疏導(dǎo)教育。